Báo cáo Về việc tổ chức nghiên cứu, giảng dạy luật so sánh tại Khoa luật của một số trường đại học Canada
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 138.53 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Về việc tổ chức nghiên cứu, giảng dạy luật so sánh tại Khoa luật của một số trường đại học Canada Ở nước ta hiện nay mới chỉ có Uỷ ban kiểm toán nhà nước là thiết chế hiến định, còn 4 thiết chế còn lại hoặc chưa có hoặc có tồn tại nhưng thiếu tính độc lập. Chức năng của các thiết chế này cần phải được quy định trong Hiến pháp. Còn cơ cấu tổ chức, biên chế, cách thức hoạt động phải được quy định trong các luật riêng về các tổ chức này./....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Về việc tổ chức nghiên cứu, giảng dạy luật so sánh tại Khoa luật của một số trường đại học Canada" ®µo t¹o TS. D−¬ng Thanh Mai *T ngày 23/10 n ngày 7/11/2004, m t oàn công tác c a B tư pháp ã th c hi nchuy n nghiên c u, kh o sát t i Canada v i hai th ng thông lu t (Common law) c a Anh qu c, riêng bang Quebec theo truy n th ng lu t dân s Pháp (mô hình B lu t dân s Napoleon). i un i dung chính là tìm hi u, h c t p kinh nghi m ó có nghĩa là Hi n pháp ã th a nh n s t n t iv nghiên c u, gi ng d y lu t so sánh t i Canada song song và tác ng l n nhau c a hai truy nvà tham kh o th c ti n c a Canada trong vi c t th ng pháp lu t trên lãnh th Canada. ng th i,ch c, thu hút s tham gia c a công chúng vào Hi n pháp 1867 cũng xác nh hai ngôn ngquá trình xây d ng pháp lu t. Bài vi t này gi i chính th c, có hi u l c như nhau Canada làthi u khái quát nh ng nh n xét sơ b v vi c t ti ng Anh và ti ng Pháp, i u ó òi h i m i vănch c nghiên c u, gi ng d y lu t so sánh qua kh o b n pháp lu t c a Liên bang u ph i ư c thsát kinh nghi m t i ba trư ng i h c c a Canada hi n b ng hai b n (ti ng Anh và ti ng Pháp) v ilà i h c t ng h p Victoria, i h c t ng h p giá tr hi u l c như nhau.Mc. Gill và i h c t ng h p Ottawa. Th hai, yêu c u hài hoà hoá pháp lu t Liên 1. V trí, vai trò c a vi c nghiên c u, gi ng bang v i pháp lu t c a các bang, c bi t là phápd y lu t so sánh t i các trư ng i h c c a lu t Quebec. Trong kho ng 3 - 4 th p k cu i c aCanada ngày càng ư c nâng cao th k XX, xu hư ng pháp i n hoá t i các bang Theo các giáo sư ang tr c ti p gi ng d y t i theo truy n th ng thông lu t tăng m nh cùng v icác trư ng và các quan ch c t i các cơ quan nhà cu c c i cách l n pháp lu t dân s c a Quebecnư c, có m t s lí do chính làm cho vi c nghiên (kéo dài hơn 20 năm cho n khi B lu t dân sc u và gi ng d y lu t so sánh ngày càng có v trí m i ư c ban han hành và có hi u l c t 1994).quan tr ng Canada, ó là: Năm 1995, B tư pháp liên bang ban hành chính Th nh t, do tính lư ng h c v n i dung và sách v l p pháp lư ng h , theo ó, Chính phngôn ng (Bijuralism và Bilinguistic) c a h chính th c cam k t s so n th o t t c các oth ng pháp lu t Canada lu t và văn b n dư i lu t theo nguyên t c lư ng V m t l ch s , do k t qu và nh hư ng c a h . Chính sách ó th a nh n Canada có 4 nhómcu c chi n tranh phân chia thu c a t i B c Mĩ ti p c n lu t: Lu t dân s b ng ti ng Pháp vàt th k XVI n th k XIX gi a Anh và Pháp, ti ng Anh; thông lu t b ng ti ng Anh và ti ngngay t khi thành l p Nhà nư c liên bang l p Pháp. Vì v y, vi c so n th o các o lu t Liênhi n, Hi n pháp Canada 1867 ã th a nh n s * Vi n khoa