Bộ giáo án lớp 4 năm học 2010 - 2011 - tuần 9

. MỤC TIÊU:- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. Tốc độ đọc 75 tiếng/15 phút.- Hiểu các từ ngữ mới trong bài:+ Hiểu nội dung: Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quí để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bộ giáo án lớp 4 năm học 2010 - 2011 - tuần 9TUẦN 9 Ngày soạn: 2 / 10 / 2010 Nmgày dạy: Thứ hai 4 / 10 / 2010 TẬP ĐỌC Tiết 17 : Thưa chuyện với mẹA. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân bi ệt lời các nhân v ật trongđoạn đối thoại. Tốc độ đọc 75 tiếng/15 phút. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài: + Hiểu nội dung: Cương đã thuy ết ph ục mẹ hiểu ngh ề nghi ệp nào cũngcao quí để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng h ọc ngh ề rèn ki ếm ti ền giúp đ ỡgia đình.B. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài học (nếu có).C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. ổn định tổ chức.II. Bài cũ: - Đọc và nêu ý chính bài: Đôi giày ba ta màu xanh.III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a. Luyện đọc: - 1 HS đọc – Chia đoạn - GV kết hợp với lỗi phát âm. - 2 học sinh đọc tiếp nối nhau lần 1. - GV hướng dẫn giải nghĩa từ. - 2 học sinh đọc tiếp nối lần 2. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 → 2 HS đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài + Cho HS đọc lướt để trả lời câu hỏi + HS đọc lướt đoạn 1 - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm - Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ gì? * Cương mơ ước trở thành thợ rèn để ⇒ Nêu ý 1. kiếm sống giúp mẹ - Mẹ cho là Cương bị ai xui, mẹ bảo nhà - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thế nào? - Cương đã thuyết phục mẹ bằng thể diện gia đình. - Cương nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ cách nào. những lời thiết tha - Em hiểuthiết tha ? - Nêu nhận xét cách trò truyện giữa 2 - Gần gũi, ấm áp, dễ thuyết phục mẹ con Cương về: - Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới + Cách xưng hô: trong gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm - Cách xưng hô thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái. + Cử chỉ của 2 mẹ con ra sao? + Cử chỉ lúc trò chuyện: thân mật tình cảm . - Của mẹ Cương? - Cử chỉ của mẹ: xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ - Của Cương? - Cử chỉ của Cương: mẹ nêu lý do phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha. ⇒ Nêu ý 2 * Cương đã thuyết phục và được mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng.⇒ Ý nghĩa: MTc. Hướng dẫn đọc diễn cảm : - 2 HS đọc tiếp nối + Giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng + Giọng mẹ Cương: Ngạc nhiên khi thấy con xin học một nghề thấp kém ; cảm động dịu dàng khi hiểu lòng con - 3 dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên + Cho HS đọc lại bài theo hướng dẫn - 2 HS đọc tiếp nối -GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn : Cương thấy … bị coi thường. - HS nghe T đọc mẫu - GV cho HS đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Lớp nh ận xét - đánh giá - Bình chọn người đọc diễn cảm, đọc hay... - 3 HS thực hiệnIV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND bài. - NX giờ học. - VN ôn bài + chuẩn bị bài sau. TOÁN đường thẳng vuông góc Tiết 40: HaiA. MỤC TIÊU:Giúp học sinh:- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau.- Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chungđỉnh.- Biết dùng ê-ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ê-ke, thước kẻ.C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:I. ổn định tổ chức.II. Bài cũ: - HS nêu miệng bài 3.III. Bài mới:1/ Giới t ...