Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập

Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập được lập và duy trì bởi Joe Landsberger như một trang web giáo dục. Những lời khuyên trong cuốn cẩm nang này được sử dụng rộng rãi cho các học sinh sinh viên trên toàn nước Mỹ và trên thế giới. Được dịch sang Tiếng Việt bởi Nguyễn Thanh Hương, sinh viên trường Lafayette College, Pennsylvania, Hoa Kỳ, thực tập sinh của Quỹ Giáo dục Hoa Kỳ Đông Dương (USIndochina Educational Foundation) dưới sự giúp đỡ tài chính của Quỹ Freeman Assist. Ngoài ra, còn có sự tham gia của Đào...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập câm nang và chiên lược danh cho hoc tâp ̉ ́ ̀ ̣ ̣ Mở đâu ̀ Giôùi thieäu Ebook Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập  được lập và duy trì bởi Joe  Landsberger như một trang web giáo dục. Những lời khuyên trong cuốn cẩm  nang này được sử dụng rộng rãi cho các học sinh sinh viên trên toàn nước Mỹ  và trên thế giới. Được dịch sang Tiếng Việt bởi Nguyễn Thanh Hương, sinh viên  trường  Lafayette College, Pennsylvania, Hoa Kỳ, thực tập sinh của Quỹ Giáo  dục Hoa Kỳ ­ Đông Dương (US­Indochina Educational Foundation) dưới sự giúp  đỡ tài chính của Quỹ Freeman Assist. Ngoài ra, còn có sự tham gia của Đào Tú  Anh (Hà Nội) và Trần Hà Hải (Thành Phố Hồ Chí Minh). Lê – Nin có một câu nói rất nổi tiếng mà hầu như ai cũng thuộc nằm lòng:  “Học, học nữa, học mãi”. Việc học là vô hạn, chỉ có sức người mới có hạn và mình hy  vọng Ebook này sẽ như là một quyển “bí kíp võ công” đồng hành cùng các bạn suốt  trên con đường học vấn của mình.   Mình đã cố gắng hết sức hoàn thành Ebook này để nó có thể ra đời đúng vào  dịp đầu năm học mới (2007 – 2008). Vì thời gian gấp gáp nên trong khâu biên tập còn  nhiều thiếu sót, mong các bạn bỏ qua và tiếp tục ủng hộ mình trong các Ebook sau.  Mọi   góp   ý   xin   liên   hệ   theo   nick   Y!M   hoặc   địa   chỉ   email   có   trong   phần  About  mystery_kid1412   Thaân aùi! ̃ ̀ Nguyên Duy Tung ̣ nôi dung :   Học cách học Để tìm được cách học hiệu quả nhất, bạn cần hiểu rõ về: • Bản thân • Khả năng học của bạn • Cách học hiệu quả mà bạn đã từng dùng • Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn học Có thể bạn học Vật lí khá dễ dàng nhưng lại trật vật khi học đánh tennis (hoặc ngược lại). Tuy nhiên, mọi việc học đều có điểm chung: đó là chúng bao gồm các bước cơ bản sau: Có bốn bước cơ bản: Hãy bắt đầu bằng việc in trang này và trả lời các câu hỏi. Sau đó, hãy vạch ra kế hoạch học từ những câu trả lời đó và với những Hướng dẫn học khác. Bắt đầu với Trước đây bạn đã học như thế nào? Bạn có: những kinh nghiệm đã có • Thích đọc không? Giải toán? Ghi nhớ? Diễn thuyết? Dịch? Nói trước đám đông? • Biết cách tóm tắt? • Tự đặt câu hỏi cho những gì bạn đã học • Ôn tập kiểm tra? • Có các thông tin từ các nguồn khác nhau? • Thích yên tĩnh hay thích học theo nhóm? • Cần nhiều tiết học ngắn hay chỉ một tiết học dài? Thói quen học của bạn là gì? Những thói quen đó đã bao giờ thay đổi chưa? Phương pháp nào hiệu quả nhất? Kém hiệu quả nhất? Bạn cảm thấy thoải mái với cách trình bày kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài thi học kỳ hay thi vấn đáp? Liên hệ với việc Tôi thích học cái này đến mức nào? học hiện tại Tôi muốn dành bao nhiêu thời gian cho việc học này? Điều gì có thể chi phối thời gian của tôi? Những điều kiện hiện tại có thuận lợi để hoàn thành mục đích không? Tôi có thể kiểm soát được gì và điều gì tôi không kiểm soát được? Liệu tôi có thể thay đổi những điều kiện để thành công không? Điều gì ảnh hưởng đến sự đam mê của tôi cho công việc này? Tôi đã có một kế hoạch cụ thể nào chưa? Và kế hoạch học tập đó có tính đến những kinh nghiệm đã có và hiện tại chưa? Cân nhắc quá Tiêu đề là gì? trình và vấn đề Các key word có bật ra ngay không? Tôi có hiểu không? Tôi đã có những hiểu biết gì về vấn đề này? Tôi có biết các vấn đề liên quan không? Những nguồn thông tin nào sẽ hữu ích? Liệu tôi nên dựa vào một nguồn (ví dụ: sách giáo khoa) hay không? Liệu tôi có cần các thông tin khác nữa không? Khi tôi học, tôi có dừng lại và hỏi là liệu mình có hiểu những gì vừa học không? Nên tiếp tục làm nhanh hơn hay chậm lại? Khi tôi không hiểu, tôi có hỏi tại sao không? Tôi có dừng lại và tóm tắt không? Tôi có dừng lại và xem nó có logic không? Tôi có dừng lại và đánh giá (tán thành hoặc bất đồng quan điểm?) Hay tôi nên dành thời gian để nghĩ thêm và đọc lại sau? Liệu tôi có cần thảo luận với bạn cùng học để “tiêu hóa” các thông tin này không? Liệu tôi c ...