BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC

Cuộc sống ngày càng hiện đại, các trang thiết bị phục vụ cho giáo dục cũng được nâng lên, cùng với đó, máy tình được đưa vào trong học tập như là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc thi cử, quản lí học sinh...Cũng trong thời gian này, hình thức thi trắc nghiệm được đưa vào trong giáo dục, thi cử vì nó thường tổng hợp được hầu hết các kiến thức đã học vào các đề thi. Vì thế nhóm chúng em cũng muốn thử sức mình tạo nên một chương trình quản lí đề thi trắc nghiệm để giúp cho các...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG —————*————– BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS TRẦN ĐÌNH KHANG. ThS ĐỖ BÁ LÂM. Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 1 - Lớp KSTN-CNTT-K56 1. Nguyễn Thanh Tâm. 2. Trịnh Thanh Hải. 3. Phạm Văn Việt. 4. Nguyễn Đình Huệ. 5. Nguyễn Vũ Quý. HÀ NỘI - 2012 2 Mục lục Lời nói đầu 5 1 Tổng quan về chương trình 7 1.1 Mục đích của chương trình . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.2 Cấu trúc chương trình . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.3 Phạm vi chương trình . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.4 Công cụ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2 Nội dung chương trình 9 2.1 Nội dung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.1.1 Phân tích bài toán, ý tưởng tạo dựng . . . . . . . . 9 2.1.2 Cấu trúc chương trình, các phần chính . . . . . . . . 12 2.2 Môi trường làm việc và cách sử dụng chương trình . . . . . 14 2.3 Kết quả . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3.1 Kết quả lí thuyết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3.2 Kết quả thực nghiệm . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3 Kết luận 20 3.1 Thu hoạch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 3.2 Định hướng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Tài liệu tham khảo 22 3 4 Lời nói đầu Cuộc sống ngày càng hiện đại, các trang thiết bị phục vụ cho giáo dục cũng được nâng lên, cùng với đó, máy tình được đưa vào trong học tập như là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc thi cử, quản lí học sinh...Cũng trong thời gian này, hình thức thi trắc nghiệm được đưa vào trong giáo dục, thi cử vì nó thường tổng hợp được hầu hết các kiến thức đã học vào các đề thi. Vì thế nhóm chúng em cũng muốn thử sức mình tạo nên một chương trình quản lí đề thi trắc nghiệm để giúp cho các giáo viên tạo ra những đề thi trắc nghiệm tự động bằng máy tính mà không phải mất nhiều công sức, thời gian, tiền của. Chương trình của của chúng em mới chỉ áp dụng cho môn tin học đại cương với một số thông số cho trước cố định (về số câu, số đề thi,...) nhưng chúng em tin rằng theo thời gian nó có thể áp dụng mở rộng cho những môn học khác. Do còn thiếu nhiều kiến thức và kinh nghiệm nên bài tập lớn của chúng em không tránh khỏi những sai sót, vì thế chúng em kính mong thầy giáo góp ý để hoàn thiện. Qua đây, chúng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo, PGS.TS Trần Đình Khang đã chỉ bảo, giảng giải và giúp đỡ trong thời gian qua, chúng em xin cảm ơn thầy giáo, ThS. Đỗ Bá Lâm đã cung cấp tài liệu và những hướng dẫn quý báu để chúng em hoàn thành được bài tập. Mục đích: Thông thường những đề thi trắc nghiệm thường có số lượng lớn các câu hỏi (từ 50-100 câu/đề), vì thế nếu dùng các phần mềm soạn thảo thông thường như word hay excel sẽ rất mất thời gian, và khả năng xảy ra sai sót lớn. Chương trình quản lí đề thi trắc nghiệm sẽ giải quyết những vấn đề trên. Chương trình có khả năng lưu trữ ngân hàng câu hỏi và đáp án, chỉnh sửa, quan sát một cách khoa học, tạo ra các đề thi trắc nghiệm một cách nhanh chóng và chính xác. 5 6 1 Tổng quan về chương trình 1.1 Mục đích của chương trình • Tạo ra các đề thi với các câu hỏi được chọn ngẫu nhiên và các đáp án được đảo ngẫu nhiên từ ngân hàng đề thi. Số lượng câu hỏi mỗi đề cùng phạm vi (chương học) được chọn tùy ý bởi người dùng. • Tạo, cập nhật, quản lí ngân hàng câu hỏi thi với giao diện trực quan cho người dùng. • Tạo ngân hàng đề thi cho việc tổ chức thi trắc nghiệm trên máy. Lí do ra đời phần mềm này: • Giảm thời gian và công sức tạo ra các đề thi từ cùng nguồn câu hỏi. • Đảm bảo tính khách quan, ngẫu nhiên khi ra các đề có cùng cấu trúc, trình độ, chất lượng và không mang dấu ấn chủ quan của người ra đề. • Thuận lợi hóa việc cập nhật các câu hỏi bất cứ lúc nào, lưu trữ và có thể sử dụng lại bất cứ khi nào. • Tạo ra các đề có nội dung giống nhau nhưng đa dạng về thứ tự hoặc có trình độ như nhau nhằm đạt được việc kiểm tra công bằng nhất cho người thi. • Tạo nguồn đề cho tổ chức thi trắc nghiệm diễn ra hiệu quả, việc chấm thi được nhanh chóng. • Ngoài ra, đây là một bài tập nhóm trong quá trình học nhập môn Công nghệ thông tin, giúp sinh viên định hình được quá trình và cách thức áp dụng kiến thức vào các bài toán thực tế trong cuộc sống. 1.2 Cấu trúc chương trình Chương trình được xây dựng trên n ...