Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh trình bày về việc định hướng chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinhBàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênModuleGVPT06:Kiểmtra,đánhgiá họcsinhtrongcáccơsởgiáodụcphổthôngtheohướngpháttriển phẩmchấtnănglựchọcsinhI.Địnhhướngchỉđạođổimớiphươngphápdạyhọcvàkiểmtra,đánhgiá theođịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinhThựchiện Nghị quyếtĐạihộiĐảnglầnthứ XI,đặcbiệtlàNghị quyếtTrungươngsố29NQ/TWngày04tháng11năm2013vềđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đáp ứngyêucầucôngnghiệphoá,hiệnđạihoátrongđiềukiện kinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế,giáodụcphổthôngtrongphạmvicả nướcđangthựchiệnđổimớiđồngbộ cácyếutố:mụctiêu,nộidung,phươngpháp,hìnhthứctổchức,thiếtbịvàđánhgiáchấtlượnggiáodục.1.VềphươngphápvàhìnhthứctổchứcdạyhọcBộ GiáodụcvàĐàotạođãchỉ đạocácđịaphương,cơ sở giáodụctiếptụcđổi mớiphươngphápdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcực,chủ động,sángtạo,rènluyệnphươngpháptự họcvàvậndụngkiếnthức,kĩnăngcủahọcsinhtheotinh thầnCôngvănsố3535/BGDĐTGDTrHngày27/5/2013vềápdụngphươngphápBàntaynặnbộtvàcácphươngphápdạyhọctíchcựckhác;đổimớiđánhgiágiờdạy giáo viên, xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy dựa trên Công văn số5555/BGDĐTGDTrHngày08/10/2014củaBộ GDĐT;đẩymạnhviệcvậndụngdạyhọcgiảiquyếtvấnđề,cácphươngphápthựchành,dạyhọctheodựántrongcácmônhọc;tíchcựcứngdụngcôngnghệthôngtinphùhợpvớinộidungbàihọc;tậptrungdạycáchhọc,cáchnghĩ;bảođảmcânđốigiữatrangbị kiếnthức,rèn luyệnkĩnăngvàđịnhhướngtháiđộ,hànhvichohọcsinh;chúýviệctổchứcdạyhọcphânhoáphùhợpcácđốitượnghọcsinhkhácnhau;khắcphụclốitruyềnthụápđặtmộtchiều,ghinhớmáymóc;tăngcườngtổchứcdạyhọcthínghiệmthực hànhcủahọcsinh.Việcđổimớiphươngphápdạyhọcnhư trêncầnphảiđượcthựchiệnmộtcáchđồngbộvớiviệcđổimớihìnhthứctổ chứcdạyhọc.Cụthểlà:Đadạnghóacáchìnhthứcdạyhọc,chúýcáchoạtđộngtrảinghiệmsángtạo; tăngcường ứngdụngcôngnghệ thôngtinvàtruyềnthôngtrongtổ chứcdạyhọc thôngquaviệcsửdụngcácmôhìnhhọckếthợpgiữalớphọctruyềnthốngvớicác lớphọctrựctuyếnnhằmtiếtkiệmthờigianvàchiphícũngnhư tăngcườngsựcôngbằngtrongviệctiếpcậncácdịchvụgiáodụcchấtlượngcao...Ngoàiviệctổchứcchohọcsinhthựchiệncácnhiệmvụ họctập ở trênlớp,cầncoitrọnggiao nhiệmvụvàhướngdẫnhọcsinhhọctậpởnhà,ởngoàinhàtrường.