![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Chế độ học và chơi cho trẻ tự kỉ
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 121.24 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Một câu hỏi lớn cho tất cả các phụ huynh là lập kế hoạch học và chơi cho con tự kỷ như thế nào? Trong topic này mình chưa đề cập đến lập chương trình học cho con mà chỉ nói đến việc phân bổ thời gian học và chơi như thế nào thôi. Những bé đã trở thành bình thường mà mình được biết đó là con của chị Bích, và một vài bé đi học lớp 1 toàn đạt điểm 9, 10 như con của mấy chị mình nghe loáng thoáng chứ không giao tiếp nên không dám...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chế độ học và chơi cho trẻ tự kỉ Chế độ học và chơi cho trẻ tự kỉMột câu hỏi lớn cho tất cả các phụ huynh là lập kế hoạch học vàchơi cho con tự kỷ như thế nào? Trong topic này mình chưa đề cậpđến lập chương trình học cho con mà chỉ nói đến việc phân bổ thờigian học và chơi như thế nào thôi.Những bé đã trở thành bình thường mà mình được biết đó là con của chịBích, và một vài bé đi học lớp 1 toàn đạt điểm 9, 10 như con của mấychị mình nghe loáng thoáng chứ không giao tiếp nên không dám đề cậptên.Những bé ấy, xin các mẹ chia sẻ xem là đã can thiệp cho con với cườngđộ như thế nào? Nhưng mình tin là không phải 40 tiếng mỗi tuần nhưkiểu ABA chứ? Hay cũng không phải là bao nhiêu giờ tập luyện OT, SIhay là mấy nghìn cái làm chéo hay bò trườn mỗi ngày chứ? Mình khôngđả phá ABA đâu, thậm chí mình còn cổ súy cho nó đấy, nhờ có nó mànhiều cháu tự kỷ đã có nhiều kỹ năng sống tốt hơn. Nhưng ý mình làkhông phải ép con học hành căng thẳng quá mỗi ngày. Mình cũng khôngđả phá OT, SI, hay các luyện tập khác. Những thứ trị liệu ấy rất cầnnhưng phải phân bố thời gian hợp lý chứ không phải nhất nhất tuân theolý thuyết của một phương pháp nào cả.Mình vẫn nghĩ, cha mẹ can thiệp là quan trọng, được sự giáo dục củamôi trường xã hội tốt nữa thì càng nên người, có đứa con bình thườngmà cha mẹ cũng tốn công dạy dỗ lắm chứ huống chi đứa trẻ bị chậm từtuổi lên 2-3. Tuy nhiên, phải khẳng định, nếu là tự kỷ thì dù can thiệpthế nào sau 6 tuổi vẫn cứ là tự kỷ. Mà sau 6 tuổi ngon lành cành đào thìtrước đó chắc chỉ là rối loạn gì đó gần giống tự kỷ chứ không phải tự kỷ.Bác sỹ tâm lý nói rằng chỉ chẩn đoán chắc chắn tự kỷ sau 6 tuổi, nếutrước đó được chẩn đoán thì triệu chứng phải rõ ràng lắm lắm.Những bé sau 6 tuổi chưa thể trở thành bình thường (như con mình) màđã rất nhiều tiến bộ sau nhiều nhiều những cố gắng của cha mẹ, có thểnói là vô cùng oanh liệt, nhưng vẫn là tự kỷ. Mà tự kỷ là gì? Là khiếmkhuyết khả năng tương tác, khả năng giao tiếp xã hội, vấn đề hành vi.Những thứ ấy mãi theo con đến suốt cuộc đời, cho dù chúng ta có canthiệp gấp gáp vội vàng. Vì vậy hãy cho con cuộc sống thật hạnh phúc,vui vẻ, thay vì ép con phải làm việc căng thẳng hơn trẻ bình thường mỗingày.Mình phân tích 2 điểm như trên để dẫn dắt tới một đề xuất rút ra từ kinhnghiệm cá nhân và trải nghiệm sống ở Việt Nam cũng như ở Đức chomột chế độ học và chơi cho con như sau:- Từ 2 tuổi ở VN là nên cho đến trường học (ở một số nước mẹ ở nhàvới con 3 năm nên trên 3 tuổi mới đi mẫu giáo).