Báo cáo Về việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ văn hoá pháp lí của cá nhân và nhóm xã hội ở nước ta hiện nay
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 149.76 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Về việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ văn hoá pháp lí của cá nhân và nhóm xã hội ở nước ta hiện nay Tuy nhiên, trên thực tế, hiếm khi những vi phạm này được phát hiện và nếu có thì cũng thường chỉ dừng lại ở mức bồi thường thiệt hại do vi phạm nghĩa vụ hợp đồng.(5)Bản quy tắc không quy định chế tài hình sự mà chế tài duy nhất được áp dụng đối với người vi phạm hợp đồng là bị thu hồi toàn bộ lợi nhuận có được từ giao dịch nội...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Về việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ văn hoá pháp lí của cá nhân và nhóm xã hội ở nước ta hiện nay " nghiªn cøu - trao ®æi PGS.TS. NguyÔn V¨n §éng * 1. Trong i u ki n i m i, phát tri n ang g p nhi u khó khăn mà m t trongb n v ng và h i nh p qu c t c a nư c ta nh ng nguyên nhân chính là chúng ta cònhi n nay thì trình văn hoá pháp lí c a cá chưa xây d ng ư c h th ng các tiêu chu nnhân, nhóm xã h i có ý nghĩa và t m quan chính th c th ng nh t ánh giá. Tình hìnhtr ng c bi t i v i vi c xây d ng nhà ó t ra nhi m v c a khoa h c pháp lí lànư c pháp quy n và phát tri n t nư c. Do ph i nghiên c u xây d ng h th ng cács tác ng thư ng xuyên, m nh m c a tiêu chu n cơ b n ánh giá trình văn hoánh ng bi n i nhanh chóng v kinh t , văn pháp lí c a cá nhân và nhóm xã h i. Vi choá, xã h i, khoa h c, công ngh trong làm này v a có ý nghĩa lí lu n khoa h c v anư c và ngoài nư c, trình văn hoá pháp lí có giá tr th c ti n. V m t lí lu n khoa h c,c a cá nhân và nhóm xã h i cũng luôn luôn nó s b sung vào h th ng tri th c khoa h cbi n ng, thay i ho c phát tri n theo v văn hoá pháp lí lư ng tri th c khoa h cnhi u hư ng khác nhau. Tính không n nh m i, góp ph n hoàn thi n các quan i m lílà m t trong nh ng c trưng c a trình lu n khoa h c v văn hoá pháp lí Vi t Namvăn hoá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i và trong ti n trình i m i, phát tri n b n v ng i u ó cũng gây tr ng i cho công tác n m và h i nh p qu c t . V m t th c ti n, nótình hình và qu n lí xã h i nh m ph c v cung c p nh ng chu n m c, thư c o th ngvi c nâng cao văn hoá pháp lí cho toàn xã nh t ánh giá trình văn hoá pháp lí c ah i. Xu t phát t yêu c u nâng cao văn hoá các cá nhân, các giai c p, t ng l p xã h ipháp lí cho cán b và nhân dân hi n nay thì cũng như ho t ng tuyên truy n, ph bi n, ánh giá trình văn hoá pháp lí c a cá giáo d c văn hoá pháp lí cho cán b , nhânnhân, nhóm xã h i ang tr nên c p thi t, dân m t cách chính xác và khách quan.b i vì ch có thông qua vi c ánh giá này M t trong nh ng v n c n ư c phânm i có th xác nh ư c úng nhu c u c tích làm rõ là căn c (hay cơ s ) khoa h cth nâng cao văn hoá pháp lí c a t ng lo i cá xây d ng các tiêu chu n ánh giá trìnhnhân, nhóm xã h i, t ó ra và th c hi n văn hoá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i. ư c úng các gi i pháp phù h p. Hi n nay, công tác ánh giá trình văn * Gi ng viên chính Khoa hành chính - nhà nư choá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i còn Trư ng i h c Lu t Hà N i26 t¹p chÝ luËt häc sè 5/2008 nghiªn cøu - trao ®æiTheo chúng tôi, ít nh t có năm căn c ch giáo, trình văn hoá, ngh nghi p, tìnhy u là yêu c u, òi h i c a s nghi p xây tr ng tài s n… và c a t t c m i nhóm xãd ng và b o v T qu c Vi t Nam xã h i h i, không phân bi t