Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên: Thực trạng và giải pháp

Bài viết Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên: Thực trạng và giải pháp phân tích, đánh giá để đưa ra những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả chính sách phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên: Thực trạng và giải pháp TNU Journal of Science and Technology 227(17): 138 - 146 LECTURER DEVELOPMENT POLICY AT UNIVERSITY OF SCIENCE, THAI NGUYEN UNIVERSITY: SITUATION AND SOLUTIONS Nguyen Thanh Huyen* TNU - University of Sciences ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 21/10/2022 Lecturers are an important factor in determining the existence and development of higher education institutions, including the University Revised: 06/12/2022 of Science, Thai Nguyen University. Understanding the policies of Published: 06/12/2022 lecturer development at the University of Science in recent years, thereby, to propose solutions to improve the effectiveness of the KEYWORDS Universitys policy of developing teaching staff is a matter of practical value. Through using methods of collecting and processing information Lecturers and data; survey by questionnaires, in-depth interviews... the article has Policy pointed out the actual situation of the policies of developing teaching Development staff at the University, which are implemented through activities of attraction and recruitment; training and retraining; assignment, University of Sciences evaluation; compensation and appreciation. This paper also analyzes Thai Nguyen University and evaluates the situation to propose solutions to improving the effectiveness of the universitys policies of developing teaching staff in the coming time. The research result of the article can serve as a reference for policy makers at the University of Science and those who are concerned. CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Nguyễn Thanh Huyền Trường Đại học Khoa học - ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 21/10/2022 Đội ngũ giảng viên là nhân tố giữ vai trò quan trọng quyết định sự tồn tại, phát triển của các cơ sở giáo dục đại học, trong đó có Trường Đại Ngày hoàn thiện: 06/12/2022 học Khoa học, Đại học Thái Nguyên. Việc tìm hiểu về chính sách phát Ngày đăng: 06/12/2022 triển đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Khoa học trong thời gian qua, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chính sách TỪ KHÓA phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường là vấn đề có giá trị thực tiễn. Qua việc sử dụng các phương pháp thu thập, xử lý thông tin, số Giảng viên liệu; điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu… bài viết đã nêu lên thực Chính sách trạng chính sách phát triển đội ngũ giảng viên tại nhà trường được triển khai qua các hoạt động thu hút, tuyển dụng; đào tạo, bồi dưỡng; sử Phát triển dụng, đánh giá; đãi ngộ, tôn vinh giảng viên;. Bài viết cũng phân tích, Trường Đại học Khoa học đánh giá để đưa ra những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả chính Đại học Thái Nguyên sách phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường trong thời gian tới. Kết quả nghiên cứu của bài viết có thể làm tài liệu tham khảo cho các chủ thể ban hành chính sách tại Trường Đại học Khoa học và những người quan tâm. DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.6728 * Email: huyennt@tnus.edu.vn http://jst.tnu.edu.vn 138 Email: jst@tnu.edu.vn TNU Journal of Science and Technology 227(17): 138 - 146 1. Giới thiệu “Giáo viên là yếu tố duy nhất quan trọng nhất của hệ thống giáo dục, vì vậy cần tạo ra giáo viên chất lượng cao trong thế giới ngày nay” [1]. Trong đó, đội ngũ giảng viên (ĐNGV) là nhân tố giữ vai trò quyết định sự tồn tại, phát triển của hệ thống giáo dục đại học, bởi giáo dục đại học là nơi đào tạo và là nguồn cung cấp nhân lực có trình độ, cần thiết cho mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Với mục tiêu chung xây dựng và duy trì ĐNGV đủ về số lượng với quy m , cơ cấu hợp l , đảm bảo nâng cao trình độ, chất lượng và phẩm chất đáp ứng yêu cầu ph ...