Bài thuyết trình nhóm: Triết học cổ điển Đức

Bài thuyết trình nhóm "Triết học cổ điển Đức" được tiến hành với các nội dung: Điều kiện ra đời triết học cổ điển Đức; Một số nội dung cơ bản thông qua hai đại biểu Hêghen, Phoiơbắc; Một số kết luận; Thảo luận. Để nắm vững hơn nội dung kiến thức bài thảo luận mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thuyết trình nhóm: Triết học cổ điển Đức Ngân hàng Nhà nước Việt Nam Học viện Ngân hàng TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC Nhóm 4: Cao học K18.NHB Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB NỘI DUNG 01 Điều kiện ra đời triết học cổ điển Đức Một số nội dung cơ bản thông qua 02 hai đại biểu Hêghen, Phoiơbắc 03 Một số kết luận 04 Thảo luận 1 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 1. Điều kiện ra đời “Triết học cổ điển Đức” chỉ sự phát triển triết học của nước Đức ở nửa cuối thế kỷ 18 và nửa đầu thế kỷ 19 Ra đời và phát triển trong những điều kiện của chế độ chuyên chế nhà nước Phổ và là sự bảo vệ về mặt tư tưởng cho chế độ, cùng với đó là chịu ảnh hưởng của cuộc cách mạng tư sản Pháp gây ra ảnh hưởng tới các nhà tư tưởng thời kỳ này 2 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 1. Điều kiện ra đời Các nhà triết học tiêu biểu trong thời kỳ này Immanuel_Kant JohannGottlieb Friedrich Georg Wilhelm Ludwig (1724 – 1804) Fichte Wilhelm_Joseph Friedrich Feuerbach (1762 – 1814) von Schelling Hegel (1804 – 1872) Senlinh (1770 – 1831) (1775 – 1854) 3 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 1. Điều kiện ra đời Là một hình thức phản ứng về mặt tư tưởng của giai cấp tư sản Đức trước sự trì trệ của chế độ phong kiến Phổ trong khi chủ nghĩa tư bản đã hình thành trên khắp Châu âu Sự hạn chế và bất lực của phương pháp tư duy siêu hình trong việc lý giải bản chất của hiện tượng tự nhiên và thực tiễn xã hội đang diễn ra 4 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 1. Điều kiện ra đời Một số đặc điểm của triết học cổ điển Đức • Là thế giới quan, ý thức hệ của giai cấp tư sản Đức thời kỳ này • Đề cao vai trò tích cực của hoạt động con người • Triết học cổ điển Đức dựa trên một cách nhìn biện chứng về thế giới hiện thực • Nhiều nhà triết học cổ điển Đức với cách nhìn biện chứng bao quát toàn bộ hiện thực có ý đồ hệ thống hoá toàn bộ những tri thức và thành tựu mà nhân loại đạt được từ trước tới giờ 5 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 – 1831) 6 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.1 Tư tưởng triết học chủ đạo của Hegel Ông là nhà triết học Đức theo chủ nghĩa duy tâm khách quan. Ông là nhà biện chứng lỗi lạc Các tác phẩm chính gồm v “Hiện tượng học tinh thần” (1807), v “Khoa học lôgíc” (1812 – 1816), v “Bách khoa toàn thư các khoa học triết học” (1817) 7 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.1 Tư tưởng triết học chủ đạo của Hegel Bản thể luận Nhà triết học theo Chủ nghĩa duy tâm khách quan Khởi nguyên của Thế giới - Ý niệm tuyết đối Đối tượng của triết học là khách thể tuyệt đối vô hạn của Thượng đế 8 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.1 Tư tưởng triết học chủ đạo của Hegel Bản thể luận Nhà biện chứng lỗi lạc: Logic Học Triết học tự nhiên Triết học tinh thần 9 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.1 Tư tưởng triết học chủ đạo của Hegel Bản thể luận Phương  pháp Luận điểm biện xuyên chứng suốt: duy “Tất cả cáitâm gì là hiện thực, đều là hợp lý và tất cả cái gì là hợp lý, đều là hiện thực.”  Nội dung chủ yếu: v Các ý niệm khác nhau nhưng đồng thời có mối liên hệ với nhau. v 3 nguyên tắc – 3 thuyết Ø Thuyết về tồn tại Ø Thuyết về bản chất Ø Thuyết về khái niệm 10 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.1 Tư tưởng triết học chủ đạo của Hegel Nhận thức luận  Tư duy, tinh thần là nguồn gốc duy nhất của mọi cái trong tồn tại  Thế giới vật chất chính là con người vô cơ, con người ở giai đoạn chưa hình thành. Còn con người bằng xương, bằng thịt là con người đã phát triển đầy đủ và trở về chính bản thân nó với tất cả những đặc tính vốn có  Quy mọi quá trình của hiện thực về quá trình của tư duy, quy lịch sử hiện thực về lịch sử tư duy, quy hoạt động thực tiễn của con người về quá trình tự nhận thức, tự ý thức. Con người vừa là chủ thể, đồng thời là kết quả của chính quá trình hoạt động của mình. Ý thức con người là sản phẩm của lịch sử xã hội, hoạt động của con người càng phát triển thì ý thức của con người càng mang bản chất xã hội. 11 Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản Ludwig Andreas von Feuerbach (1804 –121872) Học viện Ngân hàng Nhóm 4 Cao học K18.NHB 2. Một số nội dung cơ bản 2.2 Tư tưởng triết học ...