h c pháp lýt n t i h u h t các bang, tr Quebec, truy n B tư pháp64 T ¹p chÝ luËt häc sè 4/2005 ®µo t¹obang ph i sao cho t t c 4 nhóm i tư ng này trong các cơ quan nhà nư c c p bang và liên u có th tìm th y ó nh ng thu t ng ho c bang, các giáo sư gi ng d y trong các trư ng ikhái ni m pháp lí quen thu c thư ng ư c s h c u c n có hi u bi t sâu s c và kinh nghi md ng t i bang ho c lãnh th c a h . Vi c so n x lí các v n pháp lí thu c c hai truy n th ngth o ng th i hai b n d lu t b ng ti ng Anh và Civil law và Common law b ng hai th ti ng Anhti ng Pháp ư c kh i xư ng t năm 1978 n và Pháp. có ư c các chuyên gia như v y, cácth i i m này ư c chính th c áp d ng trong trư ng i h c ngày càng chú tr ng hơn vào vi cvi c so n th o m i văn b n c p Liên bang (thay nghiên c u và ào t o lu t so sánh. ng th icho vi c so n th o b ng m t th ti ng sau ó Chính ph tăng cư ng các khoá ào t o, b id ch ra ti ng th hai như trư c y v n làm). dư ng thư ng xuyên v phương pháp lu t so sánh Quan i m này ư c Chính ph công nh n cho i ngũ lu t gia, lu t sư ang làm vi c trongtrong Ch th v xây d ng pháp lu t năm 1999. Ch khu v c công quy n. T i B tư pháp Canada, Banth nêu rõ m c tiêu c a chính sách l p pháp lư ng tư pháp qu c t và lu t so sánh là b ph n chuyênh và ph m vi áp d ng: các o lu t ph i ư c trách v v n ào t o, b i dư ng này.so n th o m t cách úng n b ng c hai th ti ng Th ba, òi h i c a quá trình h i nh p qu cvà ph i ph n ánh úng b n ch t c a hai h th ng t . Trong b i c nh h i nh p qu c t l i là nư cCivil và Common law vì c hai truy n th ng lu t ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Về việc tổ chức nghiên cứu, giảng dạy luật so sánh tại Khoa luật của một số trường đại học Canada" ®µo t¹o TS. D−¬ng Thanh Mai *T ngày 23/10 n ngày 7/11/2004, m t oàn công tác c a B tư pháp ã th c hi nchuy n nghiên c u, kh o sát t i Canada v i hai th ng thông lu t (Common law) c a Anh qu c, riêng bang Quebec theo truy n th ng lu t dân s Pháp (mô hình B lu t dân s Napoleon). i un i dung chính là tìm hi u, h c t p kinh nghi m ó có nghĩa là Hi n pháp ã th a nh n s t n t iv nghiên c u, gi ng d y lu t so sánh t i Canada song song và tác ng l n nhau c a hai truy nvà tham kh o th c ti n c a Canada trong vi c t th ng pháp lu t trên lãnh th Canada. ng th i,ch c, thu hút s tham gia c a công chúng vào Hi n pháp 1867 cũng xác nh hai ngôn ngquá trình xây d ng pháp lu t. Bài vi t này gi i chính th c, có hi u l c như nhau Canada làthi u khái quát nh ng nh n xét sơ b v vi c t ti ng Anh và ti ng Pháp, i u ó òi h i m i vănch c nghiên c u, gi ng d y lu t so sánh qua kh o b n pháp lu t c a Liên bang u ph i ư c thsát kinh nghi m t i ba trư ng i h c c a Canada hi n b ng hai b n (ti ng Anh và ti ng Pháp) v ilà i h c t ng h p Victoria, i h c t ng h p giá tr hi u l c như nhau.Mc. Gill và i h c t ng h p Ottawa. Th hai, yêu c u hài hoà hoá pháp lu t Liên 1. V trí, vai trò c a vi c nghiên c u, gi ng bang v i pháp lu t c a các bang, c bi t là phápd y lu t so sánh t i các trư ng i h c c a lu t Quebec. Trong kho ng 3 - 4 th p k cu i c aCanada ngày càng ư c nâng cao th k XX, xu hư ng pháp i n hoá t i các bang Theo các giáo sư ang tr c ti p gi ng d y t i theo truy n th ng thông lu t tăng m nh cùng v icác trư ng và các quan ch c t i các cơ quan nhà cu c c i cách l n pháp lu t dân s c a Quebecnư c, có m