Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.01 MB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên được nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên TNU Journal of Science and Technology 227(09): 636 - 645CURRENT SITUATION OF DEVELOPING TEACHING STAFF IN ADVANCEDTRAINING PROGRAMS AT UNIVERSITIES UNDER THAI NGUYEN UNIVERSITYHoang Thi Cuong*, Tran Thi Tuyet Oanh1 TNU - Center for Testing and Quality Management in Education2 Ha Noi National University of Education ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 22/4/2022 The article aims to assess the current situation of developing teaching staff to implement advanced programs at universities under Thai Nguyen Revised: 30/6/2022 University. This paper finds out the cause of the situation, thereby, Published: 30/6/2022 proposing solutions to develop the teaching staff in terms of quantity and quality to meet the requirements of advanced programs at universities ofKEYWORDS Thai Nguyen University. The research used systems approach, practice approach, standardized approach, competency approach and informaticsMethods software to process collected data about the current situation of staffTeaching staff development and implementing activities to develop teaching staffDevelopment participating in advanced training programs. Research results show that the planning, recruitment assignment, training, inspection and evaluation ofAdvanced training programs lecturers of advanced training programs still had some limitations andThai Nguyen University inadequacies, which had not really met the requirements of developing advanced training program lecturers. On that basis, a number of measures were proposed to develop the teaching staff to meet the advanced training programs at universities under Thai Nguyen University. The proposed measures were evaluated as urgent and highly feasible in developing the current teachers of advanced training program.BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO TIÊN TIẾN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNHoàng Thị Cương*, Trần Thị Tuyết Oanh1 Trung tâm Khảo thí và Quản lý chất lượng Giáo dục - ĐH Thái Nguyên2 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 22/4/2022 Bài báo nhằm đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Ngày hoàn thiện: 30/6/2022 Nguyên. Bài báo tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng, từ đó, đề xuất Ngày đăng: 30/6/2022 những giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên về số lượng và chất lượng, đáp ứng yêu cầu chương trình tiên tiến ở các trường đại học thuộcTỪ KHÓA Đại học Thái Nguyên. Bài báo sử dụng phương pháp tiếp cận hệ thống, tiếp cận thực tiễn, tiếp cận chuẩn hóa, tiếp cận năng lực và phần mềm tinBiện pháp học để xử lí số liệu thu thập về thực trạng công tác phát triển đội ngũ, thựcĐội ngũ giảng viên trạng triển khai các hoạt động phát triển giảng viên tham gia chương trình đào tạo tiên tiến hiện nay. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác quyPhát triển hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viênChương trình đào tạo tiên tiến chương trình đào tạo tiên tiến còn một số hạn chế, bất cập, chưa thực sự đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giảng viên chương trình đào tạo tiênĐại học Thái Nguyên tiến. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên. Các biện pháp đề xuất được đánh giá là cấp thiết và có tính khả thi cao trong phát triển đội ngũ giảng viên chương trình đào tạo tiên tiến hiện nay. DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.5897 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên TNU Journal of Science and Technology 227(09): 636 - 645CURRENT SITUATION OF DEVELOPING TEACHING STAFF IN ADVANCEDTRAINING PROGRAMS AT UNIVERSITIES UNDER THAI NGUYEN UNIVERSITYHoang Thi Cuong*, Tran Thi Tuyet Oanh1 TNU - Center for Testing and Quality Management in Education2 Ha Noi National University of Education ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 22/4/2022 The article aims to assess the current situation of developing teaching staff to implement advanced programs at universities under Thai Nguyen Revised: 30/6/2022 University. This paper finds out the cause of the situation, thereby, Published: 30/6/2022 proposing solutions to develop the teaching staff in terms of quantity and quality to meet the requirements of advanced programs at universities ofKEYWORDS Thai Nguyen University. The research used systems approach, practice approach, standardized approach, competency approach and informaticsMethods software to process collected data about the current situation of staffTeaching staff development and implementing activities to develop teaching staffDevelopment participating in advanced training programs. Research results show that the planning, recruitment assignment, training, inspection and evaluation ofAdvanced training programs lecturers of advanced training programs still had some limitations andThai Nguyen University inadequacies, which had not really met the requirements of developing advanced training program lecturers. On that basis, a number of measures were proposed to develop the teaching staff to meet the advanced training programs at universities under Thai Nguyen University. The proposed measures were evaluated as urgent and highly feasible in developing the current teachers of advanced training program.BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO TIÊN TIẾN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNHoàng Thị Cương*, Trần Thị Tuyết Oanh1 Trung tâm Khảo thí và Quản lý chất lượng Giáo dục - ĐH Thái Nguyên2 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 22/4/2022 Bài báo nhằm đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Ngày hoàn thiện: 30/6/2022 Nguyên. Bài báo tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng, từ đó, đề xuất Ngày đăng: 30/6/2022 những giải pháp để phát triển đội ngũ giảng viên về số lượng và chất lượng, đáp ứng yêu cầu chương trình tiên tiến ở các trường đại học thuộcTỪ KHÓA Đại học Thái Nguyên. Bài báo sử dụng phương pháp tiếp cận hệ thống, tiếp cận thực tiễn, tiếp cận chuẩn hóa, tiếp cận năng lực và phần mềm tinBiện pháp học để xử lí số liệu thu thập về thực trạng công tác phát triển đội ngũ, thựcĐội ngũ giảng viên trạng triển khai các hoạt động phát triển giảng viên tham gia chương trình đào tạo tiên tiến hiện nay. Kết quả nghiên cứu cho thấy, công tác quyPhát triển hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viênChương trình đào tạo tiên tiến chương trình đào tạo tiên tiến còn một số hạn chế, bất cập, chưa thực sự đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giảng viên chương trình đào tạo tiênĐại học Thái Nguyên tiến. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng chương trình đào tạo tiên tiến ở các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên. Các biện pháp đề xuất được đánh giá là cấp thiết và có tính khả thi cao trong phát triển đội ngũ giảng viên chương trình đào tạo tiên tiến hiện nay. DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.5897 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chương trình đào tạo tiên tiến Phát triển đội ngũ giảng viên Hoạt động phát triển giảng viên Nâng cao chất lượng giáo dục Kinh tế tri thứcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Phân tích trắc lượng thư mục (Bibliometrics) trong nghiên cứu khoa học
12 trang 431 2 0 -
Trọng dụng nhân tài: Quyết làm và biết làm
3 trang 220 0 0 -
11 trang 109 0 0
-
5 trang 97 0 0
-
120 trang 95 1 0
-
21 trang 90 0 0
-
5 trang 90 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Xã hội hóa giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
194 trang 80 0 0 -
10 trang 79 0 0
-
25 trang 75 0 0