Báo cáo tổng kết: Cải tiến chương trình giảng dạy Vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa Vật lý, trường Đại học Sư phạm TP.HCM

Đề tài được nghiên cứu để xây dựng chương trình phù hợp với kế hoạch giảng dạy các bộ môn Vật lý lý thuyết do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đồng thời, đảm bảo cho sinh viên của khoa Vật lý, trường ĐHSP TP.HCM có được một kiến thức vững chắc, hiện đại của các bộ môn cơ học lý thuyết, điện động lực học, cơ học lượng tử và vật lý thống kê. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo tổng kết: Cải tiến chương trình giảng dạy Vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa Vật lý, trường Đại học Sư phạm TP.HCMBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP. HCMBÁO CÁO TỔNG KẾTĐề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trườngCải tiến chương trình giảng dạy vật lý lý thuyết chosinh viên khoa Vật lý, trường Đại học Sư phạm TP. HCMMã số: CS.2005.23.91Chủ nhiệm đề tài: TS Đỗ Xuân HộiTP. Hồ Chí Minh – 2008DANH SÁCH NHỮNG NGƢỜI THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀIPGS TS Nguyễn Khắc Nhẹp, Khoa Vật Lý, Trường ĐHSP TP. HCMTSKH Lê Văn Hoàng, Khoa Vật Lý, Trường ĐHSP TP. HCMThS Lê Nam, Khoa Vật Lý, Trường ĐHSP TP. HCMCN Nguyễn Thành Trung, Khoa Vật Lý, Trường ĐHSP TP. HCMCN Nguyễn Ngọc Ty, Khoa Vật Lý, Trường ĐHSP TP. HCM1TÓM TẮTTrong công trình này, một chương trình giảng dạy vật lý lý thuyết mới được đề nghịsau khi các tác giả của công trình đã nghiên cứu, tham khảo một số chương trình giảng dạycác bộ môn này ở một số truờng đại học trong và ngoài nuớc, đáng kể là của Đại học Khoahọc tự nhiên (ĐHQG TP. HCM) va của MIT (Massachusetts Institute of Technology).Chương trình được xây dựng phù hợp với kế hoạch giảng dạy các bộ môn vật lý lýthuyết do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đồng thời, đảm bảo cho sinh viên của Khoa vậtlý, trường ĐHSP TP. HCM có được một kiến thức vững chắc, hiện đại của các bộ môn cơhọc lý thuyết, điện động lực học, cơ học lượng tử và vật lý thống kê.Chương trình được xây dựng cũng chú trọng đến nguyên lý kế thừa của giáo dục khimối quan hệ giữa nội dung của các học vật lý đại cương và các môn học vật lý lý thuyết đượcđặc biệt nêu rõ.ABSTRACTIn this work, a new curriculum of theoretical physics is proposed after a careful studyof the ones taught at some Vietnamese and forein universities, notably the University ofNatural Science of HCM City (HCMC National University) and MIT.The curriculum is constructed in good agreement with regulations of the VietnameseMinister of Education and Trainning, and insure at the same time that the students of thefaculty of physics of HCMC University of Education have the solid and modern knowledgeof theoretical mechanics, electrodynamics, quantum mechanics, and statistical physics.In constructing the curriculum, the authors have considered carefully the principle ofinheritance of the general education when insisting on the relationship between the contentsof the general physics that the students have studied before and the ones of the theoreticalphysics.2MỤC LỤCI. KHÁI NIỆM CHƢƠNG TRÌNH HỌC VẤN ........................................................................ 4II. CÁC BỘ MÔN VẬT LÝ LÝ THUYẾT ............................................................................... 5III. MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BỘ MÔN VẬT LÝ LÝ THUYẾT VÀ VẬT LÝ ĐẠICƢƠNG ..................................................................................................................................... 81. Cơ học đại cương và cơ học lí thuyết cổ điển .................................................................... 82. Điện từ học đại cương, quang học đại cương, cơ học đại cương và điện động lực học .. 103. Cơ học lượng tử và vật lý nguyên tử và hạt nhân ............................................................ 124. Vật lý thống kê và nhiệt học đại cương ........................................................................... 14IV. NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC VẬT LÝ LÝ THUYẾT ĐƢỢC GIẢNG DẠY TẠI KHOAVẬT LÝ, TRƢỜNG ĐHSP TP. HCM .................................................................................... 161. Khái quát .......................................................................................................................... 162. Nội dung chương trình vật lí lí thuyết.............................................................................. 16V. HƢỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI .............................................................................. 28TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................................... 29PHỤ LỤC A: CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƢƠNG ..................................................... 30PHỤ LỤC B: CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ LÝ THUYẾT ..................................................... 44PHỤ LỤC C: CHƢƠNG TRÌNH MIT (2005) ....................................................................... 49PHỤ LỤC D: CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC PIERRE & MARIE CURIE (PARIS VI, PHÁP).................................................................................................................................................. 54PHỤ LỤC E: CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY VẬT LÝ LÝ THUYẾT KHOA VẬT LÝ,TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN (ĐHQG TP.HCM) ...................................... 603 ...