BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)

Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản. Kĩ năng: – Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường. – Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, gõ tiếng Việt Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản. Kĩ năng: – Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường. – Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, gõtiếng Việt Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản.II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. – Sách giáo khoa, vở ghi. Học sinh: – Đọc bài trước.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành) 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn định dạng Font, Tab… Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. Gõ và định dạng  GV hướng dẫn các thuộc tính  Quan sát trực tiếp trên máyđoạn văn “CẢNH định dạng văn bản: để nhận biết.ĐẸP QUÊ HƯƠNG” – Định dạng kí tự: chữ nghiêng,trong SGK. chữ đậm, … – Định dạng đoạn văn bản: khoảng cách giữa các dòng, thụt đầu dòng, …  Yêu cầu các nhóm thực hiện việc  Các nhóm thực hiện . soạn và định dạng đoạn văn bản theo mẫu. Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao2. Soạn thảo tự do  Cho từng nhóm tự soạn thảo và  Các nhóm thực hiện yêu cầu. định dạng một văn bản theo từng chủ đề: + Đơn xin phép. + Giấy mời. + Một đoạn văn. + Một bài thơ.  GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 4: Củng cố  Nhấn mạnh cách thực hiện các thuộc tính định dạng văn bản.  Nhắc nhở các sai sót thường gặp của HS trong quá trình thao tác trên máy.4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:– Bài 1 – 5 SGK.– Đọc trước bài “Một số chức năng khác”