Bình luận truyền hình - Phần 2

Hiện nay, có nhiều quan niệm khác nhau về phân chia các dạng bình luận: trong Giáo trình nghiệp vụ báo chí chia thể loại báo chí thành hai nhóm thể tài: thể tài phản ánh và thể tài bình luận. Cách chia này căn cứ vào mục đích của tác phẩm. Nếu mục đích chủ yếu của tác phẩm là tái hiện các sự kiện và hiện tượng trong đời sống xã hội thì được xếp vào nhóm thể tài phản ánh. Trong nhóm thể tài bình luận, có các loại thể như bình luận, xã luận, chuyên...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bình luận truyền hình - Phần 2 BÌNH LU N TRUY N HÌNH Ph n 24, Các d ng bình lu n truy n hình Hi n nay, có nhi u quan ni m khác nhau v phân chia các d ng bình lu n:trong Giáo trình nghi p v báo chí chia th lo i báo chí thành hai nhóm th tài:th tài ph n ánh và th tài bình lu n. Cách chia này căn c vào m c ích c a tácph m. N u m c ích ch y u c a tác ph m là tái hi n các s ki n và hi n tư ngtrong i s ng xã h i thì ư c x p vào nhóm th tài ph n ánh. Trong nhóm th tàibình lu n, có các lo i th như bình lu n, xã lu n, chuyên lu n,... Trong bình lu ncó các th : bình lu n thông thư ng, bình lu n ng n và thu t bình. M t s tác gi có cách phân chia d a vào n i dung, ó là: bình lu n chínhtr - xã h i, bình lu n kinh t , bình lu n văn hóa, th thao,... Nhìn chung, các tácgi có cách phân chia th lo i khác nhau. S khác nhau này cũng nói lên tính ch t a d ng và phong phú c a bình lu n trên báo chí. Các d ng bài bình lu n có liên quan n n i dung và hình th c c a t ngtác ph m. V n i dung, có th phân chia thành các d ng: Bình lu n chung: thư ng bao quát t t c các s ki n tiêu bi u trong m tth i gian dài trong ph m vi m t nư c hay trên th gi i. Bình lu n chung có ththư ng xuyên (tháng, tu n) ho c không thư ng xuyên. Bài bình lu n khôngthư ng xuyên thư ng b h n ch trong m t m c nh t inh, ch ưa ra t ng ph nkhác nhau c a i s ng xã h i, t o cho b n c có n tư ng y v v n ư cnêu. D ng bình lu n chung thư ng xu t hi n trong các d p k ni m nh ng ngàyl l n, cu i năm,…. Bình lu n theo ch : ư c s d ng xem xét nh ng v n nh t nhtrong i s ng xã h i (kinh t , văn hóa, giáo d c,...) trong m t kho ng th i giannào ó. Bình lu n theo ch không c p n t t c các v n trong i s ngxã h i mà ch xem xét m t cách t m m t lĩnh v c nh t nh nào ó như chính tr ,kinh t , văn hóa – xã h i. Vi c l a ch n, phân nhóm, i chi u, so sánh và ánhgiá các s ki n ã nêu là nh ng b ph n c u thành bài bình lu n theo ch . Cáchx lý tư li u trong lo i bài này ã t o nên tính a d ng c bi t c a th lo i nhưbình lu n kinh t , bình lu n chính tr , bình lu n th thao. Bình lu n truy n hình theo ch là chương trình có tính ch t c áo,giúp cho ngư i làm chương trình có i u ki n khai thác m t cách tri t cáctài c a báo chí. i u quan tr ng trong các chương trình bình lu n d ng này là ph irút ra nh ng k t lu n th c ti n t ó ch ra phương hư ng phát tri n ti p theoc a các s ki n, hi n tư ng. Bình lu n qu c t : tái hi n b c tranh t ng th c a th gi i trong m tkho ng th i gian nh t nh. Ý nghĩa quan tr ng nh t c a chương trình bình lu nqu c t là giúp công chúng hi u bi t, nhìn nh n và ánh giá úng n các s ki n,hi n t ơng, quá trình di n ra trong m t khu v c ho c m t nư c nào ó. Nói cáchkhác, bình lu n qu c t trên truy n hình có tác d ng nh hư ng cho công chúngv các v n qu c t mà m i ngư i quan tâm. Có th xây d ng chương trình bình lu n qu c t theo ch ho c s ki nchung. Yêu c u i v i bình lu n qu c t là các s ki n, hi n tư ng, quá trình di nra trên th gi i vào th i gian nào ó ph i ư c thông báo chính xác, chi ti t, y có s c thuy t ph c cao. Ngư i làm chương trình bình lu n c n có ki n th c sâur ng v các v n qu c t , nghi p v gi i, l p trư ng chính tr v ng vàng, gi ingo i ng , kh năng n m b t và x lý s ki n nhanh nh y, chính xác. Bình lu n truy n hình có nhi m v gi i thích các hi n tư ng và các quátrình c a t t c các lĩnh v c c a cu c s ng và ánh giá úng m c ý nghĩa c a nó. i tư ng gi i thích thư ng là các ư ng l i, ch trương, chính sách c a ng,Nhà nư c, cũng có th i tư ng là các di n bi n c a i s ng xã h i trong nư cvà qu c t . Bình lu n truy n hình thư ng i t nh ng quan i m, nh ng ý ki n tiêuc c, phân tích bác b , ph nh n nh ng quan i m ó và ng th i rút ra cái tíchc c. Chương trình bình lu n truy n hình có tính chi n u cao, thư ng ư c dùng u tranh v i quan i m c a i phương, v ch tr n nh ng hành ng, nh nglu n i m c a nh ng th l c ch ng i. V i ưu th l n nh t là hình nh và âm thanh tác ng tr c ti p t i khángi b ng thính giác và th giác nên truy n hình có nh ng ưu i m rõ r t so v inh ng lo i hình báo chí truy n thông khác. N u t n d ng t i a ưu th này c atruy n hình, các chương trình bình lu n s tr nên c s c và h p d n hơn nhi u.5, K ch b n bình lu n truy n hình i m m u ch t ưa n thành công c a bình lu n truy n hình ó làk ch b n. K ch b n bình lu n truy n hình ư c xây d ng trên cơ s các s ki n cóth t và ngh thu t ráp n i các s ki n b ng tư duy logic c a tác gi . Trong k chb n toát lên toàn b n i dung c a tác ph m và bi n pháp th hi n tác ph m. ...