Báo cáo tổng kết thực tập sư phạm của sinh viên - Hoàng Hải Hậu

Báo cáo tổng kết thực thực tập sư phạm của sinh viên trình bày những kết quả mà sinh viên đã đạt được sau quá trình thực tập sư phạm. Những ưu nhược điểm và bài học kinh nghiệm đã gặt hái được và rút kinh nghiệm cho bản thân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo tổng kết thực tập sư phạm của sinh viên - Hoàng Hải HậuSở GD và ĐT Quảng Bình Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamTrường THPT Đồng Hới Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ------------ --------------- BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 Họ tên sinh viên: Hoàng Hải Hậu Khoa: Hóa học. Thực tập giảng dạy tại lớp: 10A1, 10A2, 10A2. Thực tập chủ nhiệm tại lớp: 10C2. PHẦN I. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP1. Thâm nhập thực tế Để đạt được kết quả tốt trong thực tập giảng dạy, chủ nhiệm, hiểu hơn về trường thì việc thâm nhập thực tế là rất cần thiết. Tìm hiểu tình hình đ ịa phương nơi địa bàn trường đóng vì đây là công việc thi ết th ực đ ể sinh viên có điều kiện nắm bắt được những khó khăn và thuận lợi trong quá trình th ực t ập. Để từ đó có những hướng đi, đưa ra những biện pháp phù hợp. - Việc tìm hiểu với thái độ học hỏi, cầu tiến những ngày đầu thực tập em đã có những hiểu biết cơ bản về trường THPT Đồng Hới cũng như nh ững thành tích mà thầy và trò trường THPT Đồng Hới đã đạt được, k ết qu ả h ọc t ập c ủa học sinh trong học kì I năm 2013 – 2014 cũng nh ư thu ận l ợi, khó khăn c ủa trường. Đồng thời biết được sự nổ lực phấn đấu và thành tích đạt được qua các thời kì. Qua việc được nghe báo cáo của thầy hiệu trưởng Nguyễn Nhật Lệ đã giúp tôi nhận thấy trường THPT Đồng Hới là một ngôi trường có b ề dày về truyền thống lịch sử, ngôi trường với truyền th ống tự lực, t ự c ường khắc phục những khó khăn, thử thách. Trường có đội ngũ giáo viên có có tri thức, tâm huyết với nghề và có lòng yêu thương học sinh. Đặc bi ệt em th ấy được tinh thần, ý thức tham gia các phong trào và hoạt đ ộng c ủa giáo viên và học sinh của nhà trường rất cao. - Ngay trong những ngày đầu thực tập tại trường, bản thân em đã đượctham gia các hoạt động sinh hoạt công đoàn của nhà trường. Đó là những hoạtđộng tích cực, bổ ích không chỉ giúp tập thể gắn kết mà còn góp ph ần rèn luy ệnsức khỏe, kĩ năng sống cho giáo viên và học sinh. - Tìm hiểu biết được các hoạt động sinh hoạt của tổ chuyên môn. - Về lớp chủ nhiệm: nắm bắt được sĩ số của lớp, tỉ lệ học sinh nam – nữ,ban cán sự lớp – Đoàn. Nắm được đặc điểm, tình hình của lớp về học tập và nềnếp (thuận lợi và khó khăn).- Thu hoạch của công tác này: Từ những việc tìm hiểu đó đã tạo điều kiện tốt cho em trong việc hoànthành kế hoạch thực tập của mình. Em hiểu rõ hơn về lớp, về trường THPTĐồng Hới – ngôi trường đầu tiên trong cuộc đời giảng dạy của em. Từ đó cónhững kế hoạch, phương pháp hoạt động tốt cho quá trình thực tập của mình. Trong suốt quá trình sinh hoạt và làm việc tại trường em cảm th ấy maymắn vì nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô h ướng dẫn của Bangiám hiệu của công Đoàn và Đoàn trường. Các em học sinh của trường có tínhtự giác có ý thức kỉ luật đặc biệt nhiệt tình giúp đỡ các thầy cô sinh viên th ựctập. 2. Thực tập giảng dạy Đây là một trong những nhiệm vụ trọng yếu của th ực tập s ư ph ạm, là công việc hết sức quan trọng của quá trình thực tập. Nh ận th ức đ ược t ầm quan trọng đó nên em đã đầu tư nhiều thời gian cho công tác này.  Đọc, nghiên cứu tài liệu liên quan đến bài dạy nhất là sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức để soạn giáo án nhằm phục vụ tốt cho bài d ạy của mình. Soạn giáo án kỹ và thông qua giáo viên hướng dẫn trước hai ngày, để được giáo viên hướng dẫn góp ý kiến, chỉnh sửa giáo án cho hoàn thiện hơn.  Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ để phục vụ đắc lực cho bài dạy, chủ động trong mỗi tiết dạy. Bên cạnh đó em đã đi kiến tập, dự giờ giáo viên hướng dẫn, dự giờ bạn để rút ra được những kinh nghiệm cho bản thân, giúp cho tiết dạy được hoàn thiện hơn. Cả đợt thực tập giảng dạy em đã hoàn thành các công việc sau:  Lên lớp giảng dạy 6 tiết theo đúng quy định. Các tiết dạy đ ều chu ẩn b ị đầy đủ các phương tiện dạy học như: thí nghiệm, bảng phụ, phiếu học tập,. …đảm bảo đúng thời gian.  Dự giờ giảng dạy của bạn 10 tiết. Các tiết dự giờ đều chuẩn bị đề cương, ghi phiếu dự giờ đầy đủ. Nhận xét, đánh giá rút kinh nghi ệm sau mỗi tiết dạy. Quá trình giảng dạy trên lớp là quá trình h ết sức quan tr ọng, do l ầnđầu tiên thực hiện quá trình lên lớp mặc dù không được nh ư ý mu ốn nh ưng v ớiem – là những sinh viên đang học nghề thì đó là một quá trình quý giá và h ết s ứcbổ ích đối với bản thân. Những ý kiến góp ý của giáo viên hướng d ẫn và cácbạn thực tập, cùng với quá trình nhìn nhận và t ự đánh giá c ủa b ản thân chính làkết quả thu được trong quá trình thực tập.3. Thực tập chủ nhiệm - Công tác thực tập chủ nhiệm là một công việc không thể thiếu khi thựctập sư phạm, một công việc đòi hỏi nhiều sự đầu tư về thời gian và công sứcvà cũng rát nhiều khó khăn. Đ ...