Bài TLV: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Tập làm văn: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân học sinh có thể xác định được mục đích trao đổi. Xác định được vai trò của mình trong cách trao đổi. Lập được dàn ý (nội dung) bài trao đổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài TLV: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. Mục tiêu: -Xác định được mục đích trao đổi. -Xác định được vai trò của mình trong cách trao đổi. -Lập được dàn ý (nội dung) bài trao đổi. -Đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt được mục đích đề ra. -Luôn có khả năng trao đổi với người khác để đạt được mục đích. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:-Gọi HS kể câu chuyện về Yết Kiêu đã được -3 HS lên bảng kể chuyện.chuyển thể từ kịch.-Nhận xét và cho điểm HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Đưa ra tình huống: Ti-vi đang có phim hoạt -Lắng nghe, trao đổi với nhau, trả lờihình rất hay nhưng anh em lại giục em học câu hỏi tình huống.bài, khi đó em phải làm gì? *Em sẽ không xem ti vi mà đi học bài. *Em sẽ nói với anh là em xem nốt phim hoạt hình này rồi em sẽ học bài cho đến khi xong mới đi ngủ.-Khi khéo léo thuyết phục người khác thì em -Lắng nghe.sẽ hiểu và đồng tình với những nguyện vọngchính đáng của chúng ta. Như cậu bé Cươngtrong bài Thưa chuyện với mẹ đã khéo léodùng lời lẽ, việc làm của mình như nắm taymẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọng củamình. Tiết học này lớp mình sẽ thi xem ai làngười ứng xử khéo léo nhất để đạt được mụcđích trao đổi. b. Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: -2 HS đọc thành tiếng.-Gọi HS đọc đề bài trên bảng. -Lắng nghe.-GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạchchân những từ ngữ quan trọng: nguyện vọng,môn năng khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ,cùng bạn đóng vai. -3 HS nối tiếp nhau đọc từng phần.-Gọi HS đọc gợi ý: yêu cầu HS trao đổi và trả Trao đổi và thảo luận cặp đôi để trảlời câu hỏi. lời.+Nội dung cần trao đổi là gì? +Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu của em.+Đối tượng trao đổi với nhau ở đây là ai? +Đối tượng trao đổi ở đây là em trao đổi với anh (chị ) của em. +Mục đích trao đổi là làm cho anh chị+Mục đích trao đổi là để làm gì? hiểu rõ nguyện vọng của em, giải đáp những khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) đặt ra để anh (chị) hiểu và ủng hội em thực hiện nguyện vọng ấy. +Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh chị của em.+Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này nhưthế nào? *Em muốn đi học múa vào buổi chiều tối.+Em chon nguyện vọng nào để trao đổi vớianh (chị)? *Em muốn đi học vẽ vào các buổi sang thứ bảy và chủ nhật. *Em muốn đi học võ ở câu lạc bộ võ thuật.* Trao đổi trong nhóm: -HS hoạt động trong nhóm. Dùng giấy-Chia nhóm 4 HS . Yêu cầu 1 HS đóng vai anh khổ to để ghi những ý kiến đã thống(chị) của bạn và tiến hành trao đổi. 2 HS còn nhất.lại sẽ trao đổi hành động , cử chỉ, lắng nghe,lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn. * Trao đổi trước lớp:-Tổ chức cho từng cặp HS trao đổi. -Từng cặp HS thao đổi, HS nhận xétYêu cầu HS dưới lớp theo dõi, nhận xét cuộc sau từng cặp.trao đổi theo các tiêu chí sau:+Nội dung trao đổi của bạn có đúng đề bàiyêu cầu không?+Cuộc trao đổi có đạt được mục đích nhưmong muốn chưa?+Lời lẽ, cử chỉ của hai bạn đã phù hợp chưa,có giàu sức thuyết phục chưa?+Bạn đã thể hiện được tài khéo léo của mìnhchưa? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn khi trao đổikhông?-Bình chọn cặp khéo léo nhất lớp.Ví dụ về cuộc trao đổi hay, đúng tiêu chuẩn(GV có thể cho HS diễn mẫu). Em gái -Anh ơi, sắp tới trường em có mở lớp dạy trường quy ền. Em muốn đi học. Anh ủng hộ em nhé! Anh trai -Trời ơi! Con gái ...