Đẩymạnhcôngtácnghiêncứukhoahọcđốivớihọcsinhtrunghọc;độngviên họcsinhtrunghọctíchcựcthamgiaCuộcthinghiêncứukhoahọckĩthuậttheoCôngvănsố 1290/BGDĐTGDTrHngày29/3/2016củaBộ GDĐT.TăngcườnghìnhthứchọctậpgắnvớithựctiễnthôngquaCuộcthivậndụngkiếnthứcliên mônđểgiảiquyếtcácvấnđềthựctiễndànhchohọcsinhtrunghọctheoCôngvănsố3844/BGDĐTGDTrHngày09/8/2016.Chỉđạocáccơsởgiáodụctrunghọcxâydựngvàsửdụngtủsáchlớphọc,phát độngtuầnlễHưởngứnghọctậpsuốtđờivàpháttriểnvănhóađọcgắnvớixâydựngcâulạcbộkhoahọctrongcácnhàtrường.TiếptụcthựchiệntốtviệcsửdụngdisảnvănhóatrongdạyhọctheoHướng dẫnsố 73/HDBGDĐTBVHTTDLngày16/01/2013củaliênBộ GDĐT,Bộ Vănhóa,ThểthaovàDulịch.Khuyếnkhíchtổ chức,thuhúthọcsinhthamgiacáchoạtđộnggópphầnpháttriểnnănglựchọcsinhnhư:Vănhóavănnghệ,thểdục–thểthao;thithínghiệm thựchành;thikĩnăngsửdụngtinhọcvănphòng;thigiảitoántrênmáytínhcầmtay; thi tiếng Anh trên mạng; thi giải toán trên mạng; hội thi an toàn giaothông;ngàyhộicôngnghệ thôngtin;ngàyhộisử dụngngoạingữ vàcáchộithinăngkhiếu,cáchoạtđộnggiaolưu;…trêncơ sở tự nguyệncủanhàtrường,cha mẹhọcsinhvàhọcsinh,phùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlívànộidunghọctậpcủahọcsinhtrunghọc,pháthuysựchủ độngvàsángtạocủacácđịaphương,đơnvị; tăngcườngtínhgiaolưu,hợptácnhằmthúcđẩyhọcsinhhứngthúhọctập,rèn luyệnkĩnăngsống,bổsunghiểubiếtvềcácgiátrị vănhóatruyềnthốngdântộc vàtinhhoavănhóathếgiới.Khônggiaochỉtiêu,khônglấythànhtíchcủacáchoạtđộnggiaolưunóitrênlàmtiêuchíđể xétthiđuađốivớicácđơnvị cóhọcsinhthamTiếptụcphốihợpvớicácđốitácthựchiệntốtcácdựánkhácnhư:Chươngtrình giáodụckĩnăngsống;ChươngtrìnhdạyhọcIntel;DựánĐốithoạiChâuÁKết nốilớphọc;Trườnghọcsángtạo; ỨngdụngCNTTđổimớiquảnlýhoạtđộnggiáo dục ở một số trường thí điểm theo kế hoạch số 10/KHBGDĐT ngày07/01/2016củaBộGDĐT;…2.VềkiểmtravàđánhgiáBộ GiáodụcvàĐàotạođãchỉ đạocácđịaphương,cơ sở giáodụctiếptụcđổi mớinộidung,phươngphápvàhìnhthứctổ chứcdạyhọcphùhợpvớiviệcđổimớiphươngpháp,hìnhthứctổ chứcdạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinh.Cụthểnhưsau:Giaoquyềnchủđộngchocáccơsởgiáodụcvàgiáoviêntrongviệckiểmtra,đánhgiáthườngxuyênvàđánhgiáđịnhkỳ;chỉ đạovàtổ chứcchặtchẽ,nghiêmtúc, đúngquychế ở tấtcả cáckhâurađề,coi,chấmvànhậnxét,đánhgiáhọcsinh trongviệcthivàkiểmtra;đảmbảothựcchất,kháchquan,trungthực,côngbằng, đánhgiáđúngnănglựcvàsựtiếnbộcủahọcChútrọngđánhgiáthườngxuyênđốivớitấtcả họcsinh:đánhgiáquacáchoạtđộngtrênlớp;đánhgiáquahồsơhọctập,vởhọctập;đánhgiáquaviệchọcsinh báocáokếtquả thựchiệnmộtdựánhọctập,nghiêncứukhoahọc,k ...