Danh mục

Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập học phần lập quy hoạch xây dựng vùng

Số trang: 4      Loại file: pdf      Dung lượng: 499.08 KB      Lượt xem: 22      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (4 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Quy hoạch xây dựng vùng là một thể loại đồ án quan trọng trong hệ thống các đồ án quy hoạch xây dựng ở nước ta. Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập học phần Lập quy hoạch xây dựng vùng nhằm đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi ngày càng cao trong đào tạo Kiến trúc sư quy hoạch là một nhiệm vụ cấp thiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập học phần lập quy hoạch xây dựng vùngCải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và học tậphọc phần lập quy hoạch xây dựng vùngInnovations in a content and teaching and learning methods of the settingof regional construction planning Lương Tiến Dũng Tóm tắt 1. Mở đầu Quy hoạch xây dựng vùng là một thể loại đồ Đồ án quy hoạch xây dựng vùng là một trong những thể loại đồ án quan trọng được thể hiện trong Luật Xây dựng. Quy hoạch xây dựng vùng là tổ chức hệ án quan trọng trong hệ thống các đồ án quy thống điểm dân cư, hệ thống công trình hạ tầng kỹ thuật xã hội trong địa giới hành hoạch xây dựng ở nước ta. Cải tiến nội dung, chính của một huyện hoặc liên huyện; tỉnh hoặc liên tỉnh phù hợp với yêu cầu phát phương pháp giảng dạy và học tập học phần triển kinh tế - xã hội trong từng thời kỳ [1]. Việc lập các đồ án Quy hoạch xây dựng Lập quy hoạch xây dựng vùng nhằm đáp ứng vùng có ý nghĩa và tầm quan trọng đặc biệt để phục vụ sự phát triển kinh tế xã hội yêu cầu, đòi hỏi ngày càng cao trong đào tạo của đất nước, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay. Kiến trúc sư quy hoạch là một nhiệm vụ cấp Môn học quy hoạch vùng là một khoa học tổng hợp của nhiều khoa học: Địa thiết. Nhiệm vụ, nội dung của học phần cùng lý tự nhiên, địa lý kinh tế, địa lý dân cư, quy hoạch đô thị, nông thôn, kiến trúc, với trình tự, phương pháp luận nghiên cứu đồ sinh thái và bảo vệ môi trường, khoa học quản lý, pháp luật, xã hội học,... và nhiềuán, phương giảng dạy và học tập là những nội ngành kỹ thuật công nghệ khác. Mục đích tổng quát của quy hoạch vùng chính là dung được nghiên cứu phục vụ cho công tác đảm bảo cho sự phát triển kinh tế đạt hiệu quả cao, tạo lập môi trường sống tốtđào tạo và lập quy hoạch xây dựng vùng trong nhất cho dân cư; giữ gìn cân bằng sinh thái và bảo vệ tốt môi trường, sử dụng thực tiễn. hợp lý đất đai và tài nguyên. Thông qua môn học sẽ giúp cho sinh viên nắm được Từ khóa: lập đồ án, quy hoạch vùng, quy hoạch xây các kiến thức cơ bản về: (i) Khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, dựng vùng, huyện, học phần, phương pháp giảng gắn với việc giữ gìn và bảo vệ môi trường; (ii) Phân bố lực lượng sản xuất, dân dạy, học tập cư, cơ sở hạ tầng xã hội, cơ sở hạ tầng kỹ thuật trên lãnh thổ một cách tối ưu nhất; (iii) Hình thành, tổ chức bộ khung không gian vùng hợp lý; (iv) Nghiên cứu, định hướng phát triển không gian và tổ chức lãnh thổ; (v) Cân đối các nguồn lực Abstract phát triển vùng; (vi) Bảo vệ môi trường, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu. Regional construction planning is an important [7; 9; 10] type of projects in the system of construction Năm 1992, đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước Trường Đại học Kiến trúc planning in our country. Improving content, Hà Nội đã thành lập khoa Quy hoạch, cùng với đó là bộ môn Quy hoạch vùng teaching methods and learning methods of cũng được thành lập với nhiệm vụ nghiên cứu, giảng dạy các môn học lý thuyết setting of regional construction planning, which và đồ án Quy hoạch xây dựng vùng. Ở thời kỳ đầu nội dung, nhiệm vụ của đồ án aim to meet the requirements, require highly in quy hoạch vùng còn đơn giản, nguồn tài liệu số liệu và bản đồ phục vụ cho đồ training architect is an urgent task. The tasks and án còn hạn chế. Những cải tiến, đổi mới nội dung học phần Lập Quy hoạch xây contents of the module, along with the sequence dựng vùng được thực hiện qua đề tài“ Nhiệm vụ thiết kế đồ án quy hoạch vùng and methodology of project research, teaching cho sinh viên ngành Quy hoạch” (2003) của GS.TS.KTS Nguyễn Tố Lăng ; Nhiệm and learning methods need to be studied in order vụ thiết kế đồ án môn học Quy hoạch xây dựng vùng (2006) của ThS.KTS Lương to serve the training and application purpose of Tiến Dũng. Hàng năm, nhiệm vụ học phần đồ án Quy hoạch xây dựng vùng luôn regional construction planning. được bộ môn Quy hoạch vùng ...

Tài liệu được xem nhiều: