Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập part 7

Đánh số những ý liên quan. Gạch dưới: Ý chính Ví dụ của các ý chính Địng nghĩa hoặc từ lạ Ghi chú những câu hỏi, tóm ý, và thuật lại ý vào những phần trống trong sách. Hãy xây dựng cho mình một hệ thống có thể liên kết các nguồn thông tin khác nhau từ sách vở, Cds, trang web, ghi chú trên lớp …
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập part 7 Đánh số những ý liên quan. Gạch dưới: Ý chính  Ví dụ của các ý chính  Địng nghĩa hoặc từ lạ  Ghi chú những câu hỏi, tóm ý, và thuật lại ý vào những phần trống trong sách. Hãy xây dựng cho mình một hệ thống có thể liên kết các nguồn thông tin khác nhau từ sách vở, Cds, trang web, ghi chú trên lớp … Phương pháp đọc SQ3R S=Survey: Khảo sát Q=Question: đặt câu hỏi Read=đọc Review=đọc lại Recite=ghi nhớ 3 R's: Tiêu đề, đề mục chính và phụ Trước khi  đọc, khảo sát Chú thích dưới hình ảnh, và đồ thị  bài đọc Xem lại câu hỏi, hoặc các hướng dẫn đọc của giáo viên.  Survey Xem đoạn đầu và cuối  Xem phần tóm tắt.  Biến tiêu đề thành câu hỏi Khi đang  khảo sát, hãy Đọc các câu hỏi ở cuối bài  đặt những Nhớ lại những gì giáo sư nói khi giao bài cho bạn  câu hỏi sau: Mình đã biết gì về vấn đề này rồi?  Question Lưu ý: Nếu cần hãy viết ra và suy ngẫm. Phương pháp này gọi là SQW3R Tìm câu trả lời choc ác câu hỏi đã nêu Khi bắt đầu  đọc Trả lời các câu hỏi đầu và cuối chương  Read Đọc lại chú thích dưới tiêu đề, biểu đồ, hình minh hoạ…  Chú ý tất cả các từ in đậm hay in nghiên  Học các hướng dẫn về biểu đồ  Đọc chậm lại khi gặp đoạn khó  Dừng lại để đọc kĩ những chỗ khó hiểu  Đọc từng phần một và ghi nhớ khi kết thúc một phần.  Chỉ đặt câu hỏi về những gì mới đọc. Hoặc tóm tắt bằng Ghi nhớ sau  khi đọc hết lời của riêng mình . một phần Ghi chú thông tin từ bài đọc, nhưng diễn đạt thông tin đó  Review bằng lời của mình. Gạch dưới ý quan trọng  Dùng phương pháp học thuộc hiệu quả nhất cho mình.  Mẹo: bạn càng dùng nhiều giác quan khi học, thì càng nhớ nhanh và nhớ lâu. Học công hiệu gấp ba: Nhìn, nói, nghe Học công hiệu gấp tư: Nhìn, nói, nghe, viết Ngày 1: Dò lại bài,  một quá Đặt ra những câu hỏi cho ý chính bạn đã ghi chú trình lâu dà Ngày 2:  Recite Đọc lại để kết thân với những khái niệm quan trọng. Che phần thông tin, đọc câu hỏi và cố trả lời từ trí nhớ của mình. Dùng các biện pháp ghi nhớ hữu dụng. Làm những thẻ nhớ. (flashcard), hoặc các công cụ học bài tương tự. Ngày 3, 4, 5:  Luân phiên học bằng flashcard, và từ những bài ghi chú Cuối tuần:  Dùng sách học, làm một bản biểi nội dung, trong đó liệt kê toàn bộ tiêu đề, đề mục chính phụ. Làm một bản đồ thông tin. Tập nhớ lại và nói to bài học trong lúc nhìn vào bản đồ thông tin. Thường xuyên lặp lại bước trên. Được vậy, bạn sẽ ko cần  nhồi nhét khi kỳ thi đến. Tài liệu lấy của Robinson, Francis Pleasant, (1961, 1970) Học hiệu quả (xuất bản lần thứ 4.), Harper & Row, New York, NY. Cách đọc những bài luận Chú ý: Phương pháp này có thể áp dụng khi: đọc một quyển sách, một chương sách, bài báo, và tất cả các bài đọc khác. Tiêu đề là gì? Tiêu đề cho ta biết gì về nội dung bài đọc? Bạn đã có kiến thức gì về vấn đề được nêu? Bạn dự đoán bài này sẽ nói gì về vấn đề ấy? (khi đã biết được thời điểm và tác giả bài viết) Bài này được viết khi nào? Bạn biết gì về các bài viết về chủ đề ấy vào thời điểm đó? Nếu có, thì bạn có dự đoán là bài viết nói về vấn đề gì không? Ai viết? Bạn có đoán là họ sẽ viết gì không? Học vị của người này? Họ có hay làm việc và chịu ảnh hưởng của ai không? Bạn có biết những địng kiến của ...