Chủ tịch Hồ Chí Minh và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức

Việc xây dựng đội ngũ trí thức để đáp ứng nhu cầu kiến thiết đất nước luôn là mối quan tâm hàng đầu của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Người luôn đặt đội ngũ trí thức ở vị trí quan trọng, phù hợp với từng nhiệm vụ được phân công. Kế thừa và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đổi mới, Đảng ta luôn quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ trí thức nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hướng đến mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chủ tịch Hồ Chí Minh và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thứcTạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Lưu Mai Hoa_____________________________________________________________________________________________________________ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC LƯU MAI HOA* TÓM TẮT Việc xây dựng đội ngũ trí thức để đáp ứng nhu cầu kiến thiết đất nước luôn là mốiquan tâm hàng đầu của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Người luôn đặt đội ngũ trí thức ở vị tríquan trọng, phù hợp với từng nhiệm vụ được phân công. Kế thừa và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đổi mới, Đảng ta luônquan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ trí thức nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước, hướng đến mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dânchủ, văn minh. Từ khóa: Chủ tịch Hồ Chí Minh, trí thức, đội ngũ. ABSTRACT President Ho Chi Minh and the issue of developing the intellects Developing the intellects to meet the needs of the national contruction was alwaysone of president Ho Chi Minh’s top concerns. Ho Chi Minh always put the intellects insignificant positions, appropriate for each assigned mission. Inheriting and applying Ho Chi Minh’s school of thoughts in the cause of renovation,the Party has been giving great attention to developing the intellects to meet the needs ofthe country’s industrialization and modernization, towards the goal of rich people-strongnation-equitable, democratic and civilized society. Keywords: President Ho Chi Minh, intellects, team.1. Đặt vấn đề ngoài tìm đường cứu nước, Người đã Trong mọi thời đại, tri thức luôn là nghiên cứu lí luận khoa học, từng bướcnền tảng tiến bộ xã hội, đội ngũ trí thức giải mã nguyên nhân thất bại của cáclà lực lượng nòng cốt sáng tạo và truyền phong trào cứu nước trước đó. Theobá tri thức. Ở Việt Nam, từ ngàn xưa, cha Người, các phong trào Cần Vương, Đôngông ta luôn coi “hiền tài là nguyên khí Kinh nghĩa thục, Duy Tân, Đông Du...của quốc gia”. Nguyên khí mạnh thì đất thất bại không phải vì thiếu lòng yêunước thịnh, nguyên khí yếu thì đất nước nước, căm thù đế quốc hay phai nhạt mụcsuy. Nhận thức được vấn đề, Chủ tịch Hồ tiêu độc lập dân tộc mà cơ bản là thiếu hệChí Minh luôn quan tâm tìm kiếm, tập tư tưởng khoa học. Người suy nghĩ nhiềuhợp, trọng dụng mọi nguồn trí thức nhân về vấn đề muốn làm cách mạng thắng lợitài của dân tộc. Chủ tịch Hồ Chí Minh thì phải có lí luận soi đường, không thểkhông chỉ là một nhà cách mạng mà còn làm liều, làm ẩu. Chính vì vậy, sau khi từlà một nhà khoa học. Trước khi ra nước Anh trở lại Pháp, Chủ tịch Hồ Chí Minh* ThS, Trường Đại học Sư phạm TPHCM; Email: maihoa9378@yahoo.com.vn 171Ý kiến trao đổi Số 10(76) năm 2015_____________________________________________________________________________________________________________đã tìm cách tiếp xúc với Hội những người sản” [3, tr.4].Việt Nam yêu nước tại Pháp. Hội này do Trong quá trình vận động đi đếnPhan Châu Trinh và Phan Văn Trường Cách mạng tháng Tám (1945), tư tưởngsáng lập, tập hợp một nhóm trí thức tại Hồ Chí Minh về trí thức được triển khaiParis. Dần dần, Chủ tịch Hồ Chí Minh trở trong thực tiễn. Tháng 5-1941, theo sángthành nhân vật quan trọng, chung sức kiến của Người, Mặt trận Việt Nam độcđiều hành công việc của Hội. lập đồng minh (Việt Minh) ra đời. Trong Sau khi đến với lí luận cách mạng Chương trình Việt Minh, mục Văn hóavà khoa học Mác – Lê-nin, trên đất giáo dục ghi rõ:Quảng Châu, Trung Quốc, Chủ tịch Hồ “1. Hủy bỏ nền giáo dục nô lệ. GâyChí Minh đã đến với tổ chức cách mạng dựng nền quốc dân giáo dục. Cưỡng bứccủa những thanh niên tiểu tư sản là Tâm giáo dục từ bậc sơ học. Mỗi dân tộc cóTâm xã, lúc bấy giờ đang băn khoăn, do quyền dùng tiếng mẹ đẻ trong nền giáodự trước các ngả đường cứu nước khác dục dân tộc mình.nhau. Đây là cơ hội và là mảnh đất tốt để 2. Lập các trường chuyên môn huấnChủ tịch Hồ Chí Minh g ...