Báo cáo thực tập Nghiên cứu tình hình, kỹ thuật sản xuất nông, lâm nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ, tình hình sử dụng đất đai, vốn tín dụng, đánh giá thị trường

Ở nước ta, đói, nghèo vẫn đang là vấn đề kinh tế và xã hội bức xúc. Đời sống người dân còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là khu vực nông thôn, vùng sâu vùng xa, vùng ven đô thị.Trên cơ sở học đi đôi với hành bằng những kiến thức nghề đã được trang bị tại trường, nhóm chúng em tiến hành điều tra thực tế về tình hình sản xuất: Trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp… của các nông hộ tại Xóm Cây Xanh, Xã Quyết Thắng, TP Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên.Nghiên cứu tình hình, kỹ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo thực tập "Nghiên cứu tình hình, kỹ thuật sản xuất nông, lâm nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ, tình hình sử dụng đất đai, vốn tín dụng, đánh giá thị trường" Phần I: Mở Đầu1.1. Tính cấp thiết của đề tài Ở nước ta, đói, nghèo vẫn đang là vấn đề kinh t ế và xã h ội b ức xúc. Đ ờisống người dân còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là khu vực nông thôn, vùngsâu vùng xa, vùng ven đô thị. Trên cơ sở học đi đôi với hành bằng những kiến thức nghề đã được trangbị tại trường, nhóm chúng em tiến hành điều tra th ực tế về tình hình s ản xu ất:Trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp… của các nông hộ tại Xóm Cây Xanh, XãQuyết Thắng, TP Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên. Nghiên cứu tình hình, kỹ thuật sản xuất nông, lâm nghiệp, tiểu th ủ côngnghiệp, dịch vụ, tình hình sử dụng đất đai, vốn tín dụng.1.2. Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu tình hình, kỹ thuật sản xuất nông, lâm nghi ệp, ti ểu th ủ côngnghiệp, dịch vụ, tình hình sử dụng đất đai, vốn tín dụng, đánh giá thị trường.1.3. Mục đích - Giúp sinh viên củng cố kiến thức, nâng cao khả năng tiếp cận với môitrường thực tế. - Trang bị kiến thức, khả năng phân tích, xử lý, liên quan đến kiến th ứcchuyên ngành mà sinh viên đang theo học. - Phát huy tinh thần sáng tạo và tinh thần làm việc theo nhóm của t ừngsinh viên.1.4. Mục tiêu - Điều tra để nắm được tình hình phát triển kinh tế xã hội, sản xuất chungcủa địa phương. - Xác định mức độ tác động của các tổ chức, cơ quan, đoàn thể ở địa phương tới các hộ nông dân. Đánh giá thực trạng tình hình phát tri ển kinh tế - xã hội của người dân xóm Cây Xanh - Đề xuất các giải pháp chính sách, dự án nhằm tăng thu nh ập, nâng cao đời sống cho người dân - Đề xuất các giải pháp chính sách, dự án nhằm tăng thu nh ập, nâng cao đời sống cho người dân II. Tổng quan tài liệu 1. Một số khái niệm Quy hoạch là quá trình lý thuyết về tư tương, có quan h ệ với từng sự vật, sự việc được hình thành và thể hiện qua một quá trình hành động thực tế. Qúa trình này giúp cho các nhà quy hoạch tính toán và đề xuất những hoạt động cụ thể để đạt được mục tiêu (tài liệu: giáo trình Quy Hoạch Và Phát Triển Nông Thôn của PGS.TS. Vũ Thi Bình – PGS.TS Nguyễn Thị Vòng – THS.Đỗ Văn Nh ạ. Chủ Biên: PGS.TS. Vũ Thị Bình trường Nông Nghiệp I HN) Quy hoạch phát triển nông thôn là sự sắp xếp cân nhắc tính toán tìm ra giải pháp tối ưu để nhằm đạt kết quả cao (mục đích đặt ra) hay chính là một hệ thống các biện pháp về tổ chức, các biện pháp kinh tế, kỹ thuật, các chính sách pháp luật, nhằm mục đích cuối cùng là nâng cao điều kiện đời sống vật chất và tinh thần cho người dân (tài liệu: PGS.TS Nguyễn Ngọc Nông trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên) Dự án: Là tập hợp các hoạt động nhằm đạt được những mục tiêu cụ thể, trong một khoảng thời gian nhất định với những tiêu phí về tài chính và tài nguyên đã được xác định trước Dự án phát triển nông thôn là một loại dự án để giải quy ết một hay m ột số vấn đề của cộng đồng với sự tham gia tích cực của nhi ều l ực l ượng xã hội ( bên trong, bên ngoài) nhằm mục đích cuối cùng là t ạo ra nh ững chuyển biến xã hội theo hướng tích cực tại cộng đồng, th ể hiện bằng một chương trình hạnh động với nhiều tiêu phí về tài chính và tài nguyên đã được định trước (tài liệu: Theo giáo trình lập và phân tích dự án của PGS.TS Đinh Th ị Ngọc Lan trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên) 2. Cơ sở lý luận - Là những kiến thức học trên lớp - Tổng hợp kiến thức từ 2 môn học trên lớp: “ Quy Ho ạch Phát tri ển Nông Thôn , Lập Và Phân Tích Dự Án” 3. Cơ sở thực tiễn - kĩ năng của từng sinh viên - Hoạt động của nhóm tại địa phương II. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA2.1. Giới thiệu về địa bàn thực tế2.1.1 Giới thiệu chung về Xã Quyết Thắng 2.1.1.1. VÞ trÝ ®Þa lý X· QuyÕt Th¾ng thuéc Thµnh phè Th¸i Nguyªn lµ x· míi t¸ch, thµnhlËp l¹i tõ th¸ng 01/2004, sau khi t¸ch mét phÇn diÖn tÝch chuyÓn sang ph-êng ThÞnh §¸n míi. VÞ trÝ cña x· n»m vÒ phÝa T©y B¾c cña thµnh phèTh¸i Nguyªn, víi tæng diÖn tÝch tù nhiªn 1.292,78 ha, ranh giíi hµnh chÝnhx· ®îc x¸c ®Þnh nh sau: - PhÝa B¾c gi¸p x· Phóc Hµ, phêng Qu¸n TriÒu; - PhÝa §«ng B¾c gi¸p phêng Quang Vinh; - PhÝa Nam gi¸p x· ThÞnh §øc; - PhÝa Nam, T©y Nam gi¸p x· Phóc Tr×u; - PhÝa §«ng gi¸p phêng ThÞnh §¸n; - PhÝa T©y gi¸p x· Phóc Xu©n. 2.1.1.2. §Þa h×nh, dieen m¹o So víi mÆt b»ng chung c¸c x· thuéc thµnh phè Th¸i Nguyªn, x· QuyÕtTh¾ng cã ®Þa h×nh t¬ng ®èi b»ng ph¼ng, d¹ng ®åi b¸t óp, xen kÏ lµ c¸c®iÓm d©n c vµ ®ång ruéng, ®Þa h×nh cã xu híng nghiªng dÇn tõ T©y B¾cxuèng §«ng Nam. §é cao trung b×nh tõ 5 - 6 m. Nh×n chung ®Þa h×nh cña x·kh¸ thuËn lîi cho ph¸t triÓn ®a d¹ng c¸c lo¹i h×nh s¶n xuÊt n«ng nghiÖp. 2.1.1.3. KhÝ h ...