t s lí do chính làm cho vi c nghiên (kéo dài hơn 20 năm cho n khi B lu t dân sc u và gi ng d y lu t so sánh ngày càng có v trí m i ư c ban han hành và có hi u l c t 1994).quan tr ng Canada, ó là: Năm 1995, B tư pháp liên bang ban hành chính Th nh t, do tính lư ng h c v n i dung và sách v l p pháp lư ng h , theo ó, Chính phngôn ng (Bijuralism và Bilinguistic) c a h chính th c cam k t s so n th o t t c các oth ng pháp lu t Canada lu t và văn b n dư i lu t theo nguyên t c lư ng V m t l ch s , do k t qu và nh hư ng c a h . Chính sách ó th a nh n Canada có 4 nhómcu c chi n tranh phân chia thu c a t i B c Mĩ ti p c n lu t: Lu t dân s b ng ti ng Pháp vàt th k XVI n th k XIX gi a Anh và Pháp, ti ng Anh; thông lu t b ng ti ng Anh và ti ngngay t khi thành l p Nhà nư c liên bang l p Pháp. Vì v y, vi c so n th o các o lu t Liênhi n, Hi n pháp Canada 1867 ã th a nh n s * Vi n khoa h c pháp lýt n t i h u h t các bang, tr Quebec, truy n B tư pháp64 T ¹p chÝ luËt häc sè 4/2005 ®µo t¹obang ph i sao cho t t c 4 nhóm i tư ng này trong các cơ quan nhà nư c c p bang và liên u có th tìm th y ó nh ng thu t ng ho c bang, các giáo sư gi ng d y trong các trư ng ikhái ni m pháp lí quen thu c thư ng ư c s h c u c n có hi u bi t sâu s c và kinh nghi md ng t i bang ho c lãnh th c a h . Vi c so n x lí các v n pháp lí thu c c hai truy n th ngth o ng th i hai b n d lu t b ng ti ng Anh và Civil law và Common law b ng hai th ti ng Anhti ng Pháp ư c kh i xư ng t năm 1978 n và Pháp. có ư c các chuyên gia như v y, cácth i i m này ư c chính th c áp d ng trong trư ng i h c ngày càng chú tr ng hơn vào vi cvi c so n th o m i văn b n c p Liên bang (thay nghiên c u và ào t o lu t so sánh. ng th icho vi c so n th o b ng m t th ti ng sau ó Chính ph tăng cư ng các khoá ào t o, b id ch ra ti ng th hai như trư c y v n làm). dư ng thư ng xuyên v phương pháp lu t so sánh Quan i m này ư c Chính ph công nh n cho i ngũ lu t gia, lu t sư ang làm vi c trongtrong Ch th v xây d ng pháp lu t năm 1999. Ch khu v c công quy n. T i B tư pháp Canada, Banth nêu rõ m c tiêu c a chính sách l p pháp lư ng tư pháp qu c t và lu t so sánh là b ph n chuyênh và ph m vi áp d ng: các o lu t ph i ư c trách v v n ào t o, b i dư ng này.so n th o m t cách úng n b ng c hai th ti ng Th ba, òi h i c a quá trình h i nh p qu cvà ph i ph n ánh úng b n ch t c a hai h th ng t . Trong b i c nh h i nh p qu c t l i là nư cCivil và Common law vì c hai truy n th ng lu t ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
hệ thống pháp luật nghiên cứu khoa học chuyên ngành luật nghiên cứu luật khoa học pháp lý quyền con người bộ máy nhà nước kinh nghiệm quốc tếGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề tài nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
80 trang 1551 4 0 -
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - ThS. Đỗ Văn Giai, ThS. Trần Lương Đức
103 trang 999 4 0 -
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 490 0 0 -
57 trang 338 0 0
-
33 trang 330 0 0
-
BÀI THU HOẠCH QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
16 trang 309 0 0 -
Tổng hợp các vấn đề về Luật Dân sự
113 trang 283 0 0 -
95 trang 269 1 0
-
Tiểu luận môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thiên văn vô tuyến
105 trang 269 0 0 -
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 264 0 0