BÁO CÁO GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là hoạt động có ý nghĩa thiết thực, tạo ra những bước đi ban đầu để sinh viên (SV) tiếp cận với những vấn đề khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn. Đề tài tập trung làm rõ vai trò hoạt động NCKH c a inh i n đ nh gi thực t ạng h ạt động N c a ư ng Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng Đ NN - Đ ĐN đ ng th i đề uất c c giải ph p đẩy mạnh hoạt động NCKH c...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÁO CÁO " GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGRESOLUTION PROMOTING SCIENTIFIC RESEARCH ACTIVITIES OF STUDENTS IN COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGES – UNIVERSITY OF DA NANG SVTH: Trần Nguyên Phương Khánh Nguyễn Phan Thúy Uyên Lớp 09CNQTH01, Khoa Quốc tế học, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHĐN GVHD: TS. Nguyễn Quang Giao Trưởng Phòng Công tác Sinh viên, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHĐN TÓM TẮT Nghiên cứu khoa học (NCKH) là hoạt động có ý nghĩa thiết thực, tạo ra những bước đi banđầu để sinh viên (SV) tiếp cận với những vấn đề khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn. Đề tàitập trung làm rõ vai trò hoạt động NCKH c a inh i n đ nh gi thực t ạng h ạt động N ca ư ng Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng Đ NN - Đ ĐN đ ng th i đề uất c c giảiph p đẩy mạnh hoạt động NCKH c a Nhà t ư ng t ng giai đ ạn hi n na ABSTRACT Scientific research is significant activity, creating the first step for students to access scientificissues, apply theories to practice. This research focuses on clarifying the role, situationassessment of scientific research as well as suggests some solutions to promoting scientificresearch for students in College of Foreign Languages – Danang University in this time. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Nghiên cứu khoa học là một hình thức giáo dục ở bậc đại học- một khâu quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên. Tham gia NCKH giúp SVcủng cố, đào sâu và mở rộng tri thức, kĩ năng, kĩ xảo đ c đ ợc; phát triển tối uduy sáng tạo, mở ộng ầm hiểu biế , đ ng g nắm đ ợc ơng á , các ứctổ chức hoạ động NCKH, tác phong lề lối làm việc, khả năng g ao ếp và niềm n k oa ọc n cạn đ , am g a ng n cứu khoa học à cơ ộ để SV thể hiện năng ực của ảnthân, n u ện các kĩ năng mềm n kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng uản g an, kĩnăng u ế n đ c ộ mở ộng k ến ức và c đầu n àn các mc cần ế của n à ng n cứu vậ , am g a k ng n ng à u ền ợ ế ực của cá n ân mà à mộ ong n ng g ả á uan ọng g ần nângcao c ợng đào ạo của n à ng u n n, o n ều ngu n n ân, số ợng của ng Đại học ngoại ng - Đạ ọc Đà ng ong i gian ua v n c n ạn c ế u á n ng o n u n, c ng c ọn đề à Giải pháp đẩy mạnh hoạt độngnghiên u h h ủ sinh viên Trường ại h Ng ại ng – ại h N ng” đểng n cứu. 2. Mục đích nghiên cứu: n cơ sở ng n cứu uận về ng n cứu k oa ọc, của , ến àn đán g á ực ạng oạ động NCKH của sinh viên ngĐHNN – Đ Đ àm cơ sở đề xu các giả á đ y mạnh hoạ động NCKH của sinh viên ng ĐHNN – Đ Đ ong g a đoạn hiện nay. 1 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 3. Đối tượng nghiên cứu: Hoạ động NCKH của s n vn ng ĐHNN –ĐĐ 4. Phương pháp nghiên cứu: 4.1. Phương pháp phân tí h t i liệu 4.2. Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi 4.3. Phương pháp xử lý tài liệu bằng thống kê toán h c 4.4. Phương pháp phỏng vấn 5. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung tìm hiểu thực trạng hoạ động NCKH của ng Đ – Đ Đ t năm 2009 đến năm 2011 và ến hành khảo sát bằngsinh viênphiếu hỏi trên 300 sinh viên ệ c n quy ng Đ –Đ Đ . NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lí luận hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên 1.1. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài 1.1.1. Nghiên c u khoa h c eo ác g ả P ạm ế ợng, à uá n k ám á ằng các ác độngvào các đố ợng, àm c o n ộc ộ ản c của m n và kế uả ác động đ c o a ức về đố ợng, vậ à a c k á n ệm về đố ợng” [3] 1.1.2. Nghiên c u khoa h c của sinh viên Đối v i sinh viên, NCKH là một hình thức tổ chức dạy học bắt buộc ong đsinh vi n c đầu vận dụng một cách tổng hợp nh ng tri thức tổng hợp về nghề nghiệp ơng a của m n để tiến hành hoạ động nhận thức có tính ch t nghiên cứu, c đầ ugóp phần giải quyết nh ng v n đề khoa học do thực tiễn đặ a n cơ sở đ , c ể đàosâu, mở rộng và hoàn thiện vốn hiểu biết của họ” [2]. 1.2. Đặc thù hoạt động NCKH của sinh viên Trường ĐHNN - ĐHĐN ...