- Cho dù là con có vấn đề về ngôn ngữ, hành vi, nết ăn, giấc ngủ, ...nhưng vẫn cứ cho con đi học- Có thể đón con về lúc 2h hoặc 4h chiều- Từ 4h chiều đến 8h tối nên xen kẽ các hoạt động:o Học ngôn ngữ/nhận thức với cô giáo: 1 giờo Vận động: 1 giờ (các vận động mà một đứa trẻ 1-2-3 tuổi có thể làm:bò, trườn, leo trèo, trượt, đạp xe, chạy, đi bộ, ...) - thực ra trẻ vẫn họcnhận thức cả trong các hoạt động và chơi.o Chơi với cha mẹ, anh chị em: 1 giờo Ăn: 1 giờ- Sau 8-9h: cho con vào pha tĩnh. Nếu đi ngủ được thì tốt, không thì làxem ti vi, nghe đài, truyện, ..., rồi dần dần vào giấc ngủ.- Thứ 7, chủ nhật, và ngày lễ: nên tổ chức cho con các hoạt động ở ngoàitrời (bất cứ là gì phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện sống của gia đìnhbạn). Hoặc là các hoạt động ngoại khóa như là âm nhạc, xem phim ởrạp, tập múa, hát, ... Cố gắng duy trì thật đều đặn.Con mình và mình đã từng ở VN, mình biết là khó khăn lắm để có thểdành cho con chút thời gian rảnh rỗi, bởi vì những ngày nghỉ của chúngta là giành cho ma chay, cưới hỏi, lễ hội, tiệc tùng, ... Nhưng chúng ta cócon đặc biệt nên chúng ta cũng phải có lối sống đặc biệt hơn.Bạn biết đấy, đứa trẻ nào cũng nằm mơ được đi chơi. Mình có 3 đứacon. Được chứng kiến niềm hạnh phúc của đứa trẻ còn nằm ẵm ngửađược ra ngoài đường ngó nghiêng, chứng kiến niềm vui vô bờ của đứatrẻ lên 3-4 được mua đồ chơi mới hoặc tung tăng vui chơi với bạn bè,chứng kiến niềm vui phấn khởi của đứa con đặc biệt lên 7 tuổi mỗi lầnđược hòa vào những hoạt động ngoài thiên nhiên, ... mình cảm thấy hạnhphúc bởi tất cả những thứ ấy. Và sau tất cả những trải nghiệm ấy, mìnhmuốn chia sẻ với các bạn nên cố gắng dành thật nhiều thời gian cho conđược chơi, xen kẽ lịch học hành can thiệp. Một lịch sinh hoạt kín vớichơi + học - không còn thời gian rảnh rỗi, thế là hành vi của con sẽthuyên giảm nhiều lắm.Theo tretuky.com ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chế độ học và chơi cho trẻ tự kỉ Chế độ học và chơi cho trẻ tự kỉMột câu hỏi lớn cho tất cả các phụ huynh là lập kế hoạch học vàchơi cho con tự kỷ như thế nào? Trong topic này mình chưa đề cậpđến lập chương trình học cho con mà chỉ nói đến việc phân bổ thờigian học và chơi như thế nào thôi.Những bé đã trở thành bình thường mà mình được biết đó là con của chịBích, và một vài bé đi học lớp 1 toàn đạt điểm 9, 10 như con của mấychị mình nghe loáng thoáng chứ không giao tiếp nên không dám đề cậptên.Những bé ấy, xin các mẹ chia sẻ xem là đã can thiệp cho con với cườngđộ như thế nào? Nhưng mình tin là không phải 40 tiếng mỗi tuần nhưkiểu ABA chứ? Hay cũng không phải là bao nhiêu giờ tập luyện OT, SIhay là mấy nghìn cái làm chéo hay bò trườn mỗi ngày chứ? Mình khôngđả phá ABA đâu, thậm chí mình còn cổ súy cho nó đấy, nhờ có nó mànhiều cháu tự kỷ đã có nhiều kỹ năng sống tốt hơn. Nhưng ý mình làkhông phải ép con học hành căng thẳng quá mỗi ngày. Mình cũng khôngđả phá OT, SI, hay các luyện tập khác. Những thứ trị liệu ấy rất cầnnhưng phải phân bố thời gian hợp lý chứ không phải nhất nhất tuân theolý thuyết của một phương pháp nào cả.Mình vẫn nghĩ, cha mẹ can thiệp là quan trọng, được sự giáo dục củamôi trường xã hội tốt nữa thì càng nên người, có đứa con bình thườngmà cha mẹ cũng tốn công dạy dỗ lắm chứ huống chi đứa trẻ bị chậm từtuổi lên 2-3. Tuy nhiên, phải khẳng định, nếu là tự kỷ thì dù can thiệpthế nào sau 6 tuổi vẫn cứ là tự kỷ. Mà sau 6 tuổi ngon lành cành đào thìtrước đó chắc chỉ là rối loạn gì đó gần giống tự kỷ chứ không phải tự kỷ.Bác sỹ tâm lý nói rằng chỉ chẩn đoán chắc chắn tự kỷ sau 6 tuổi, nếutrước đó được chẩn đoán thì triệu chứng phải rõ ràng lắm lắm.Những bé sau 6 tuổi chưa thể trở thành bình thường (như con mình) màđã rất nhiều tiến