l n nh . c p cch nghĩa; yêu c u, òi h i c a vi c xây th , tiêu chu n là chu n m c, thư c od ng nhà nư c pháp quy n xã h i ch nghĩa ánh giá trình văn hoá pháp lí c a cá nhânc a dân, do dân, vì dân và xã h i công dân c th và nhóm xã h i c th trong i u ki n,nư c ta; nh ng thành t u nghiên c u khoa hoàn c nh c th (ch ng h n, tiêu chu nh c v văn hoá và văn hoá pháp lí trong ánh giá trình văn hoá pháp lí c a m t h cnư c và ngoài nư c; c u trúc c a văn hoá sinh, sinh viên, cán b nhà nư c, công nhân,pháp lí và nh ng yêu c u, òi h i c a vi c nông dân…và c a giai c p công nhân, giaixây d ng và phát tri n n n văn hoá pháp lí c p nông dân, t ng l p trí th c…). Các tiêuc a Vi t Nam trong i u ki n i m i, phát chu n ánh giá trình văn hoá pháp lí c atri n b n v ng và h i nh p qu c t ; yêu c u, cá nhân, nhóm xã h i thư ng xuyên bi n i òi h i c a vi c hoàn thi n pháp lu t và h i theo hư ng phát tri n và hoàn thi n v n inh p pháp lu t trong nư c v i pháp lu t dung, hình th c, c p , phù h p v i s bi nqu c t , h i nh p văn hoá pháp lí Vi t Nam i, phát tri n c a xã h i và th i i. i uv i văn hoá pháp lí qu c t . ó là ương nhiên, b i l xã h i càng phát Các tiêu chu n ánh giá trình văn hoá tri n cao bao nhiêu thì l i càng òi h i, yêupháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i quan h c u cao b y nhiêu v trình văn hoá nóich t ch v i nhau, tác ng qua l i l n nhau, chung, trình văn hoá pháp lí nói riêng c agiao thoa vào nhau và không th tách r i t ng cá nhân và t ng nhóm xã h i.nhau m t cách bi t l p. Do v y, khi xem xét Dư i ây, chúng tôi xin xu t m t stiêu chu n nào ó ph i t nó trong m i tiêu chu n cơ b n như sau:quan h tương tác, th ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Về việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ văn hoá pháp lí của cá nhân và nhóm xã hội ở nước ta hiện nay " nghiªn cøu - trao ®æi PGS.TS. NguyÔn V¨n §éng * 1. Trong i u ki n i m i, phát tri n ang g p nhi u khó khăn mà m t trongb n v ng và h i nh p qu c t c a nư c ta nh ng nguyên nhân chính là chúng ta cònhi n nay thì trình văn hoá pháp lí c a cá chưa xây d ng ư c h th ng các tiêu chu nnhân, nhóm xã h i có ý nghĩa và t m quan chính th c th ng nh t ánh giá. Tình hìnhtr ng c bi t i v i vi c xây d ng nhà ó t ra nhi m v c a khoa h c pháp lí lànư c pháp quy n và phát tri n t nư c. Do ph i nghiên c u xây d ng h th ng cács tác ng thư ng xuyên, m nh m c a tiêu chu n cơ b n ánh giá trình văn hoánh ng bi n i nhanh chóng v kinh t , văn pháp lí c a cá nhân và nhóm xã h i. Vi choá, xã h i, khoa h c, công ngh trong làm này v a có ý nghĩa lí lu n khoa h c v anư c và ngoài nư c, trình văn hoá pháp lí có giá tr th c ti n. V m t lí lu n khoa h c,c a cá nhân và nhóm xã h i cũng luôn luôn nó s b sung vào h th ng tri th c khoa h cbi n ng, thay i ho c phát tri n theo v văn hoá pháp lí lư ng tri th c khoa h cnhi u hư ng khác nhau. Tính không n nh m i, góp ph n hoàn thi n các quan i m lílà m t trong nh ng c trưng c a trình lu n khoa h c v văn hoá pháp lí Vi t Namvăn hoá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i và trong ti n trình i m i, phát tri n b n v ng i u ó cũng gây tr ng i cho công tác n m và h i nh p qu c t . V m t th c ti n, nótình hình và qu n lí xã h i nh m ph c v cung c p nh ng chu n m c, thư c o th ngvi c nâng cao văn hoá pháp lí cho toàn xã nh t ánh giá trình văn hoá pháp lí c ah i. Xu t phát t yêu c u nâng cao văn hoá các cá nhân, các giai c p, t ng l p xã h ipháp lí cho cán b và nhân dân hi n nay thì cũng như ho t ng tuyên truy n, ph bi