Chủ đề : Phương tiện và luật giao thông - Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông - Lớp: Lá

Tham khảo tài liệu chủ đề : phương tiện và luật giao thông - đề tài: bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông - lớp: lá, tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ đề : Phương tiện và luật giao thông - Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông - Lớp: Lá Chủ đề : Phương tiện và luật giao thông Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn ************. I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau . - Trẻ biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp,thuyền buồm, máy bay phản lực, tàu hỏa và mở rộng kiến thức cho trẻvề một số phương tiện giao thông khác. - Trẻ biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêngbiệt khác nhau như: đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không, đườngsắt. - Hình thành và phát triển ở trẻ một số các kỹ năng như: phánđoán, so sánh, phân loại và phối hợp nhóm. - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi tham giagiao thông. - Trẻ được bước đầu tiếp cận với công nghệ thông tin. - Nội dung tích hợp: làm quen với chữ viết, tạo hình, âm nhạc. II. chuẩn bị: - Giáo án điện tử . - Mỗi trẻ 1 áo phông (1 đội màu đỏ,1 đội màu xanh lá cây, mộtđội màu xanh dương). - 3 mô hình phương tiện giao thông: thuyền buồm, máy bay, xeđạp, có các thẻ từ tương ứng. - Các tấm thảm xốp được ghép thành hình: tàu thuỷ, máy bay, ôtôcho trẻ ngồi. Các tấm thảm xốp có dán tranh các phương tiện giaothông. - Các tranh lô tô các loại phương tiện giao thông có gắn nhámdính, ba bức tranh có môi trường hoạt động của tất cả các loại hình giaothông và một số hoạ tiết trang trí. - 3 đèn xanh, 3 đèn đỏ, 3 hình chìa khoá, keo dán, khăn lau tay,đĩa. III. Các bước tiến hành: 1.Hoạt động 1: ổn định tổ chức.(Giới thiệu chương trình “hànhkhách cuối cùng”) - Cô phụ giới thiệu: Xin kính chào quý vị đại biểu và tất cả cácbạn đến với chương trình “hành khách cuối cùng” của VTV3 đài truyềnhình Việt Nam. Và chúng ta cùng gặp người dẫn chương trình cô ThuTrang. - Chào quý vị và các bạn. Tham gia chương trình hôm nay là cácbạn nhỏ đến từ trường mầm non Z127, xin trân trọng giới thiệu 3 độichơi: -Đội màu đỏ. -Đội màu xanh lá cây. -Đội màu xanh dương. - Chương trình của chúng ta gồm có 4 phần thi, đó là: -Phần 1: Cùng nhau khám phá. -Phần 2: Vượt qua thử thách. -Phần 3: Ghi nhớ bước chân. -Phần 4: Trổ tài cùng bé. (Cô giới thiệu kết hợp với nền nhạc của chương trình “hànhkhách cuối cùng”) - Xin mời các đội chơi về vị trí để các phần thi được bắt đầu. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số phương tiên giao thông(phần thi “cùng nhau khám phá” + Khái quát và mở rộng: Trẻ quan sát các PTGT đường bộđang hoạt động trên máy tính, sau đó kể nhanh tên những PTGT mà trẻ vừa quansát được. - Sau khi cả lớp đàm thoại về 3 loại hình giao thông, cô hỏi trẻcòn có loại hình giao thông nào nữa không? Cô cho trẻ xem hình ảnhtàu hoả đang chạy và đặt câu hỏi để trẻ trả lời những hiểu biết của mìnhvề tàu hoả. => Khái quát: Có 4 loại hình giao thông và kể tên các loại hìnhgiao thông đó. Cô kết hợp cho trẻ xem lại hình ảnh về các loại hình giaothông trên máy tính. 3. Hoạt động 3: So sánh (phần thi “vượt qua thử thách”)  Cô chiếu 4 loại hình giao thông trên máy và hỏi trẻ: + Tất cả các PTGT này giống nhau ở điểm nào? (Các PTGTgiống nhau ở điểm: cùng là các PTGT dùng để trở người và hàng hoá,cùng phải chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông). + Các PTGT ở các loại hình giao thông lại có những điểmkhác nhau. Chúng mình cùng xem chúng khác nhau như thế nào? Côgợi ý cho trẻ: - Các PTGT đường thủy đều đi ở đâu? - Các PTGT đường bộ chạy ở đâu? - Các PTGT đường hàng không đều bay ở đâu? - Các PTGT đường sắt đều chạy trên đường nào? => Khái quát: Các loại PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo vànơi hoạt động nhưng chúng giống nhau ở điểm: cùng là các loại PTGTdùng để trở người và hàng hóa, giúp chúng ta đi được khắp nơi trongnước cũng như trên thế giới gặp gỡ người thân và bạn bè. + Giáo dục : khi hoạt động các PTGT này còn đều phảichấp hành đúng luật giao thông. 4. Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập *Trò chơi 1: “Ghi nhớ bước chân”. + Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi trẻ tìm và đứngtrên một tấm thảm xốp có chứa tranh các PTGT đường bộ trong conđường của đội mình. Trẻ chỉ bước chân trên những tấm thảm xốp cótranh các PTGT đường bộ trong suốt trò chơi. Trẻ đứng đầu cầm đènxanh và đèn đỏ, trẻ nghe các câu hỏi của cô kết hợp nhìn hình ảnh trênmáy tính và lựa chọn phương án trả lời bằng cách giơ đèn xanh hoặcđèn đỏ. Nếu trẻ chọn đáp án “đúng” thì giơ đèn xanh, nếu chọn đáp án“sai” thì giơ đèn đỏ. + Luật chơi: Ai có kết quả giống v ...