Chủ đề: kỹ thuật và khả năng tiếp cận tài nguyên ảnh hưởng đến hành vi của con người - Nhóm 2

Môi trường là tập hợp tất cả các yếu tố tự nhiên và xã hội bao quanh con người, ảnh hưởng tới con người và tác động đến các hoạt động sống của con người như: không khí, nước, độ ẩm, sinh vật, xã hội loài người và các thể chế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ đề:kỹ thuật và khả năng tiếp cận tài nguyên ảnh hưởng đến hành vi của con người - Nhóm 2 THẢO LUẬN MÔN:GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHỦ ĐỀ:KỸ THUẬT VÀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÀI NGUYÊN ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI CỦA CON NGƯỜI• GV:Nguyễn Thị Bích H ảo• NHÓM 2.• 1.Nguyễn Văn Dự• 2.Vũ Đức Đản• 3. Nguyễn Thị Anh Đào• ĐẶT VẤN ĐỀMôi trường là tập hợp tất cả các yếu tố tự nhiên và xãhội bao quanh con người, ảnh hưởng tới con người vàtác động đến các hoạt động sống của con người như:không khí, nước, độ ẩm, sinh vật, xã hội loài người vàcác thể chế.Để bảo vệ môi trường đó chúng ta cầnhành động một cách hiệu quả bằng nhiều phươngpháp trong số đó giáo dục môi trường là biện pháphữu hiệu trong việc thay đổi hành vi của con ngườiđối với môi trường. VẬY GDMT LÀ GÌ?• Giáo dục môi trường là một quá trình thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy nhằm giúp con người có được sự hiểu biết, kỹ năng và giá trị tạo điều kiện cho họ tham2.VAI TRÒ CỦA GDMT TRONG THAY ĐỔI HÀNH VIHiểu biết bản chất của các vấn đề môi trường 3.MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNHHƯỞNG ĐẾN HÀNH VI MÔI TRƯỜNG 3.1.TẠI SAO KĨ THUẬT VÀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÀI NGUYÊN LÀM THAY ĐỔI HÀNH VI MÔI TRƯỜNG• 1.KN KĨ THUẬTKỹ thuật, tự nó, có nghĩa rất rộng: toàn bộnhững đối tượng do con người làm ra (côngcụ, máy móc…); là năng lực, tài khéo về thểchất (ví dụ: kỹ thuật nhảy xa), về tinh thần(kỹ thuật tính nhẩm), về xã hội (kỹ thuậtquản trị doanh nghiệp); là một hình thứchoạt động hay nhận thức bất kỳ (có kếhoạch, có mục đích, có thể lặp lại…); lànguyên tắc chung của việc làm chủ thế giới Khả năng tiếp cận tài nguyên• Tài nguyên là gì?tài nguyên môi trường bao gồm tất cả cácnguồn nguyên liệu, nhiên liệu, năng lượng,thông tin có trên trái đất và trong vũ trụ bao lamà con người có thể sử dụng để phục vụ chođời sống và sự phát triển của mình. Trong mỗibối cảnh xã hội nào thì hoạt động kinh tế củacon người cũng là quá trình sử dụng nănglượng để biến đổi vật chất từ dạng này sangdạng khác có ích cho cuộc sống KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÀI NGUYÊN• Khả năng này phải phù hợp với trình độ nhận thức và tính chất đặc thù của cương vị công tác như:• - nâng cao nhận thức về môi trường cho cộng đồng được thực hiện chủ yếu thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, các đợt tập huấn ngắn hạn, các hoạt động văn hóa, truyền thông và các cuộc vận động quần chúng rộng rãi. - các nhà quản lý các cấp, các cán bộ ra quyết định được thực hiện bằng nhiều biện pháp phù hợp.• - khả năng tiếp cận tài nguyên trong hệ thống giáo dục và đào tạo ở các trường từ các trường mẫu giáo đến các trường cao đẳng và đại học.• - Đào tạo nhân lực chuyên môn về môi trường, bao gồm công nhân lành nghề, kỹ thuật viên, kỹ sư, cán bộ nghiên cứu, giảng dạy.• Như vậy, rõ ràng công tác đào tạo và nâng cao nhận thức môi trường cho cộng đồng đều là những bộ phận vô cùng quan trọng không thể thiếu trong giáo dục môi trường,nâng cao khả năng tiếp cận thông tin và thực hiện những mục tiêu chiến lược Kinh nghiệm của nhiều nước trên thế giới chothấy rằng, giáo dục môi trường thường được thực hiện theo 3 cách tiếp cận sau đây:• 1.kỹ CÁCsVÍ DỤ thuật ản ĐIỂN HÌNH xuất túi nilon và-Từ nhnăngnăm cận khả ững tiếptrướcnguyên gói bọc tài đây, đểcác đồ vật, thựcphẩm,…con ngườithường sử dụng cácloại lá cây hoặc cácđồ vật có nguồn gốcthiên nhiên. Khi kĩ thuật sản xuất túi nilon ra đờ i• Con người ngày nay sẽ không có túi ni lông để sử dụng nếu như công nghệ sản xuất túi ni lông không ra đời. Kể từ khi công nghệ sản xuất túi ni lông ra đời, con người đã ...