Báo cáo nghiên cứu khoa học: Trầm cảm ở HS THPT, thực trạng và giải pháp

Mục đích nghiên cứu của dự án: Tìm ra các giải pháp thiết thực, có tính khả thi nhằm giúp các bạn học sinh THPT giảm bớt những căng thẳng khi bị mọi người trong xã hội, bản thân mình tự áp đặt cho mình. Từ đó giúp các bạn sống đúng với độ tuổi và kiểm soát hành vi của mình, sống hết mình với tuổi trẻ, với đam mê.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo nghiên cứu khoa học: Trầm cảm ở HS THPT, thực trạng và giải pháp BÁOCÁO NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐỀTÀI TRẦMCẢMỞHSTHPT:THỰCTRẠNGVÀGIẢIPHÁP Lĩnhvực: KhoahọcxãhộihànhviNHÓMTHỰCHIỆN 1. Nhómtrưởng: PhùngThịXuân 2. Thànhviên: VũHuyềnTrangGiáoviênhướngdẫn: NguyễnThịĐậu1 HẢIDƯƠNG2018 MỤCLỤCLỜICẢMƠNTÓMTẮTNỘIDUNGDỰÁN………………………………………………….7Phần I: Tổng quan vấn đề……………………………………………………….81.1.Lídochọnđềtài………………………………………………………………81.2.Câuhỏinghiêncứu…………………………………………………………..101.3.Cơ sở thựchiệnđề tài…………………………………………………………101.3.1.Cơsởkhoahọc………………………………………………….…………..101.3.2. Cơ sở thực tiễn……………………………………………………...………141.4.Mụctiêunghiêncứu…………………………………………………………..171.5.Ýnghĩakhoahọcvàthựctiễn…………………………………………...……181.6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu………...……………………………………….181.7. Phương pháp nghiên cứu……………………………...………………………181.8. Tính sáng tạo của đề tài …………………………………...………………….192Phần II: Kết quả và thảoluận…………………………………………………..202.1. Tỉ lệ học sinh mắc trầm cảm………………………...………………………..202.2. Mô tả về trầm cảm………………………………...…………………………..222.2.1. Diễn biến một ngày của trầm cảm đối với học sinh trung học phổthông….222.2.2.Trầmcảmgâyrasự đaukhổ cả về tinhthầnlẫnthể xác.……..…………..232.2.3.Trầmcảmkhiếnmọithứtrởlênkhókhănvàtồitệhơn.…………………..232.2.4. Làm thay đổi quan điểm và suy nghĩ của chính mình………………..……..242.2.5. Không còn hứng thú với sở thích của mình ………………………….…….252.2.6.Nhữngyếutố cảmxúccứ dồnnéntácđộnglàmchongườibệnhtrở nênvô cảm…………………………………………………………………………….…..252.2.7. Sự tự ti, bi quan, thất bại trong suy nghĩ và hành động ………...…………..252.2.8. Sự khác nhau giữa trầm cảm và buồn bã.…………………………………..262.2.9. Sự khác nhau giữa trầm cảm và tựkỉ……………………………………….2632.2.10.Sựkhácbiệtgiớitínhkhimắcbệnh……………………………..………272.2.11.Biểuhiệnnhậnbiếtchungcủatrầmcảm ở họcsinhTHPT………..……..292.3. Nguyên nhân dẫn tới căn bệnh trầm cảm……………………………….…….312.3.1. Bệnhlí…………………………………………..…………………………..312.3.2. Áplựctừphíabênngoài………………………………….……………342.3.3. Áp lực do chính bản thân tạo nên……………………………………. …….422.4. Hậu quả của căn bệnh trầm cảm………………………………………. ….452.4.1. Cácbệnhliênquantimmạchvànãobộ………………………………..…462.4.2. Giảm sức mạnh của hệ miễn dịch………………………………………….472.4.3. Mất đi cảm giác ngon miệng và mất ngủ………………………………….482.4.4. Nhức đầuvà đaulưng……………………………………………………… 482.4.5. Biến động trong áp lực máu………………………………………………..482.4.6. Mệtmỏivàkiệtsức……………………………………………………….482.4.7. Tựtử………………………………………………………………….…….4842.5. Giải pháp giúp học sinh THPT vượt qua căn bệnh trầm cảm………………..492.5.1. Giải pháp thứ nhất: Loại trừ các tác động tiêucực………………………..502.5.2. Giải pháp thứ hai: Tăng cường các hoạt động tíchcực…………………….572.5.3.Giảiphápthứba:Bảnthântựđiềuchỉnhcảmxúc…………………………59Phần III: Kết luận và khuyến nghị..................………………………………..643.1.Kếtluận……………………………………………………………..............643.2.Khuyếnnghị…………………………………………………………………64TÀILIỆUTHAMKHẢOPHỤLỤC DANHMỤCCÁCCỤMTỪVIẾTTẮT Từviếttắt TừđầyđủTHPT Trunghọcphổthông DANHMỤCCÁCHÌNHHình2.1.BiểuđồtỉlệhọcsinhTHPTmắcbệnhtrầmcảm5Hình2.2.Kếtquảkhảosátvềbiểuhiệnrốiloạncảmxúccủacácbạnhọcsinh.Hình2.3.BiểuhiệncủatrầmcảmnhẹHình2.4.GengâyrabệnhtrầmcảmHình2.5.BốmẹơiđừngbắtconhọcHình2.6.BạolựcgiađìnhHình2.7.Áplựchọctập,thànhtíchHình2.8.Nỗiámảnhtừcácmônhọ ...