CHÍNH TẢ NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

1. Kiến thức: - Viết đúng chính tả đoạn văn trong bài 2. Kĩ năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHÍNH TẢ NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC CHÍNH TẢ NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰCI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Viết đúng chính tả đoạn văn trong bài 2. Kĩ năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tảdễ viết do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âmchính o/ô. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.II. Chuẩn bị:+ GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 2, 3.+ HS: SGK Tiếng Việt 2, vở.III. Các hoạt động:T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCG GIÁO VIÊN SINH1’ 1. Khởi động: Hát4’ 2. Bài cũ: Ôn tập – kiểm tra. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại bài tập 2.1’ 3. Giới thiệu bài mới: Tiết chính tả hôm nay các con sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” và làm các bài luyện tập phân30’ biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô. Hoạt động lớp, cá nhân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. Mục tiêu Giúp HS nắm 1 số lưu ý khi viết bài chính tả nghe viết, viết được toànbộ bàiPhương pháp: Giảng giải,đàm thoại.- Giáo viên đọc một lượttoàn bài chính tả, chú ý rõ -Học sinh viết bài chính tả.ràng, thong thả. - Học sinh soát lại bài –- Chú ý nhắc các em phát từng cặp học sinh đổi vởâm chính xác các tiếng có soát lỗi cho nhau.âm, vần, thanh mà các emthường viết sai.- Giáo viên đọc từng câuhoặc từng bộ phận ngắntrong câu cho học sinh viết. Hoạt động nhóm.- Giáo viên đọc lại toàn bộbài chính tả.Hoạt động 2: Hướng dẫnhọc sinh làm bài tập.Mục tiêu : Giúp HS kĩnăng phân biệt âm và vầnđể viết đúng chính tả.Phương pháp: Luyện tập, -Học sinh đọc yêu cầu bài.thực hành. -Cả lớp đọc thầm. Bài 2: -Học sinh suy nghĩ làm bàiYêu cầu học sinh đọc đề cá nhân.bài. -Học sinh các nhóm thi đua-Giáo viên nhắc học sinh chơi tiếp sức, em điền chữlưu ý: Ô 1 có thể là các chữ cái cuối cùng sẽ thay mặtr, d, gi, ô 2 là các chữ o, ô. nhóm đọc lại toàn bộ bài1/07Giáo viên dán 4, 5 tờ thơ đã điền.giấy to lên bảng yêu cầu - VD: Các từ điền vào ôhọc sinh các nhóm chơi trò theo thứ tự là: giấc – trốn –chơi tiếp sức. dim – gom – rơi – giêng – ngọt. - Cả lớp nhận xét.- Giáo viên nhận xét, kết - Học sinh các nhóm lênluận nhóm thắng cuộc. bảng lần lượt điền vào ô trống các tiếng có âm đầu r, Bài 3: d hoặc các tiếng có âm o, ô. - Giáo viên yêu cầu nêu đề - 2, 3 học sinh đọc lại bài. truyện vui và câu đố sau khi Cách làm tương tự như bài đả điền hoàn chỉnh thứ tự tập 2. điền vào ô trống: a. gì, dừng, ra, giải, giá, dưỡng, dành. b. hồng, ngọc, trong, không, trong, rộng. - Cả lớp sửa bài vào vở. - Giáo viên nhận xét, sửa Hoạt động lớp. chữa cho học sinh. - Thi tìm từ láy bắt đầu1’ bằng âm r, d.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò:- Làm hoàn chỉnh bài tập 2vào vở.- Chuẩn bị: “Cánh cam lạcmẹ”.- Nhận xét tiết học.