Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Mô đun 3: Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học phổ thông

Trước tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng, không ít bộ phận học sinh (HS) thiếu tính tự tin, tự lập, sống ích kỷ, vô tâm, thiếu trách nhiệm với gia đình và bản thân, vi phạm pháp luật, đạo đức, nạo phá thai, xâm phạm tình dục, đắm chìm trong thế giới ảo của Internet, … Gây bức xúc cho nhà trường, gia đình và xã hội. Nguyên nhân sâu xa là do các em thiếu hụt về kỹ năng sống (KNS).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Mô đun 3: Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học phổ thông SỞGD–ĐTANGIANG CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM TRƯỜNGTHPTĐỨCTRÍ Độclập–Tựdo–Hạnhphúc BÀITHUHOẠCH BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNNỘIDUNG3 Nămhọc20162017 Họvàtên:NGUYỄNTHỊTÝ Tổbộmôn:SINHKTNN Nộidungthuhoạch:Chuyênđề“Giáodụckỹnăngsốnghọcsinhtrunghọcphổthông” TênMôđunvậndụng:/ 1/Nêulýdochọnmôđun: Trướctìnhtrạngbạolựchọcđườngngàycànggiatăng,khôngítbộphận họcsinh(HS)thiếutínhtựtin,tựlập,sốngíchkỷ,vôtâm,thiếutráchnhiệmvới giađìnhvàbảnthân,viphạmphápluật,đạođức,nạopháthai,xâmphạmtình dục,đắmchìmtrongthếgiớiảocủaInternet,…Gâybứcxúcchonhàtrường,gia đìnhvàxãhội.Nguyênnhânsâuxalàdocácemthiếuhụtvềkỹnăngsống(KNS). Trướcthựctrạngđó,Tôiquyếtđịnhtìmhiểunghiêncứutựbồidưỡng chuyênđề“Giáodụckỹnăngsốngchohọcsinhtrunghọcphổthông(THPT)” nhằmcóđịnhhướngtốtnhấttrongcáchgiáodụcKNSgiúpcácempháttriểntoàn diệnnhâncáchtrongđóhìnhthànhvàpháttriểnchocácemkhảnănglàmchủbản thân,khảnăngứngxửphùhợpvớinhữngngườichungquanh,khảnăngứngphó tíchcựctrướccáctìnhhuốngphứctạp,muônhình,muônvẻcủacuộcsống. 2/Nêukháiquátnộidungchuyênđề: TheoTổchứcUNESCO(UnitedNationsEducationalScientificandCulturalOrganization),KNSlànănglựccánhânđểthựchiệnđầyđủcácchứcnăngvàthamgia vàocuộcsốnghàngngày.Kỹnăngsốnggắnvới4trụcộtcủagiáodục,đólà:Họcđểbiết(Learningtoknow)Họclàmngười(Learningtobe)Họcđểsốngvớingườikhác(learningtolivetogether)Họcđểlàm(Learningtodo)Trongđó,họcđểcùngchungsốngđượccoilàmộttrụcộtquantrọng,thenchốtcủagiáodụchiệnđại,giúpconngườicóđượctháiđộhoàbình,khoandung,hiểubiếtvàtôntrọnglịchsử,truyềnthốngvànhữnggiátrịvănhoávàtinhthần;bảovệmôitrườngvàtàinguyênthiênnhiên… TrongtrườngphổthôngcầngiáodụcchohọcsinhmộtsốKNScơbảnnhưsau:Kỹnăngsốngvềsứckhoẻ:Chếđộdinhdưỡng,phòngngừabệnhtậtvàtainạn,sứckhoẻsinhsản,táchạicủachấtgâynghiện,HIV/AIDS,thưgiãn,giảitỏastress…Kỹnăngsốngvềmôitrường:Phòngtránhthiêntai,chămsócvàbảovệmôitrườngsống,sửdụnghiệuquảtàinguyênthiênnhiên…Kỹnăngsốngvềbảnthân:Kiểmsoátcảmxúc,tựnhậnthức,tựtin,xâydựngnhâncách,xácđịnhgiátrịcuộcsống(tôntrọng,hòabình,hợptác,hạnhphúc,chânthật,nhânđạo,tìnhthương,tráchnhiệm,giảndị,khoandung,tựdo,đoànkết)…Kỹnăngsốngvềnghềnghiệp:Giaotiếp,sosánh,phântích,tổnghợp,sángtạo,raquyếtđịnh,giảiquyếtvấnđề,lậpkếhoạch,quảnlýthờigian,làmviệcnhóm,diễnđạt,giảiquyếtmâuthuẫn,đàmphán,soạnthảovănbản,quảntrịcôngviệc… *KNthểhiệnsựtựtin Giúphọcsinhgiaotiếphiệuquảhơn,mạnhdạntrìnhbàysuynghĩvàýkiếncủa mình,quyếtđoántrongviệcraquyếtđịnhvàgiảiquyếtvấnđề;cóniềmtinvềtương lai,cósuynghĩtíchcựcvàcónghịlựcđểhoànthànhcácnhiệmvụ. *KNgiaotiếp KNnàylàkhả năngcóthể bàytỏ ýkiếncủabảnthântheohìnhthứcnói,viết hoặcngônngữcơthểmộtcáchphùhợpvớihoàncảnhvàvănhóa.Biếtlắngnghe,tôntrọngýkiếnngườikhácngaycả khibấtđồngquanđiểm.KNnàycòngiúphọcsinh biếtđánhgiátìnhhuốnggiaotiếpvàđiềuchỉnhcáchgiaotiếpphùhợp,hiệuquả,cởi mởbàytỏcảmxúcnhưngkhônglàmhạihaygâytổnthươngchongườikhác *KNlắngnghetíchcực KNnàytrangbịchohọcsinhbiếtthểhiệnsựtậptrungchúývàthểhiệnsựquan tâmlắngngheýkiếnhoặcphầntrìnhbàycủangườikhác,biếtchoýkiếnphảnhồimà khôngvộiđánhgiá,đồngthờicóđốiđáphợplítrongquátrìnhgiaotiếp. *KNthểhiệnsựcảmthông KNnàygiúphọcsinhbiếthìnhdungvàđặtmìnhtronghoàncảnhcủangười khác,quađóhiểurõcảmxúcvàtìnhcảmcủangườikhác;cảmthôngvớihoàncảnh hoặcnhucầucủahọ.từđókhuyếnkhíchtháiđộ quantâmvàhànhvithânthiện,gầngũivớinhữngngườicầnsựgiúpđỡ. *KNgiảiquyếtmâuthuẫn KNnàylàkhả nănggiúphọcsinhnhậnthứcđượcnguyênnhânnảysinhmâu thuẫnvàgiảiquyếtnhữngmâuthuẫnđóvớitháiđộtíchcực,khôngdùngbạolực,thỏa mãnđượcnhucầuvàquyềnlợicácbênvàgiảiquyếtcảmốiquanhệgiữacácbênmộtcáchhòabình.KHnàyđòihỏihọcsinhphảibiếtkiềmchếcảmxúc,tránhbịkíchđộng, ...