Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của bé

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu đặc điểm của mùa xuân , cây cối ,thời tiết , hoạt động và thứ tự các mùa hiểu được sự phát triển của con người , cây cối . Biết 1 năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con người được thêm 1 tuổi - Phát triển khả năng tư duy , cảm nhận sự biến đổi về thời gian - Cung cấp vốn từ : Đâm chồi nảy lộc ,khoe sắc, du xuân… - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động ,biết chia sẻ kinh nghiệm cùng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của bé Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của béI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu đặc điểm của mùa xuân , cây cối ,thời tiết , hoạtđộng và thứ tự các mùa hiểu được sự phát triển của con người ,cây cối . Biết 1 năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con ngườiđược thêm 1 tuổi - Phát triển khả năng tư duy , cảm nhận sự biến đổi về thờigian - Cung cấp vốn từ : Đâm chồi nảy lộc ,khoe sắc, du xuân… - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động ,biết chia sẻ kinh nghiệmcùng bạnII. CHUẨN BỊ : - Một số lá cây : Mai ,cúc , vạn thọ,hồng ,thược dược … - Hình ảnh các mùa : Thời tiết ( 4 tranh theo 4 mùa) Trang phục ( 4 tranh theo 4 mùa) Các hoạt động : bơi ,du xuân , sưởi ấm , câu cá - Hình ảnh lô tô cô và cháu vẽ : món ăn ,trái cây đặc trưng vàomùa xuân và các mùa hạ –thu –đôngIII. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của cháuHoạt đông 1: Dạo vườn hoa xuânYêu cầu : Cháu nhận biết đặc điểmcủa mùa xuân. Cô cho cháu ra vườn hoa xuân của - Có nhiều hoa, nhiều câytrường kiểng- Con có thấy mấy hôm nay trườngmình có gì lạ không- Vì sao có nhiều hoa đẹp & xanh tốt - Mùa xuân đếnthế?- Con biết gì về mùa xuân? ( nếu trẻkhông nói hết được cô gợi ý). Vào mùa xuân thời tiết như thế nào - Nắng nhẹ , không khí dễ chịu?. Cây cối ra sao ? - Xanh tốt,đâm chồi nảy lộc- Con có nhận xét gì về mùa xuân & - Muà xuân không khí mát mẻ hơn, cây cối xanh tốtcác mùa khác hơn , bông hoa đua nở,khoe sắc hương… - “Em thêm 1 tuổi”- Có bài hát nào cũng nói về mùaxuân? (con vừa học). Cho trẻ hát 1 đoạn “em thêm 1tuổi” - Mùa xuân- Vậy 1 năm mới khởi đầu bằng mùagì ?- Thêm 1 mùa xuân các con được - Thêm 1 tuổithêm gì ?- Vậy bây giờ các con được mấy - 6 tuổituổi?Vào mùa xuân con thường thấy có - Mọi người đi du xuân ,những hoạt động nào ? sửa sang nhà cửa ,chuẩn bị đón tết……- Con biết các loại trái cây, các loại - Trái cây:Dưa hấu,hoa nào đặc trưng của mùa xuân quýt,lê… - Hoa:Đào, mai, cúc, thượckhông? dược- Nãy giờ chúng ta cùng trò chuyện - Mùa xuânvề mùa nào vậy? - Mùa hạ, thu, đông- Ngoài mùa xuân ra con còn biếtthêm mùa nào nữa?-> Một năm qua đi bắt đầu bằngmùa xuân , con người, cây cối ,muôn thú đều phát triển & lớn lên =>Cô kết hợp giáo dụcHoạt động 2: TC xếp đúng vị trí+Yêu cầu : Cháu biết thứ tự các mùatrong năm thể hiện bằng thời tiết ,trang phục , cây xanh- Chia trẻ về 4 nhóm , thảo luận xếp - Lần lượt từng nhóm lêncác hình theo đúng thứ tự các mùa gắn lên bảng & giới thiệutrong năm với các bạn. Nhóm 1 : Thời tiết. Nhóm 2 : Trang phục. Nhóm 3 : Cây xanh. Nhóm 4 : Hoạt động phù hợp mỗimùa- Cô và trẻ cùng sửa sai cho các bạnHoạt động 3: Bé chọn đúngYêu cầu : Cháu biết lựa chọn cácmón ăn , hoạt động vui chơi giải trí ,hoa ,qủa đặc trưng của mùa xuân- Cô để 4 rổ hình ở 4 nhóm; chia trẻ - Trẻ về nhóm thực hiệnvề nhóm lấy những món ăn , trái cây,các loại hoa , hoạt động vui chơi giảitrí chỉ có ở mùa xuân xếp theo loại- Cô và cháu cùng kiểm traHoạt động 4: Bé vẽ tranh mùaxuânYêu cầu : Cháu biết một số đặc điểmhoạt động đặc trưng của mùa xuân- Chia nhóm cho trẻ vẽ 4 bức tranh.- Cho trẻ vẽ lại các đặc điểm , hoạt - Trẻ vẽ vườn hoa côngđộng đặc trưng của mùa xuân theo sự viên ngày tết , bé chúc tếthiểu biết của trẻ trên 1 bức tranh …chung của nhóm.- Cô gợi ý để trẻ thể hiện sự sáng tạovào tác phẩm ...