CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Khối Nhà Trẻ

- Trẻ gọi tên và nhận biết một số con vật sống trong rừng ( con Thỏ, con Gấu )- Trẻ nói được một số đặc điểm nổi bật của Thỏ - Gấu như: ( Thỏ có tai dài, đuôi ngắn, thích ăn cà rốt, có tài chạy nhanh. Gấu thích ăn mật ong, Gấu to đi chậm )- Trẻ chọn những con vật mà trẻ thích như ( Gấu, Thỏ để to màu theo ý thích của mình…)- Trẻ chơi tháo lắp vòng, xâu hạt theo ý thích- Xem tranh một số con vật sống trong rừng và gọi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Khối Nhà Trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢPChủ đề nhánh: Những con vật đáng yêuLuyện tập có chủ đích: Trò chuyện một số con vật sống trong rừng( con Gấu, con Thỏ )Nhóm 24 – 36 tháng, số cháu 25 cháuGiáo viên: Nguyễn Thị Hạnh + Nguyễn Thị Hồng Phương Trường MN Hòa Tiến 1, Hòa Vang, Đà Nẵng. I. Mục đích yêu cầu: II. - Trẻ gọi tên và nhận biết một số con vật sống trong rừng ( con Thỏ, con Gấu ) III. - Trẻ nói được một số đặc điểm nổi bật của Thỏ - Gấu như: ( Thỏ có tai dài, đuôi ngắn, thích ăn cà rốt, có tài chạy nhanh. Gấu thích ăn mật ong, Gấu to đi chậm ) IV. - Trẻ chọn những con vật mà trẻ thích như ( Gấu, Thỏ để to màu theo ý thích của mình…) V. - Trẻ chơi tháo lắp vòng, xâu hạt theo ý thích VI. - Xem tranh một số con vật sống trong rừng và gọi tên các con vật đó II/ Các hoạt động trong ngày: 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh: * Trò chuyện với trẻ về tên gọi của một số con vật sống trong rừng và thức ăn của chúng ( Trẻ quan sát các con vật trang trí trên mảng tường) Cô hỏi trẻ những bạn vắng ngày hôm nay. Sau đó ghi vào sổ theo dõi học tập của lớp * Thể dục buổi sáng: Tập bài “ Gà trống ” . Gà gáy: đứng 2 chân ngang vai, 2 bàn tay khum lại để trước miệng. Sau đó làm động tác gà trống gáy ò…ó…o…o…o . Gà vỗ cánh: đứng thoải mái, tay thả xuôi. Sau đó giơ thẳng 2 tay sang ngang cao bằng vai, về tư thế chuẩn bị . Gà mổ thóc: chân đứng ngang vai, tay thả xuôi. Sau đó trẻ cuối xuống 2 tay gỏ vào đầu gối, kết hợp nói tốc…tốc…tốc… . Gà bới đất: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống vào hông, sau đó cho trẻ dậm chân tại chỗ, kết hợp nói “ gà bới đất ”. Kết thúc cho trẻ đi nhẹ nhàng2. Hoạt động chơi tập có chủ đích:2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:a. Không gian tổ chức:- Trong lớp, ngoài sânb. Đồ dùng phương tiện:- Các con vật sống trong rừng: gấu, thỏ.- Hai tấm tranh về 2 con vật ( gấu, thỏ )- Băng nhạc, máy cassette2.2. Phương pháp hình thức: Trò chuyện, đàm thoại, trò chơi2.3. Tiến hành tổ chức:* Lớp được chia ra 2 nhóm:- Nhóm 1: Cô Cúc tổ chức cho trẻ hoạt động ngoài trời ( trò chuyệnxem tranh về các con vật sống trong rừng )- Nhóm 2: Cô Hạnh tổ chức chơi tập có chủ đích qua hoạt động gọitên các con vật sống trong rừng như: ( gấu, thỏ )a. Hoạt động chơi tập có chủ đích* Mở đầu hoạt động:Trẻ vừa nghe nhạc vừa đi, các con ơi ở góc chơi lớp mình có rấtnhiều con vật các con hãy đi đến đó và chọn con vật mà mình thích (trẻ chọn các con vật )- Cô hỏi: Con thấy những con vật này ở đâu ( trẻ trả lời)* Hoạt động trọng tâm:- Các con đã chọn những con vật gì ?+ Trẻ: Con Gấu, con Thỏ- Cô hỏi, để trẻ gọi tên các con vật có trên tay của trẻ ( Mời 4 – 5trẻ )- Các con đã biết tên của con vật sống trong rừng như: con Gấu, conThỏ. Cô cháu mình cùng xem một số hoạt động của Thỏ, Gấu quatranh.Chơi giải câu đố:“Con gì đuôi ngắn tai dài. Mắt hồng lông mượt có tài chạy nhanh. ”+ Trẻ: Con Thỏ- Trẻ xem tranh, gọi tên và nêu một số đặc điểm nổi bật của conthỏ+ Cái gì của con thỏ đây ?+ Trẻ: Tai thỏ- Tai thỏ như thế nào ?+ Trẻ: tai thỏ dài- Thỏ thích ăn gì ?+ Trẻ: thỏ thích ăn cà rốt, rau, củ cải, cỏ- Còn cái gì đây ?+ Trẻ: đuôi thỏ- Đuôi thỏ như thế nào ?+ Trẻ: đuôi ngắn- Đây là con gì ?+ Trẻ: thỏ mẹ- Vì sao con biết đây là thỏ mẹ ?+ Trẻ: thỏ mẹ lớn hơn- Con gì đây ?+ Trẻ: thỏ con- Vì sao con biết đây là thỏ con ?+ Trẻ: thỏ con nhỏ hơn- Thỏ có tài gì ?+ Trẻ: tài chạy nhanh- Trò chơi “ con thỏ ”- Con gì xuất hiện đây con ?+ Trẻ: con gấu- Gấu thích ăn gì nhất ?+ Trẻ: ăn mật ong- Con thấy con gấu như thế nào ?+ Trẻ: Gấu thỏ- Gấu đi như thế nào ?+ Trẻ: gấu to nên đi chậm- Tổ chức trò chơi: bắt chước tạo dáng+ Vậy con sẽ bắt chước dáng đi của con vật ( gấu tìm mật ong, thỏtìm cà rốt để ăn ) và kết hợp làm tiếng động của các con vật.* Kết thúc hoạt động:- Cô mời các chú thỏ cùng đi tắm nắng buổi sáng với cô nào ( trẻ đira sân để chuyển sang hoạt động tiếp theo)3. Hoạt động ngoài trời:- Hát vận động bài: “ Trời nắng, trời mưa ”- Bắt chước dáng đi của Thỏ, Gấu- Chơi theo ý thích 4. Hoạt động góc: * Góc tạo hình: Tô màu một số con vật sống trong rừng + Mục đích yêu cầu: . Trẻ làm quen với cách cầm bút và luyện kỹ năng tô màu và gọi tên một số con vật sống trong rừng. + Chuẩn bị: . Giấy A4 vẽ một số con vật sống trong rừng, bút màu + Tiến hành: . Trẻ vào góc chơi chọn 1 số tranh về con vật và tô màu * Góc xem sách: xem sách, tranh một số con vật sống trong rừng + Mục đích yêu cầu: .Trẻ nhận biết , gọi tên một số con vật sống trong rừng . .Trẻ tập lật từng trang sách để xem va gọi tên con vật co trong sách +Chuẩn bị : .Một số tranh ảnh , sách về các con vật sống trong rừng . + Tiến hành : .Trẻ vào góc chơi chọn sách , tranh theo ý thích của trẻ ...