Chọn đồ chơi giáo dục cho trẻ

Ít phụ huynh nào lại nghĩ rằng món đồ chơi mà họ mua không chỉ làm đồ chơi cho trẻ, giúp cho họ được yên ổn vài ba tiếng đồng hồ khỏi sự quấy nhiễu của trẻ, mà nó còn có khả năng ảnh hưởng lên tính cách của trẻ em.Thế nhưng theo tiến sĩ tâm lý Vera Vaxilievna Abramenka, trên các kệ đồ chơi hiện nay đang ngập tràn ngoài cửa hàng, có không ít những món đồ chơi có hại cho trẻ.Một hình mẫu nguy hiểm để bắt chước.Đồ chơi có ảnh hưởng rất nghiêm trọng lên...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chọn đồ chơi giáo dục cho trẻ Chọn đồ chơi giáo dục cho trẻ Ít phụ huynh nào lại nghĩ rằng món đồ chơi mà họ mua không chỉ làm đồ chơi cho trẻ, giúp cho họ được yên ổn vài ba tiếng đồng hồ khỏi sự quấy nhiễu củatrẻ, mà nó còn có khả năng ảnh hưởng lên tínhcách của trẻ em.Thế nhưng theo tiến sĩ tâm lý Vera VaxilievnaAbramenka, trên các kệ đồ chơi hiện nay đang ngậptràn ngoài cửa hàng, có không ít những món đồ chơicó hại cho trẻ.Một hình mẫu nguy hiểm để bắt chước.Đồ chơi có ảnh hưởng rất nghiêm trọng lên tâm, lýcủa trẻ, lên cả sự phát triển tính cách của trẻ sau này.Đối với trẻ, đồ chơi là một vật thể sống động thực sự.Khi say mê một món đồ chơi nào đó, trẻ nhỏ thường“hóa thân “ vào nó, biến nó thành một phần của chínhmình. Và chính vì thế mà đồ chơi thực sự nguy hiểmcho trẻ nhỏ nếu nó là một nhân vật có hại.Trẻ nhỏ thường yêu những nhân vật có sự biến hóa,thí dụ như người máy, dị nhân, robot…Từ điều đóchúng ta có thể đặt câu hỏi : vậy những món đồ chơiấy giáo dục điều gì cho trẻ?Đồ chơi sẽ gieo vào lòng trẻ em những hạt nhân đầutiên của lòng nhân từ và cái ác. Những gì mà trẻ chơisẽ phản ánh hình ảnh của mình vào cuộc sống thựccủa trẻ. Vì thế nếu đứa trẻ chơi trong vai trò của mộtcon người nhân hậu và tốt bụng thì đó sẽ là hình mẫucho trẻ noi theo. Còn ngược lại, nếu đứa trẻ thô lỗ vàcáu bẳn, chắc chắn là điều ấy trẻ đã học được từ đâuđó.Đồ chơi sẽ “cài đặt” những cư xử của trẻ. Trong thếgiới luôn có điều thiện và điều ác, có thiên thần và ácquỷ. Và những món đồ chơi cũng có thề là những thứ“phi đồ chơi” Những thứ đồ chơi có hại sẽ có khảnăng phá hoại tâm hồn trẻ thực sự. Nó sẽ khiến chotâm lý trẻ không ổn định, không hiền hòa như tamong muốn.Người mang các thông tinNhững món đồ chơi ngoại sẽ đưa những đứa trẻ đếnvới văn hóa của một đất nước khác. Những chú đấtnung hồn hậu xưa kia của ông bà, những con tò helành như … bột gạo ngày nay không còn nữa. Liệucon trẻ sẽ hình dung thế nào về tình yêu quê hươngđất nước của mình thiếu những đồ chơi dân gian đơnsơ nhưng vô cùng thú vị?• Đại diện của các nền văn hóa xa lạỞ các cửa hàng hiện nay tràn ngập những món đồchơi của Trung quốc, từ Ninja bịt mặt cho đến robot,siêu nhân xanh đỏ. Thật đáng tiếc là những món đồchơi ấy thực sự chỉ khiến cho trẻ có những sự tưởngtượng về cuộc sống không mấy tích cực. Chúngkhiến trẻ có những quan hệ không tốt đẹp với nhữngkẻ yếu thế hơn mình, những con vật nuôi hay nhữngtrẻ em nhỏ.• Búp bê:Búp bê phải là những món đồ chơi dạy cho trẻ tìnhcảm quan tâm, chăm sóc người khác. Thế nhưngnhững con búp bê Bambi lại là những mẫu hình phụnữ rất giả tạo. Trong hình ảnh những con búp bêbambi là một cuộc sống với những bộ đồ diện thaythế liên tục, những say mê vô vị và thay bạn bè như… thay áo. Trong mối quan hệ với những con búp bênày, những đứa trẻ không cảm thấy vai trò bạn bè màlà vai trò người phục vụ, osin thì đúng hơn. Đó khôngphải là một cô búp bê bé bỏng cần được ru ngủ, choăn, chăm sóc và chữa bệnh. Có nghĩa là bé sẽ khônghề có chút tình cảm người mẹ nào trong việc chiềuchuộng và chăm nom búp bê của mình. Đó không thểlà những món đồ chơi có ý nghĩa giáo dục tốt. Nó pháhủy chứ không xây dựng.• Những con thú chưa từng biết đếnCó một phương pháp tâm lý – “con thú không có thật”như sau. Người ta đề nghị một ai đó, cả người lớn lẫntrẻ con, hãy vẽ một con thú không có thật trên trái đất.Tác giả bức tranh phải cho con thú ấy tên gọi và kểxem nó sống ở đâu, ăn gì đề sống. Qua bức tranh vàcâu chuyện, nhà tư vấn tâm lý có thể xác định mứcđộ khả năng của con người, tính chất mối quan hệcủa anh ta với thế giới xung quanh..Người nghĩ ra nhân vật Pokemon có lẽ khá quenthuộc với phương pháp kiểm tra tâm lý này. Nhân vậyPokemon theo đánh giá của các chuyên gia tâm lý làmột hình mẫu có tính chất thù địch và căng thẳng.Sự nhảm nhí cực độ, sự không tự nhiên, giả dối vàthù địch là tính chất đặc chưng cho nhân vật – đồchơi này. Và con thú Pokemon ấy đang mang đếncho những đứa trẻ của chúng ta những tính cách ấykhi đứa trẻ kết bạn với nó.Lợi và hạiĐồ chơi luôn luôn tạo nên một nền tảng tâm lý củatrẻ, giúp trẻ làm chủ những mong muốn của mình,đấu tranh với những nỗi sợ hãi. Sự sợ hãi bóng đêmcó thể được chiến thắng với một cây kiếm gỗ. Câykiếm gỗ là vật dụng có thể thắng nỗi sợ hãi. Đôi khi,trẻ tự mình kiếm ra những đồ chơi, những thứ có thểđáp ứng được những yêu cầu vô thức của bé. Nhữngmiếng giẻ, những chiếc lông chim, một hòn đánhỏ…được đứa trẻ gắn cho những phẩm chất khácnhau, cuộc sống và ý nghĩa khác nhau.Bạn hãy thửcân nhắc xem, một hòn đá được gọi là “thần kỳ” liệucó hơn một con robot hung hăng?Những món đồ chơi mềm mại có ý nghĩa quan trọnglà mang đến cho trẻ sự dịu dà ...