'BÍ QUYẾT' HỌC LỊCH SỬ

Thủ thuật để ghi nhớ là các em có thể lấy ngày sinh hay những ngày kỷ niệm quan trọng của mình để làm mốc ghi nhớ sự kiện lịch sử. Cũng có thể lấy những sự kiện lịch sử thế giới đã nhớ làm mốc để nhớ sự kiện lịch sử dân tộc và ngược lại. Ghi nhớ bằng việc thống kê lại những sự kiện trong cùng một thời kỳ hay một giai đoạn có ngày, tháng giống nhau, hay số cuối của năm giống nhau, những sự kiện diễn ra trên một địa phương… Từ đó, suy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
“BÍ QUYẾT” HỌC LỊCH SỬ“BÍ QUYẾT” HỌC LỊCH SỬThủ thuật để ghi nhớ là các em có thể lấy ngày sinh haynhững ngày kỷ niệm quan trọng của mình để làm mốc ghinhớ sự kiện lịch sử. Cũng có thể lấy những sự kiện lịch sửthế giới đã nhớ làm mốc để nhớ sự kiện lịch sử dân tộc vàngược lại. Ghi nhớ bằng việc thống kê lại những sự kiệntrong cùng một thời kỳ hay một giai đoạn có ngày, thánggiống nhau, hay số cuối của năm giống nhau, những sựkiện diễn ra trên một địa phương… Từ đó, suy nghĩ, sángtạo ra những cách nhớ mới cho riêng mình. Sau khi đã đitừ việc ghi nhớ các sự kiện cụ thể, chúng ta phải tìm cáchghi nhớ theo hướng ngược lại là đi từ hệ thống, khái quáttrở về cụ thể bằng việc xem lại mục lục của sách giáokhoa, xem trong chương trình đã học có bao nhiêuchương (hay giai đoạn lịch sử), nội dung xuyên suốt củamỗi giai đoạn là gì, sự kiện nào thể hiện tiêu biểu cho nộidung đó... Công đoạn này rất có ý nghĩa, nó giúp các emnắm một cách bao quát những nội dung, giai đoạn lịch sử,tránh được việc lẫn lộn các giai đoạn, sự kiện lịch sử vớinhau. Trong quá trình học bài, học sinh cũng cần nhớ tênđề bài, tên tiểu mục. Nhiều học sinh học thuộc nội dungnhưng lại không nhớ tên tiểu mục, khi làm bài có thể “râuông nọ cắm cằm bà kia”, nghĩa là lạc đề. Học sinh cầnnắm khung, tức là dàn ý, của cả bài hoặc của từng phần.Trước khi học cả bài hay từng phần nên nắm chắc cái dàný của nó. Dàn ý thường theo giai đoạn hoặc theo sự kiện,bao gồm nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa. Nắmkhung giúp nhớ có hệ thống, nhớ lâu, dễ trả lời những câuhỏi tổng hợp. Điểm tiếp theo là các em phải nắm chốt.Chốt là thời điểm gắn với một sự kiện quan trọng hoặctương đối quan trọng. Nếu là sự kiện quan trọng thì phảinhớ cả ngày, tháng, năm.Hai năm trở lại đây, câu hỏi trong các đề thi đại học mônLịch sử thường yêu cầu học sinh phân tích, so sánh, nhậnđịnh các sự kiện lịch sử... không bắt học sinh phải nhớquá nhiều sự kiện. Vì thế, đây cũng là một thuận lợi chonhững em học ôn môn Lịch sử khối C. Tuy nhiên, khôngphải học sinh nào sau khi học thuộc đều làm bài tốt. Việcthuộc bài mới chỉ một nửa, nửa còn lại là phải thể hiệnnhững kiến thức ấy vào trong bài làm một cách đạt hiệuquả tốt nhất.CÁCH LÀM BÀI MÔN LỊCH SỬMỗi đề thi thường có bốn câu hỏi: phần chung (ba câu),phần riêng (một câu).-Trước hết, học sinh cần đọc kỹ đề, dành 10-15 phút đểsuy nghĩ về yêu cầu của đề ra. Viết đề cương, ghi nhanhnhững ý nghĩ, kiến thức chợt lóe lên trong đầu để khỏiquên. Đọc thật kĩ từng chữ trong câu hỏi để hiểu rõ đề bàihỏi vấn đề gì? Phạm vi thời gian của câu hỏi là từ nămnào đến năm nào? Như vậy sẽ tránh được lạc đề hoặcthiếu ý.-Nên phân bố thời gian cho các câu một cách hợp lý. Họcsinh có thể ghi thời gian dành cho từng câu, từng phầnvào đề cương để nhắc nhở cho khỏi quên trong quá trìnhlàm bài. Câu nào dễ làm trước. Đừng mất thời gian nhiềucho phần mở bài không cần thiết, nên đi thẳng vào vấn đềđể tiết kiệm thời gian. Viết nhanh nhưng cố gắng viết rõràng, câu văn trong sáng, rõ nghĩa, trình bày đẹp.-Dù thuộc đến mấy cũng không nên viết ngay vào giấythi. Hãy viết dàn ý vào giấy nháp sao cho thật đầy đủ vàcó hệ thống, đáp ứng yêu cầu của câu hỏi.-Ở mỗi phần của dàn ý ấy, ghi những chốt, nghĩa là sựkiện quan trọng cùng với thời điểm của nó. Như vậy bàilàm sẽ không bỏ sót những sự kiện quan trọng.-Cần nhớ đúng những thuật ngữ lịch sử.-Viết vào giấy thi một cách sáng sủa, dễ đọc. Hết mỗi ýchính, mỗi sự kiện nên xuống dòng. Thấy cần thiết để làmnổi bật từng giai đoạn, từng sự kiện, từng ý nghĩa có thểghi 1, 2, 3 hoặc a, b, c hoặc gạch đầu dòng, vì Lịch sử làmột môn khoa học xã hội, có thể trình bày một cách có hệthống. Như vậy cũng dễ cho người chấm.-Phải tính toán thời gian, để khi viết bài xong, vẫn còn 10,15 phút. Nhất thiết phải đọc lại bài để sửa chữa những chỗsai sót nhầm lẫn rồi mới nộp bài. Đọc lại là khâu rất quantrọng để bài thi được điểm cao hơn ...