Cần cái nhìn chuẩn xác về kế toán viên chuyên nghiệp
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 80.47 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Có một thực tế là bất kỳ ai có bằng cử nhân kế toán, kiểm toánlàm công việc liên quan đến kế toán, kiểm toán đều có thể tự gọi mình là kế toán viên, kiểm toán viên. Không nhiều người thực sự biết rằng, một kế toán viên chuyên nghiệp cần phải tuân thủ những quy chuẩn nhất định, phải là hội viên hội nghề nghiệp hoặc có chứng chỉ hành nghề. Nhận thức chưa đầy đủ về ngành nghề đã đưa đến một thực tế là tại Việt Nam, các trường đại học đóng vai trò đặc biệt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cần cái nhìn chuẩn xác về kế toán viên chuyên nghiệpCần cái nhìn chuẩn xác về kế toán viên chuyên nghiệpCó một thực tế là bất kỳ ai có bằng cử nhân kế toán, kiểm toánl àm côngviệc liên quan đến kế toán, kiểm toán đều có thể tự gọi mình là kế toánviên, kiểm toán viên. Không nhiều người thực sự biết rằng, một kế toánviên chuyên nghiệp cần phải tuân thủ những quy chuẩn nhất định, phải l àhội viên hội nghề nghiệp hoặc có chứng chỉ hành nghề. Nhận thức chưađầy đủ về ngành nghề đã đưa đến một thực tế là tại Việt Nam, các trườngđại học đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhânlực tài chính, kế toán và kiểm toán. Trong khi đó, tại các quốc gia màngành kế toán, kiểm toán phát triển thì nguồn cung nhân lực cho thịtrường này không chỉ là cử nhân của các trường đại học mà phần lớn làđối tượng theo học và được trang bị những chứng chỉ nghề nghiệp quốctế.Theo đánh giá của các DN tại Việt Nam, việc dạy và học kế toán, kiểmtoán của các trường đại học tại Việt Nam ít gắn với những tình huống thựctiễn của DN. Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành kế toán, kiểm toán ítngười có thể áp dụng những gì mình đã học được ở nhà trường vào côngviệc thực tế. Các DN, nhà tuyển dụng, đặc biệt là các công ty có vốn đầutư nước ngoài ở Việt Nam chia sẻ rằng họ gặp khó khăn khi tìm cho mìnhnhững chuyên gia kế toán vừa ý, càng khó khăn hơn khi tìm những kếtoán có trình độ cao như giám đốc tài chính, kế toán trưởng…Ở những quốc gia phát triển, hay gần hơn là các nước trong khu vực, cáccông ty thường ưu tiên tuyển dụng những nhân sự được trang bị chứngchỉ nghề nghiệp hơn là chỉ có bằng đại học. Hoặc nếu tuyển dụng sinhviên vừa tốt nghiệp đại học, các công ty sẽ có chính sách đào tạo và huấnluyện riêng cũng như cho nhân viên theo học các chứng chỉ nghề nghiệpchuyên môn của các hiệp hội nghề nghiệp.Có thể nói, việc sở hữu bằng cấp nghề nghiệp trong lĩnh vực này là bắtbuộc đối với các cá nhân hành nghề và khi DN tuyển dụng một cá nhân cóbằng cấp nghề nghiệp chuyên nghiệp của một tổ chức uy tín trên thế giới,họ có thể hoàn toàn yên tâm về trình độ chuyên môn, kỹ năng nghềnghiệp cũng như tư cách đạo đức của nhân viên, vì những điều này đãđược hội nghề nghiệp thẩm định và đảm bảo.Thông qua sự kết nối chặt chẽ với hơn 8.500 DN đối tác có tên tuổi hoạtđộng khắp thế giới, có tiêu chuẩn cao về đào tạo và phát triển nhân viên,ACCA luôn lắng nghe nhu cầu và mong muốn của DN về những kiến thức,kỹ năng của nhân sự kế toán, kiểm toán mà DN cần, từ đó, xây dựng vàcập nhật các môn học kịp thời cùng với sự thay đổi của ngành nghề trênthế giới. Các môn học ACCA được rà soát, đảm bảo tính cập nhật và thiếtthực, gắn kết với yêu cầu và mong đợi của các DN cũng như phù hợp vớiluật lệ của các nước. ACCA đã địa phương hóa giáo trình, như đưa vàomôn Tài chính Hồi giáo, bổ sung thêm nhi ều chọn lựa trong 2 môn Luật vàThuế, chẳng hạn như học viên có thể chọn học luật và thuế Việt Nam, từđó ứng dụng ngay kiến thức đã học vào công việc mà không cần phải họclại.ACCA cũng gia tăng lượng kiến thức, kỹ năng trong môn học Quản trị,Quản lý rủi ro và đạo đức nghề nghiệp nhằm cung cấp thêm kiến thức liênquan trong việc giám sát thực hiện, kiểm soát nội bộ, tuân thủ và quản trịrủi ro của một tổ chức trong khuôn khổ đạo đức nghề nghiệp.Các chuẩn mực kế toán, kiểm toán quốc tế được đưa vào giảng dạy tronggiáo trình ACCA. Toàn bộ giáo trình học bằng tiếng Anh. Phương pháphọc giúp trang bị cho học viên những kiến thức từ cơ bản cho đến chuyênsâu. Không chỉ học lý thuyết, học vi ên còn được vận dụng các kỹ năngthực hành vào các ví dụ cụ thể và sinh động, do đó, chương trình đượcđánh giá là rất phù hợp với nhu cầu của các nhà tuyển dụng cho đội ngũnhân viên kế toán - tài chính của các DN. Ngoài ra, giảng viên của ACCAđa phần là những chuyên gia đã được các tổ chức nghề nghiệp uy tíncông nhận, và có kinh nghiệm làm việc thực tiễn. Chính những yếu tố nàygiúp các học viên hoàn tất chương trình ACCA tự tin hòa nhập vào mộitrường làm việc tại các DN.Bằng việc chú trọng đến nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh sự nhậnthức của xã hội về ngành nghề, ACCA luôn nỗ lực để có thể đóng góp vàosự phát triển của nghành kế toán – kiểm toán- tài chính Việt Nam, hướngtới việc phát triển nguồn nhân lực ngang tầm khu vực và quốc tế. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cần cái nhìn chuẩn xác về kế toán viên chuyên nghiệpCần cái nhìn chuẩn xác về kế toán viên chuyên nghiệpCó một thực tế là bất kỳ ai có bằng cử nhân kế toán, kiểm toánl àm côngviệc liên quan đến kế toán, kiểm toán đều có thể tự gọi mình là kế toánviên, kiểm toán viên. Không nhiều người thực sự biết rằng, một kế toánviên chuyên nghiệp cần phải tuân thủ những quy chuẩn nhất định, phải l àhội viên hội nghề nghiệp hoặc có chứng chỉ hành nghề. Nhận thức chưađầy đủ về ngành nghề đã đưa đến một thực tế là tại Việt Nam, các trườngđại học đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhânlực tài chính, kế toán và kiểm toán. Trong khi đó, tại các quốc gia màngành kế toán, kiểm toán phát triển thì nguồn cung nhân lực cho thịtrường này không chỉ là cử nhân của các trường đại học mà phần lớn làđối tượng theo học và được trang bị những chứng chỉ nghề nghiệp quốctế.Theo đánh giá của các DN tại Việt Nam, việc dạy và học kế toán, kiểmtoán của các trường đại học tại Việt Nam ít gắn với những tình huống thựctiễn của DN. Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành kế toán, kiểm toán ítngười có thể áp dụng những gì mình đã học được ở nhà trường vào côngviệc thực tế. Các DN, nhà tuyển dụng, đặc biệt là các công ty có vốn đầutư nước ngoài ở Việt Nam chia sẻ rằng họ gặp khó khăn khi tìm cho mìnhnhững chuyên gia kế toán vừa ý, càng khó khăn hơn khi tìm những kếtoán có trình độ cao như giám đốc tài chính, kế toán trưởng…Ở những quốc gia phát triển, hay gần hơn là các nước trong khu vực, cáccông ty thường ưu tiên tuyển dụng những nhân sự được trang bị chứngchỉ nghề nghiệp hơn là chỉ có bằng đại học. Hoặc nếu tuyển dụng sinhviên vừa tốt nghiệp đại học, các công ty sẽ có chính sách đào tạo và huấnluyện riêng cũng như cho nhân viên theo học các chứng chỉ nghề nghiệpchuyên môn của các hiệp hội nghề nghiệp.Có thể nói, việc sở hữu bằng cấp nghề nghiệp trong lĩnh vực này là bắtbuộc đối với các cá nhân hành nghề và khi DN tuyển dụng một cá nhân cóbằng cấp nghề nghiệp chuyên nghiệp của một tổ chức uy tín trên thế giới,họ có thể hoàn toàn yên tâm về trình độ chuyên môn, kỹ năng nghềnghiệp cũng như tư cách đạo đức của nhân viên, vì những điều này đãđược hội nghề nghiệp thẩm định và đảm bảo.Thông qua sự kết nối chặt chẽ với hơn 8.500 DN đối tác có tên tuổi hoạtđộng khắp thế giới, có tiêu chuẩn cao về đào tạo và phát triển nhân viên,ACCA luôn lắng nghe nhu cầu và mong muốn của DN về những kiến thức,kỹ năng của nhân sự kế toán, kiểm toán mà DN cần, từ đó, xây dựng vàcập nhật các môn học kịp thời cùng với sự thay đổi của ngành nghề trênthế giới. Các môn học ACCA được rà soát, đảm bảo tính cập nhật và thiếtthực, gắn kết với yêu cầu và mong đợi của các DN cũng như phù hợp vớiluật lệ của các nước. ACCA đã địa phương hóa giáo trình, như đưa vàomôn Tài chính Hồi giáo, bổ sung thêm nhi ều chọn lựa trong 2 môn Luật vàThuế, chẳng hạn như học viên có thể chọn học luật và thuế Việt Nam, từđó ứng dụng ngay kiến thức đã học vào công việc mà không cần phải họclại.ACCA cũng gia tăng lượng kiến thức, kỹ năng trong môn học Quản trị,Quản lý rủi ro và đạo đức nghề nghiệp nhằm cung cấp thêm kiến thức liênquan trong việc giám sát thực hiện, kiểm soát nội bộ, tuân thủ và quản trịrủi ro của một tổ chức trong khuôn khổ đạo đức nghề nghiệp.Các chuẩn mực kế toán, kiểm toán quốc tế được đưa vào giảng dạy tronggiáo trình ACCA. Toàn bộ giáo trình học bằng tiếng Anh. Phương pháphọc giúp trang bị cho học viên những kiến thức từ cơ bản cho đến chuyênsâu. Không chỉ học lý thuyết, học vi ên còn được vận dụng các kỹ năngthực hành vào các ví dụ cụ thể và sinh động, do đó, chương trình đượcđánh giá là rất phù hợp với nhu cầu của các nhà tuyển dụng cho đội ngũnhân viên kế toán - tài chính của các DN. Ngoài ra, giảng viên của ACCAđa phần là những chuyên gia đã được các tổ chức nghề nghiệp uy tíncông nhận, và có kinh nghiệm làm việc thực tiễn. Chính những yếu tố nàygiúp các học viên hoàn tất chương trình ACCA tự tin hòa nhập vào mộitrường làm việc tại các DN.Bằng việc chú trọng đến nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh sự nhậnthức của xã hội về ngành nghề, ACCA luôn nỗ lực để có thể đóng góp vàosự phát triển của nghành kế toán – kiểm toán- tài chính Việt Nam, hướngtới việc phát triển nguồn nhân lực ngang tầm khu vực và quốc tế. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kế toán viên phương pháp tính thuế hạch toán thuế phương pháp học kế toán kế toán doanh nghiệp tài liệu kế toánGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình phân tích một số loại nghiệp vụ mới trong kinh doanh ngân hàng quản lý ngân quỹ p5
7 trang 470 0 0 -
3 trang 303 0 0
-
Kế toán cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp
52 trang 251 0 0 -
Giáo trình Quản trị doanh nghiệp (Nghề: Kế toán doanh nghiệp) - CĐ Cơ Giới Ninh Bình
156 trang 212 0 0 -
92 trang 193 5 0
-
Giáo trình hướng dẫn phân tích các thao tác cơ bản trong computer management p6
5 trang 188 0 0 -
Giáo trình phân tích giai đoạn tăng lãi suất và giá trị của tiền tệ theo thời gian tích lũy p10
5 trang 166 0 0 -
53 trang 162 0 0
-
163 trang 140 0 0
-
Bảng cân đối kế toán, kết cấu, nội dung và phương pháp lập bảng cân đối kế toán
7 trang 129 0 0