CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ: CÁC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Đề tài: Bé chơi với dây

1./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau. - Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng. - Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau. - Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi. - Trẻ biết cách thắt gút sợi dây. - Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ: CÁC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Đề tài: Bé chơi với dây Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ: CÁC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Đề tài: Bé chơi với dây. LỚP LÁ1./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau.- Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng.- Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằngnhững đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau.- Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi.- Trẻ biết cách thắt gút sợi dây.- Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện cáchoạt động.2./ CHUẨN BỊ- Các thùng giấy, hộp, ống chỉ... Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com- Các sợi dây với nhiều màu và nhiều kích cỡ khác nhau.3./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cùng nhau đặt những cái thùng* Hoạt động 1: Tìm đường về đích- Cô cho trẻ đặt những chướng ngại để tạo chứong ngại vật theo sựvật xung quanh lớp đồng thời làm hướng dẫn của cô.vạch xuất phát và đích đến. Sau đó côchia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm cô - Trẻ thảo luận trong nhóm vàphát 1 sợi dây với 3 màu khác nhau. chọn con đường ngắn nhất để- Cô yêu cầu trẻ cùng quan sát và tìm đến đích. Dùng dây làm dấu conra con đường đến đích gần nhất. Khi đường đã chọn.đã chọn con đường cả nhóm sẽ cùngdùng day làm dấu con đường nhóm - Trẻ quan sát và phán đoán.mình đã chọn. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com- Cô yêu cầu trẻ quan sát và so sánhbằng mắt đoán xem trong 3 conđường mà 3 nhóm đã chọn thì con - Trẻ tìm cách có thể kiểm trađường nào sẽ ngắn nhất, con đường theo suy nghĩ của trẻ( đo connào dài nhất. đường, đo sợi dây...).- Cô hỏi trẻ “Có cách nào để kiểm tra - Trẻ mô tả cách đo.những phán đoán của các con không? - Cùng cô xếp 3 sợi dây để so” sánh chiều dài.- “Thế các con sẽ đo như thế nào?”- Cô thống nhất sẽ so sánh chiều dài 3 - Nhóm chọn đường ngắn nhấtsợi dây. sẽ đi lại con đường cho các bạn=> Cô hướng trẻ xếp 3 sợi dây để xem.thẳng xuống sàn và so để xem sợi nàongắn nhất, dài hơn, dài nhất.- Trẻ mô tả lại đường đi ngắn nhất vàthực hiện lại đường đi đó cho cả lớp - Trẻ suy nghĩ, vận dụng kinh Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com nghiệm để đưa ra ý kiến choxem. riêng mình.* Hoạt động 2: Đo dây bằng các đơn - Thực hiện cách để làm 3 sợi dây giống nhau mà cô cho làvị đo khác nhau:- Hỏi trẻ: “Có cách nào làm cho 3 sợi nhanh nhất.dây bằng nhau không?”- Cho trẻ thực hiện cách để làm 3 sợidây bằng nhau mà cô thấy sẽ nhanhnhất.- “Với nhiều cách đo khác nhau. Ngày - Mô tả cách đo và lên đo thửhôm nay cô sẽ cho các con đo sợi dây cho các bạn xem.bằng đơn vị đo là cạnh của 1 ô gạch.Mình sẽ đo xem sợi dây này dài bằngmấy ô gạch?” - Trẻ thực hiện đo dây bằng ô- “Các con sẽ đo như thế nào?” – Cho gạch theo từng nhóm.trẻ mô tả cách đo và thực hiện thử.” - Trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý- Nếu trẻ không thực hiện được cô của mình. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comlàm mẫu cách đo trên ô gạch cho trẻxem.- Trẻ thực hiện, cô ghi lại kết quả đocủa từng nhóm trẻ. - Suy đoán kết quả đo.- Hỏi trẻ: “Các con có biết tại sao kếtquả đo lại bằng nhau không?” Cho trẻsuy đoán.=> Cô gút lại: Vì các sợi dây có chiềudài bằng nhau và được đo bằng cùng1 đơn vị đo đó là ô gạch nên kết quả - Thực hiện đo dây bằng que,sẽ giống nhau. thước, gậy...- Cô đặt vấn đề: “ Nếu cũng là nhữngsợi dây có chiều dài bằng nhau nàymà cô sẽ dùng các đơn vị đo khácnhau như là thước, que, gậy( cô giơlên các loại dùng cho trẻ đo và nhấnmạnh chiều dài của các đơn vị đo Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comkhông giống nhau) thì kết quả đo sẽ - Cùng chơi với cô.như thế nào?” ...