Báo cáo đề tài: hệ thống công thức lý lớp 12- dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng

Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm được áp dụng trong các kì thi tốt nghiệp và tuyểnsinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về phương pháp giải nhanh và tối ưu các câu hỏi trắc nghiệm, đặcbiệt là các câu hỏi trắc nghiệm định lượng là rất cấp thiết để các em có thể đạt kết quả cao trong cáckì thi đó.Để giúp các em học sinh nắm được một cách có hệ thống các công thức trong chương trìnhVật Lý 12 Cơ bản từ đó suy ra một số công thức, kiến thức khác dùng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo đề tài:" hệ thống công thức lý lớp 12- dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng" Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA ĐIỆN TỬ Đề Tài ĐỀ CƯƠNG CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xuân, Bình Thuận  Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 2 -MỤC LỤCI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. ................................................................................................. 4III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................................ 5B - NỘI DUNG................................................................ .................................................. 6I. DAO ĐỘNG CƠ ........................................................................................................... 61. Dao động điều hòa ................................................................ ........................................ 62. Con lắc lò xo ................................................................................................................. 93. Con lắc đơn ................................................................................................................. 114. Dao động cưởng bức, cộng hưởng .............................................................................. 155. Tổng hợp các dao động điều hoà cùng phương cùng tần số ......................................... 16II. SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM................................ .......................................................... 171. Sóng cơ ................................ ........................................................................................ 172. Giao thoa sóng ............................................................................................................ 183. Sóng dừng ................................................................................................................... 204. Sóng âm ...................................................................................................................... 22III. DÒNG Đ IỆN XOAY CHIỀU .................................................................................... 22IV. DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ ............................................................................................. 26V. TÍNH CHẤT SÓNG CỦA ÁNH SÁNG. .................................................................... 29VI. LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG ......................................................................................... 31C - KẾT LUẬN ................................ .............................................................................. 36 Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xuân, Bình Thuận Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 3 Tên học phần: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Mã học phần:1162010 A - PHẦN MỞ ĐẦU Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xuân, Bình Thuận  Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 4 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệmđược áp dụng trong các kì thi tốt nghiệp và tuyểnsinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về phương phápgiải nhanh và tối ưu các câu hỏi trắc nghiệm, đặcbiệt là các câu hỏi trắc nghiệm định lượng là rấtcấp thiết để các em có thể đạt kết quả cao trongcác kì thi đó. Để giúp các em học sinh nắm được một cáchcó hệ thống các công thức trong chương trình VậtLý 12 Cơ bản từ đó suy ra một số công thức, kiếnthức khác dùng để giải nhanh các bài tập trắcnghiệm định lượng, tôi tập hợp ra đây các côngthức có trong sách giáo khoa theo từng phần, kèmtheo đó là một số công thức, kiến thức rút ra đượckhi giải một số bài tập khó, hay và điển hình. Hyvọng rằng tập tài liệu này giúp ích được một chútgì đó cho các quí đồng nghiệp trong quá trình Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xuân, Bình Thuận  Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 5giảng dạy và các em học sinh trong quá trình kiểmtra, thi cử. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG 1) Đối tượng sử dụng đề tài: Học sinh học lớp 12 ôn thi tốt nghiệp và thituyển sinh đại học, cao đẳng. 2) Phạm vi áp dụng: Toàn bộ chương trình Vật Lý 12 – Ban Cơbản. III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Xác định đối tượng học sinh áp dụng đề tài. Tập hợp các công thức trong sách giáo khoamột cách có hệ thống t ...