Chạm tới một người khác

Tôi nhìn David và lường trước một thất bại nghề nghiệp. Làm sao tôi giúp được cậu bé? Có những bi kịch của con người mà môn tâm lí học không có đủ câu trả lời, và cũng không có đủ từ ngữ để miêu tả. *** Khi làm bác sĩ tâm lí ở Anh, tôi có một khách hàng bé nhỏ. Khi nhìn thấy cậu ta lần đầu, tôi thấy cậu bé đang đi đi lại lại không ngừng trong phòng. Khi tôi nói:" Cháu ngồi xuống đi!",David, tên cậu bé, ngần ngừ mãi mới chịu ngồi. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chạm tới một người khác Chạm tới một người khácTôi nhìn David và lường trước một thất bại nghề nghiệp. Làm sao tôi giúp được cậubé? Có những bi kịch của con người mà môn tâm lí học không có đủ câu trả lời, vàcũng không có đủ từ ngữ để miêu tả. ***Khi làm bác sĩ tâm lí ở Anh, tôi có một khách hàng bé nhỏ. Khi nhìn thấy cậu ta lần đầu,tôi thấy cậu bé đang đi đi lại lại không ngừng trong phòng.Khi tôi nói: Cháu ngồi xuống đi!,David, tên cậu bé, ngần ngừ mãi mới chịu ngồi. Cậubé mặc chiếc áo khoác dài màu đen, khuy cài đến tận cổ. Khuôn mặt nhợt nhạt. David cứnhìn chằm chằm xuống chân, còn hai bàn tay thì liên tục xoa vào nhau một cách lo lắng.David mất cả cha lẫn mẹ từ nhỏ và sống với bà. Nhưng năm cậu bé 13 tuổi, bà cậu bécũng qua đời. Bây giờ cậu bé 14 tuổi và sống tạm trong trại trẻ mồ côi.David đến phòng khám của tôi với giấy giới thiệu của thầy hiệu trưởng: David luôn căngthẳng và buồn bã, không chịu nói chuyện với ai, và làm tôi rất lo lắng. Mong bác sĩ giúpđỡ.Tôi nhìn David và lường trước một thất bại nghề nghiệp. Làm sao tôi giúp được cậu bé?Có những bi kịch của con người mà môn tâm lí học không có đủ câu trả lời, và cũngkhông có đủ từ ngữ để miêu tả.Ở lần gặp thứ hai, David không nói một lời nào. Cậu bé ngồi co ro trên ghế, chỉ thỉnhthoảng liếc nhìn những bức tranh của các em nhỏ vẽ được treo khắp nơi trong phòng tôi.Khi kết thúc cuộc gặp thứ hai, trước khi David bước ra khỏi cửa, tôi đặt tay lên vai cậubé. Cậu bé không tỏ thái độ gì, không phản đối, nhưng cũng không ngẩng lên nhìn tôi.- Tuần sau cháu cứ trở lại, nhé!Tuần sau đó, David trở lại. Tôi rủ cậu chơi cờ và cậu bé gật đầu. Sau đó, thứ tư tuần nàoDavid cũng tới và chúng tôi đều chơi cờ, hoàn toàn im lặng, thậm chí không hề nhìn vàomắt nhau. Chơi cờ rất khó ăn gian, nhưng tôi cũng luôn cố gắng thỉnh thoảng để Davidthắng.Về sau, David đến sớm hơn lệ thường một chút, lấy bàn cờ ra và sắp sẵn các quân cờ, imlặng chờ tôi xong việc. Có vẻ như cậu bé thích chơi cờ. Nhưng vẫn không bao giờ nhìntôi. Có lẽ cậu chỉ cần ai đó ở bên mình. Một buổi chiều, David cởi chiếc áo khoác đenmọi ngày, khoác nó lên thành ghế rồi mới chơi cờ. Trông cậu bé nhanh nhẹn hơn mọi khi.Vài tuần sau, trong khi tôi đang quan sát David lúc cậu bé nghĩ thêm một nước cờ, bấtchợt David ngẩng lên nhìn tôi:– Đến lượt chú rồi đấy!Kể từ ngày hôm đó, David bắt đầu nói chuyện. Cậu bé đã có bạn bè ở trường và tham giacả một câu lạc bộ đi xe đạp. Cậu không tới phòng khám nữa, nhưng vẫn viết thư cho tôivài lần, về việc cậu đang học hành ra sao để cố gắng vào đai học. Rồi những lá thư cũngngừng. Đó là lúc cậu bé tự sống cuộc sống của mình.David đã cho tôi thấy, một người có thể chạm tới một người khác bằng cách nào. Bằngmột cái chạm nhẹ, bằng sự cảm thông, bằng sự lắng nghe, bằng cách chia sẻ thời gian...Và bằng cả trái tim nữa!Cậu bé ấy chính là Viện trưởng Viện hàn lâm Khoa học Pháp, David.