Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module 16: Hồ sơ dạy học

Nội dung của bài thu hoạch bao gồm: định nghĩa hồ sơ dạy học; thành phần của hồ sơ dạy học; quy trình các bước biên soạn câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; xây dựng ma trận đề kiểm tra 1 tiết theo loại đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module 16: Hồ sơ dạy họcSỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOBÌNHDƯƠNG TRƯỜNGTHPTVÕMINHĐỨC BÀITHUHOẠCH BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN MODULE16:HỒSƠDẠYHỌC Giáoviên:HoàngThịLệQuyên Tổ:NgoạiNgữ Nămhọc:20192020 1 NỘIDUNG:HỒSƠDẠYHỌCCâu1:Thếnàolàhồsơdạyhọc?Hồsơdạyhọcgồmnhữnggì? Hồ sơ dạyhọclàtậphợpcáckế hoạch,sổ sách,tàiliệuchuyênmôncủamônhọcđượcchuẩnbịtrướctheosựchỉ đạocủanhàtrườngvàsự phâncôngcủatổ chuyênmôngiúpgiáoviên thựcthidạyhọctrongquátrìnhcôngtácđểđạtđượcmụctiêuchấtlượngdạyhọcđãđềra. HồsơdạyhọccủamônhọcđượcquyđịnhtrongĐiềulệtrườnghọc:Hồ sơ tổ chuyênmôn làtậphợpcácvănbảnchỉ đạochuyênmôncủacáccấp,nhữngtàiliệu chuyênmônvềchươngtrình,khungphânphốichươngtrình,cácchuẩnkiếnthứckĩnăng,mụctiêu củamônhọc;cáckếhoạchphâncôngdạyhọc,sinhhoạtchuyênmôn,dựgiờthămlớp,đăngkíthi đua,đăngkíhọctậpnângcaochuyênmônnghiệpvụ...Hồsơnàydotổtrưởngchuyênmônchủtrìxâydựng.Sổ bồidưỡngchuyênmôncánhân(BDCMCN)lànhữngtíchlũyghichépvàtự bồidưỡngcủa GVtrongcácđợtlậphuấnchuyênmôn,sinhhoạtchuyênmôn,hoặctựbồidưỡngvềcáclĩnhvực:+Nộidungchươngtrình,tàiliệu,sáchgiáokhoa.+Cácphươngphápdạyhọc,kĩthuậtdạyhọctíchcựcbộmôn.+Cáckĩnăngdạytíchhợp,lồngghépcácnộidunggiáodục.+Cáckĩnăngsửdụngthiếtbịdạyhọcbộmôn.+Cáckĩnăngsửdụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọc.+Tựlàmthiếtbịdạyhọc.+KinhnghiệmdạyhọcphânhoáHSyếukém.+KinhnghiệmbồidưỡngHsgiỏi.+Kếhoạchtựbồidưỡngthườngxuyên.+Nhữngkinhnghiệmvềsưphạm,giáodụckhác.SổnàydoGVghichéptrongquátrìnhcôngtácnhiềunăm.Sổdự giờlàvănbảnghicácđánhgiácủaGVvềtiếtdạycủađồngnghiệptheocáctìêuchítiết dạynhằmrútkinhnghiệmhọchỏi,traudồichuyênmônnghiệpvụtrongquátrìnhcôngtác.sổdựgiờdoGVxâydựngvàghichépkhidựgiờthămlớpđồngnghiệp.SổđiềmcánhânlàvănbảnghichéptómtắtnhữngđặcđiểmcửaHSvềbộmônvàcácđánhgiá kiểmtrathườngxuyênvàđịnhkìtrongquátrìnhHStheohọcmônhọc.sổđiểmcánhândoGVbộmônxâydựngvàghichépthườngxuyên.Sổ mượnthiếtbị dạyhọclàsổ ghichépmượnphươngtiện,thiếtbị dạyhọccủaGVvớinhàtrườngthườngxuyêntrongquátrìnhcôngtác.sổnàydonhàtrườngxâydựngvàquảnlí.Sổ báogiảngghikế hoạchlịchdạyhọccủaGVbộmôntheokế hoạchtuần,họckìvàcả nămphùhợpvớithờikhóabiểucủanhàtrường.Nộidungghichitiếtchotừngtiếtdạy:tênbàidạy,lớpdạy,thiếtbịdạyhọc.Ngườiphụtráchthiếtbịdạyhọccủatrườngsẽcăncứvàosổnàyđể hỗtrợchoGVchuẩnbịthiếtbịdạyhọc.sổnàydoGVbộmônxâydựngtrướcítnhất1tuầntrướcthựchiện.Kếhoạchbàidạy(Giáoán)+Giáoánlàbảnkế hoạchchuẩnbị trướccủaGV, ướclượngnhữnghoạtđộnghọctậpcủaHS trongtiếthọc,đề xuấtnhữngtìnhhuốngcóthể gặpphảivàdự kiếncáchgiảiquyếtđể giúpHSthựchiệnđượcmụctiêubàidạy.Đâylàtàiliệuquantrọngnhất,bắtbuộcđốivớimọiGVkhidạy học.NộidungcủagiáoánthểhiệnphươngphápdạyhọccủaGV,hoạtđộngcủaHS,kiếnthứccơ2bản.+Kiểubàisoạn: Tùytừngđặctrưngmônhọc,cónhữngkiểubàidạyvàcấutrúcgiáoánkhác nhau.Thôngthườngcócáckiểubàidạysauđây:*Bàinghiêncứukiếnthứcmới*Bàiluyệntập,củngcốkiếnthức*Bàidạyôntập,hệthốngkhắcsâulạicáckiếnthứcđãhọc.*Bàithựchànhthínghiệm*Bàikiểmtra,đánhgiákiếnthức,kĩnăngCâu2:Nêuquytrìnhcácbướcbiênsoạncâuhỏitheochuẩnkiếnthức,kĩnăng? Thựchiệntheocácbướcsau:Bước1:Phânloạicácchuẩnkiếnthức,kỹ năngtheocấpđộ nhậnthức(nhậnbiết,thônghiểu,vậndụng)Bước2:Xácđịnhcácmứcđộkiếnthức,kỹnăng,thaotác,hoạtđộngtươngứngcủahọcsinhcần kiểmtra,đánhgiá.Bước3:Xácđịnhmộtsốdạngcâuhỏivàbàitậpcơ bảnvànhữngsailầmthườnggặpcủahọc sinhkhilàmbàikiểmtra.Bước4:Xâydựngbảngtrọngsố,xâydựngthưviệncâuhỏi.Bước5:Biênsoạn,thửnghiệm,phântích,hoànthiệnbộcâuhỏi.Câu3:Xâydựngmatrậnđềkiểmtra1tiếttheoloạiđềkiểmtratrắcnghiệmkháchquan? MATRẬNĐỀ Kiểmtra1tiếtTiếngAnh10(Unit3,4) V ậ ...