Báo cáo Tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 164.04 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tổ hợp cú là khái niệm được Halliday sử dụng khi nghiên cứu về các đơn vị ngữ pháp trên cú theo quan điểm chức năng hệ thống thay cho khái niệm câu vẫn được dùng trong ngữ pháp truyền thống. Tổ hợp cú được phân làm hai loại dựa trên mối quan hệ logic ngữ nghĩa thành tổ hợp cú bành trướng và tổ hợp cú phóng chiếu, theo mối quan hệ thứ bậc thành tổ hợp cú đẳng lập và tổ hợp cú chính phụ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt "Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 24 (2008) 127-134 Tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt Nguyễn Thị Minh Tâm* Khoa Ngoại Ngữ Chuyên Ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 12 tháng 3 năm 2008 Tóm tắt: Tổ hợp cú là khái niệm được Halliday sử dụng khi nghiên cứu về các đơn vị ngữ pháp trên cú theo quan điểm chức năng hệ thống thay cho khái niệm câu vẫn được dùng trong ngữ pháp truyền thống. Tổ hợp cú được phân làm hai loại dựa trên mối quan hệ logic ngữ nghĩa thành tổ hợp cú bành trướng và tổ hợp cú phóng chiếu, theo mối quan hệ thứ bậc thành tổ hợp cú đẳng lập và tổ hợp cú chính phụ. Bài báo này tập trung khảo sát mối quan hệ phóng chiếu trong tổ hợp cú chính phụ trong tiếng Việt.1. Dẫn luận* 2. Một số khái niệm Con người sử dụng ngôn ngữ để phản 2.1. Tổ hợp cúánh các hiện tượng của thế giới khách quan,trong đó các sự kiện ngôn ngữ cũng là một Trong hoạt động giao tiếp, sự thống nhấttrong những hiện tượng được phản ánh. Nếu về ngôn từ được tạo nên từ sự gắn kết giữachúng ta đưa vào trong phát ngôn một sự các thành phần. Mỗi phát ngôn phát ra đều làkiện ngôn ngữ, chúng ta đang diễn tả ngôn một chỉnh thể cấu thành nên từ các đơn vịngữ chứ không phải diễn tả các hiện tượng ngữ pháp. Các đơn vị ngữ pháp này có mốiphi ngôn ngữ. Bài viết này tập trung khảo sát quan hệ theo trục ngữ đoạn. Đơn vị ngữmột phần hiện tượng sử dụng ngôn ngữ để pháp nhỏ nhất là hình vị, sau đến từ, ngữ, vàphản ánh các sự kiện ngôn ngữ. Đó là tổ hợp cú. Các tiêu chí xác định đơn vị cú cũng rấtcú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt. đa dạng. Từ quan điểm lôgíc - ngữ nghĩa, cú Mục đích của bài viết là:(i) giải thích một được xem là đơn vị diễn đạt một phán đoán.số khái niệm về tổ hợp cú, hiện tượng phóng Theo quan điểm cấu trúc, cú được phânchiếu và một số khái niệm cần thiết phải làm thành cú độc lập, cú chính và cú phụ thuộc.rõ có liên quan đến nội dung nghiên cứu của Theo quan điểm giao tiếp cú được phân loạibài viết; (ii) giải thích về mối quan hệ thứ bậc theo thức nên có các cú nhận định, cú cầutrong tổ hợp cú phóng chiếu; (iii) khảo sát khiến, cú nghi vấn, và cú cảm thán. Trongđặc điểm tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ văn bản viết, đơn vị ngữ pháp cao hơn cú làtrong tiếng Việt. câu, một câu có thể gồm một hay nhiều cú nhưng trong văn bản nói, các phát ngôn được______ đưa ra rất khó có thể quy về câu. Bởi vậy khi* ĐT: 84-4-7541381 muốn khảo sát đặc điểm các đơn vị ngữ pháp E-mail: tamntm_nncn@vnu.edu.vn 127 Nguyễn Thị Minh Tâm / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 24 (2008) 127-134128lớn hơn câu, khái niệm tổ hợp cú được lựa (commands) và mời (offers). Hiện tượngchọn vì khái niệm này là một khái niệm có phóng chiếu có thể được phân loại thànhthể tương đương với câu trong văn bản viết phóng chiếu trích nguyên (quotes) và phóngvà các phát ngôn gồm nhiều hơn một cú chiếu thông báo lại (reports). Ví dụ:trong văn bản nói. Theo Halliday [1], tổ hợp Tôi nghĩ chúng ta đã có thêm nhiều kỳ quancú là một tập hợp hai hay nhiều cú trong đó mới. (nhận định)có cú chính và các cú phụ bổ sung nghĩa cho Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao, Du lịchcú chính. Các cú thành phần trong một tổ Hoàng Tuấn Anh nói: Tôi nghĩ chúng ta đã cóhợp cú được liên kết với nhau bởi quan hệ thêm nhiều kỳ quan mới. (trích nguyên)thứ bậc và quan hệ logic ngữ nghĩa. Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao, Du lịch Hoàng Tuấn Anh cho rằng chúng ta đã có thêm2.2. Hiện tượng phóng chiếu nhiều kỳ quan mới. (thông báo lại) Ước mơ gì? (câu hỏi) Hiện tượng phóng chiếu [2] hay xạ ảnh Tôi lại hỏi: Ước mơ gì? (trích nguyên)[3] là việc chuyển một sự việc nào đó vào một ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt "Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 24 (2008) 127-134 Tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt Nguyễn Thị Minh Tâm* Khoa Ngoại Ngữ Chuyên Ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 12 tháng 3 năm 2008 Tóm tắt: Tổ hợp cú là khái niệm được Halliday sử dụng khi nghiên cứu về các đơn vị ngữ pháp trên cú theo quan điểm chức năng hệ thống thay cho khái niệm câu vẫn được dùng trong ngữ pháp truyền thống. Tổ hợp cú được phân làm hai loại dựa trên mối quan hệ logic ngữ nghĩa thành tổ hợp cú bành trướng và tổ hợp cú phóng chiếu, theo mối quan hệ thứ bậc thành tổ hợp cú đẳng lập và tổ hợp cú chính phụ. Bài báo này tập trung khảo sát mối quan hệ phóng chiếu trong tổ hợp cú chính phụ trong tiếng Việt.1. Dẫn luận* 2. Một số khái niệm Con người sử dụng ngôn ngữ để phản 2.1. Tổ hợp cúánh các hiện tượng của thế giới khách quan,trong đó các sự kiện ngôn ngữ cũng là một Trong hoạt động giao tiếp, sự thống nhấttrong những hiện tượng được phản ánh. Nếu về ngôn từ được tạo nên từ sự gắn kết giữachúng ta đưa vào trong phát ngôn một sự các thành phần. Mỗi phát ngôn phát ra đều làkiện ngôn ngữ, chúng ta đang diễn tả ngôn một chỉnh thể cấu thành nên từ các đơn vịngữ chứ không phải diễn tả các hiện tượng ngữ pháp. Các đơn vị ngữ pháp này có mốiphi ngôn ngữ. Bài viết này tập trung khảo sát quan hệ theo trục ngữ đoạn. Đơn vị ngữmột phần hiện tượng sử dụng ngôn ngữ để pháp nhỏ nhất là hình vị, sau đến từ, ngữ, vàphản ánh các sự kiện ngôn ngữ. Đó là tổ hợp cú. Các tiêu chí xác định đơn vị cú cũng rấtcú phóng chiếu chính phụ trong tiếng Việt. đa dạng. Từ quan điểm lôgíc - ngữ nghĩa, cú Mục đích của bài viết là:(i) giải thích một được xem là đơn vị diễn đạt một phán đoán.số khái niệm về tổ hợp cú, hiện tượng phóng Theo quan điểm cấu trúc, cú được phânchiếu và một số khái niệm cần thiết phải làm thành cú độc lập, cú chính và cú phụ thuộc.rõ có liên quan đến nội dung nghiên cứu của Theo quan điểm giao tiếp cú được phân loạibài viết; (ii) giải thích về mối quan hệ thứ bậc theo thức nên có các cú nhận định, cú cầutrong tổ hợp cú phóng chiếu; (iii) khảo sát khiến, cú nghi vấn, và cú cảm thán. Trongđặc điểm tổ hợp cú phóng chiếu chính phụ văn bản viết, đơn vị ngữ pháp cao hơn cú làtrong tiếng Việt. câu, một câu có thể gồm một hay nhiều cú nhưng trong văn bản nói, các phát ngôn được______ đưa ra rất khó có thể quy về câu. Bởi vậy khi* ĐT: 84-4-7541381 muốn khảo sát đặc điểm các đơn vị ngữ pháp E-mail: tamntm_nncn@vnu.edu.vn 127 Nguyễn Thị Minh Tâm / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 24 (2008) 127-134128lớn hơn câu, khái niệm tổ hợp cú được lựa (commands) và mời (offers). Hiện tượngchọn vì khái niệm này là một khái niệm có phóng chiếu có thể được phân loại thànhthể tương đương với câu trong văn bản viết phóng chiếu trích nguyên (quotes) và phóngvà các phát ngôn gồm nhiều hơn một cú chiếu thông báo lại (reports). Ví dụ:trong văn bản nói. Theo Halliday [1], tổ hợp Tôi nghĩ chúng ta đã có thêm nhiều kỳ quancú là một tập hợp hai hay nhiều cú trong đó mới. (nhận định)có cú chính và các cú phụ bổ sung nghĩa cho Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao, Du lịchcú chính. Các cú thành phần trong một tổ Hoàng Tuấn Anh nói: Tôi nghĩ chúng ta đã cóhợp cú được liên kết với nhau bởi quan hệ thêm nhiều kỳ quan mới. (trích nguyên)thứ bậc và quan hệ logic ngữ nghĩa. Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao, Du lịch Hoàng Tuấn Anh cho rằng chúng ta đã có thêm2.2. Hiện tượng phóng chiếu nhiều kỳ quan mới. (thông báo lại) Ước mơ gì? (câu hỏi) Hiện tượng phóng chiếu [2] hay xạ ảnh Tôi lại hỏi: Ước mơ gì? (trích nguyên)[3] là việc chuyển một sự việc nào đó vào một ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
cú phóng chiếu chính phụ tiếng Việt đề tài nghiên cứu nghiên cứu khoa học ngôn ngữ học nghiên cứu ngoại ngữTài liệu liên quan:
-
Đề tài nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
80 trang 1556 4 0 -
Đề cương môn: Dẫn luận ngôn ngữ học - PGS.TS Vũ Đức Nghiệu
11 trang 603 2 0 -
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 497 0 0 -
57 trang 342 0 0
-
33 trang 334 0 0
-
Tiểu luận môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thiên văn vô tuyến
105 trang 273 0 0 -
95 trang 270 1 0
-
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 269 0 0 -
Đề tài Xây dựng hệ thống quản lý nhân sự đại học Dân Lập
46 trang 243 0 0 -
29 trang 230 0 0