bộ sau nhiều nhiều những cố gắng của cha mẹ, có thểnói là vô cùng oanh liệt, nhưng vẫn là tự kỷ. Mà tự kỷ là gì? Là khiếmkhuyết khả năng tương tác, khả năng giao tiếp xã hội, vấn đề hành vi.Những thứ ấy mãi theo con đến suốt cuộc đời, cho dù chúng ta có canthiệp gấp gáp vội vàng. Vì vậy hãy cho con cuộc sống thật hạnh phúc,vui vẻ, thay vì ép con phải làm việc căng thẳng hơn trẻ bình thường mỗingày.Mình phân tích 2 điểm như trên để dẫn dắt tới một đề xuất rút ra từ kinhnghiệm cá nhân và trải nghiệm sống ở Việt Nam cũng như ở Đức chomột chế độ học và chơi cho con như sau:- Từ 2 tuổi ở VN là nên cho đến trường học (ở một số nước mẹ ở nhàvới con 3 năm nên trên 3 tuổi mới đi mẫu giáo).- Cho dù là con có vấn đề về ngôn ngữ, hành vi, nết ăn, giấc ngủ, ...nhưng vẫn cứ cho con đi học- Có thể đón con về lúc 2h hoặc 4h chiều- Từ 4h chiều đến 8h tối nên xen kẽ các hoạt động:o Học ngôn ngữ/nhận thức với cô giáo: 1 giờo Vận động: 1 giờ (các vận động mà một đứa trẻ 1-2-3 tuổi có thể làm:bò, trườn, leo trèo, trượt, đạp xe, chạy, đi bộ, ...) - thực ra trẻ vẫn họcnhận thức cả trong các hoạt động và chơi.o Chơi với cha mẹ, anh chị em: 1 giờo Ăn: 1 giờ- Sau 8-9h: cho con vào pha tĩnh. Nếu đi ngủ được thì tốt, không thì làxem ti vi, nghe đài, truyện, ..., rồi dần dần vào giấc ngủ.- Thứ 7, chủ nhật, và ngày lễ: nên tổ chức cho con các hoạt động ở ngoàitrời (bất cứ là gì phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện sống của gia đìnhbạn). Hoặc là các hoạt động ngoại khóa như là âm nhạc, xem phim ởrạp, tập múa, hát, ... Cố gắng duy trì thật đều đặn.Con mình và mình đã từng ở VN, mình biết là khó khăn lắm để có thểdành cho con chút thời gian rảnh rỗi, bởi vì những ngày nghỉ của chúngta là giành cho ma chay, cưới hỏi, lễ hội, tiệc tùng, ... Nhưng chúng ta cócon đặc biệt nên chúng ta cũng phải có lối sống đặc biệt hơn.Bạn biết đấy, đứa trẻ nào cũng nằm mơ được đi chơi. Mình có 3 đứacon. Được chứng kiến niềm hạnh phúc của đứa trẻ còn nằm ẵm ngửađược ra ngoài đường ngó nghiêng, chứng kiến niềm vui vô bờ của đứatrẻ lên 3-4 được mua đồ chơi mới hoặc tung tăng vui chơi với bạn bè,chứng kiến niềm vui phấn khởi của đứa con đặc biệt lên 7 tuổi mỗi lầnđược hòa vào những hoạt động ngoài thiên nhiên, ... mình cảm thấy hạnhphúc bởi tất cả những thứ ấy. Và sau tất cả những trải nghiệm ấy, mìnhmuốn chia sẻ với các bạn nên cố gắng dành thật nhiều thời gian cho conđược chơi, xen kẽ lịch học hành can thiệp. Một lịch sinh hoạt kín vớichơi + học - không còn thời gian rảnh rỗi, thế là hành vi của con sẽthuyên giảm nhiều lắm.Theo tretuky.com ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình dạy học giáo án dạy học dạy học mẫu giáo dạy học mầm non tài liệu giảng dạy mầm non giáo án dạy học cho trẻTài liệu liên quan:
-
Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên Đề tài: SỰ KHÁC NHAU GIỮA NGÀY VÀ ĐÊM, MẶT TRỜI, MẶT TRĂNG
5 trang 144 0 0 -
Kể chuyện bé nghe: CÁI ÁO CỦA THỎ CON
5 trang 110 0 0 -
CHUYẾN ĐI XA CỦA CHÚ CHUỘT NHỎ
6 trang 94 0 0 -
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 9
5 trang 80 0 0 -
Giáo trình Tin Học: Tổng quan về công nghệ Ethernet
15 trang 78 0 0 -
Bài giảng Mầm non: Đề tài - Bé lớn lên như thế nào
20 trang 77 0 0 -
Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Ước mơ của em.
4 trang 67 0 0 -
Bài giảng Mầm non: Đề tài - Vì sao có mưa
20 trang 51 0 0 -
Giáo án lớp 2 môn Tập Viết: D – Dân Dân giàu nước mạnh
4 trang 50 0 0 -
5 trang 48 0 0