Càng dùng nhiều động tác để giao tiếp, trẻ càng lanh

Các nhà khoa học cho biết, nếu trong vòng 14 tháng tuổi trẻ biết dùng nhiều động tác để thực hiện giao tiếp thì khi đi học bé sẽ nắm vững được nhiều từ vựng hơn các bé không thích dùng động tác để giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Càng dùng nhiều động tác để giao tiếp, trẻ càng lanh Càng dùng nhiều động tác để giao tiếp, trẻ càng lanhCác nhà khoa học cho biết, nếu trong vòng 14 thángtuổi trẻ biết dùng nhiều động tác để thực hiện giao tiếpthì khi đi học bé sẽ nắm vững được nhiều từ vựng hơncác bé không thích dùng động tác để giao tiếp.Một số nhà nghiên cứu Hoa Kỳ đã chứng minh rằng: phầnlớn các trẻ em được sinh ra trong gia đình khá giả sẽ nhậnđược trình độ giáo dục cao hơn thông qua cha mẹ và càngthích dùng nhiều động tác để giao tiếp. Đồng thời cho rằng,từ vựng là một trong những nhân tố then chốt quyết địnhviệc học tập tốt hay xấu của trẻ.Phát hiện ban đầu cho biết: Các gia đình có thu nhập vàtrình độ giáo dục cao sẽ thường xuyên nói chuyện với concái của họ hơn là các gia đình có thu nhập và trình độ giáodục thấp.Thông qua một bức tranh, các nhà nghiên cứu tại Chicagođã tiến hành ghi hình 50 cặp bố mẹ và trẻ em trong khu vựccó hoàn cảnh kinh tế khác nhau và thống kê số lượng cácđộng tác của trẻ.Qua đó phát hiện trong khoảng 90 phút, trẻ em 14 thángtuổi của các gia đình có trình độ văn hoá và thu nhập caodùng hành động biểu đạt được 24 động tác có ý nghĩa khácnhau. Trong khi đó, con cái của các gia đình có thu nhậpthấp chỉ biểu đạt được 13 động tác có ý nghĩa khác nhau.Theo Roy, các kết quả nghiên cứu nói trên cho thấy, ít nhấtcó thể giải thích tại sao con cái của các gia đình có thu nhậpvà trình độ văn hoá không giống nhau sẽ dẫn đến khả năngnắm bắt về vốn từ vựng của trẻ cũng khác nhau.