n, ánh giá trình văn hoá pháp lí c a cá giáo d c văn hoá pháp lí cho cán b , nhânnhân, nhóm xã h i ang tr nên c p thi t, dân m t cách chính xác và khách quan.b i vì ch có thông qua vi c ánh giá này M t trong nh ng v n c n ư c phânm i có th xác nh ư c úng nhu c u c tích làm rõ là căn c (hay cơ s ) khoa h cth nâng cao văn hoá pháp lí c a t ng lo i cá xây d ng các tiêu chu n ánh giá trìnhnhân, nhóm xã h i, t ó ra và th c hi n văn hoá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i. ư c úng các gi i pháp phù h p. Hi n nay, công tác ánh giá trình văn * Gi ng viên chính Khoa hành chính - nhà nư choá pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i còn Trư ng i h c Lu t Hà N i26 t¹p chÝ luËt häc sè 5/2008 nghiªn cøu - trao ®æiTheo chúng tôi, ít nh t có năm căn c ch giáo, trình văn hoá, ngh nghi p, tìnhy u là yêu c u, òi h i c a s nghi p xây tr ng tài s n… và c a t t c m i nhóm xãd ng và b o v T qu c Vi t Nam xã h i h i, không phân bi t l n nh . c p cch nghĩa; yêu c u, òi h i c a vi c xây th , tiêu chu n là chu n m c, thư c od ng nhà nư c pháp quy n xã h i ch nghĩa ánh giá trình văn hoá pháp lí c a cá nhânc a dân, do dân, vì dân và xã h i công dân c th và nhóm xã h i c th trong i u ki n,nư c ta; nh ng thành t u nghiên c u khoa hoàn c nh c th (ch ng h n, tiêu chu nh c v văn hoá và văn hoá pháp lí trong ánh giá trình văn hoá pháp lí c a m t h cnư c và ngoài nư c; c u trúc c a văn hoá sinh, sinh viên, cán b nhà nư c, công nhân,pháp lí và nh ng yêu c u, òi h i c a vi c nông dân…và c a giai c p công nhân, giaixây d ng và phát tri n n n văn hoá pháp lí c p nông dân, t ng l p trí th c…). Các tiêuc a Vi t Nam trong i u ki n i m i, phát chu n ánh giá trình văn hoá pháp lí c atri n b n v ng và h i nh p qu c t ; yêu c u, cá nhân, nhóm xã h i thư ng xuyên bi n i òi h i c a vi c hoàn thi n pháp lu t và h i theo hư ng phát tri n và hoàn thi n v n inh p pháp lu t trong nư c v i pháp lu t dung, hình th c, c p , phù h p v i s bi nqu c t , h i nh p văn hoá pháp lí Vi t Nam i, phát tri n c a xã h i và th i i. i uv i văn hoá pháp lí qu c t . ó là ương nhiên, b i l xã h i càng phát Các tiêu chu n ánh giá trình văn hoá tri n cao bao nhiêu thì l i càng òi h i, yêupháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i quan h c u cao b y nhiêu v trình văn hoá nóich t ch v i nhau, tác ng qua l i l n nhau, chung, trình văn hoá pháp lí nói riêng c agiao thoa vào nhau và không th tách r i t ng cá nhân và t ng nhóm xã h i.nhau m t cách bi t l p. Do v y, khi xem xét Dư i ây, chúng tôi xin xu t m t stiêu chu n nào ó ph i t nó trong m i tiêu chu n cơ b n như sau:quan h tương tác, th ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
nghiên cứu khoa học chuyên đề luật hệ thống pháp luật xây dựng pháp luật bộ máy hành chính nghiên cứu luật phương hướng hoàn thiệnGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề tài nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
80 trang 1552 4 0 -
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - ThS. Đỗ Văn Giai, ThS. Trần Lương Đức
103 trang 1002 4 0 -
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 492 0 0 -
57 trang 339 0 0
-
Thủ tục cấp giấy phép thực hiện quảng cáo đối với cáo hàng hoá, dịch vụ trong lĩnh vực y tế
10 trang 338 0 0 -
33 trang 332 0 0
-
Tổng hợp các vấn đề về Luật Dân sự
113 trang 285 0 0 -
Tiểu luận môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thiên văn vô tuyến
105 trang 270 0 0 -
95 trang 269 1 0
-
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 267 0 0