Chuẩn hóa kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin - giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cơ hội tìm kiếm việc làm

Chuẩn hóa trình độ và kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) cho cán bộ giảng viên (CBGV) và sinh viên (SV) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cơ hội tìm kiếm việc làm cho SV sau khi ra trường là một trong những giải pháp cần thiết, khả thi và hoàn toàn phù hợp với sự phát triển kinh tế, xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuẩn hóa kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin - giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cơ hội tìm kiếm việc làmNguyễn Minh TânTạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ125(11): 155 - 160CHUẨN HÓA KĨ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIẢI PHÁP THIẾT THỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO,TĂNG CƠ HỘI TÌM KIẾM VIỆC LÀMNguyễn Minh Tân*Đại học Thái NguyênTÓM TẮTChuẩn hóa trình độ và kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) cho cán bộ giảng viên(CBGV) và sinh viên (SV) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cơ hội tìm kiếm việc làm choSV sau khi ra trường là một trong những giải pháp cần thiết, khả thi và hoàn toàn phù hợp với sựphát triển kinh tế, xã hội.Tác giả đã trình bày ngắn gọn cơ sở khoa học và căn cứ thực tiễn của việc xây dựng đề ánchuẩn hóa mà Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) đã ban hành và triển khai đồng bộ trong toànĐại học; phân tích một số chuẩn quốc tế về CNTT đang được áp dụng phổ biến hiện nay nhưICDL (International Computer Driving Licence), IC3 (Internet and Computing CoreCertification), MOS (Microsoft Office Specialist) vv…Trên cơ sở mô tả nội dung chi tiết và đánh giá mức độ phù hợp của chuẩn IC 3 quốc tế do tổ chứcCertiport của Mỹ xây dựng, tác giả đã trình bày khái quát một số giải pháp cụ thể mà ĐHTN đãlựa chọn và tổ chức thực hiện như: đối tượng áp chuẩn và lộ trình triển khai, phương pháp và cáchthức tiến hành…Với gần 4000 CBGV, SV được đào tạo, tập huấn và nhận chứng chỉ IC 3 quốc tế sau 6 tháng triểnkhai đại trà, đã khẳng định tính khả thi và phù hợp của các giải pháp mà ĐHTN đang thực hiện,Bước đầu góp phần khẳng định vị thế, chứng minh năng lực đào tạo của Đại học Thái Nguyên.Từ khóa: Chuẩn hóa; chuẩn đầu ra, ứng dụng CNTT; IC3 quốc tế; tin học đại cương;ĐẶT VẤN ĐỀ*Trong thời đại toàn cầu hoá, một đất nướcmạnh về công nghệ thông tin và truyền thôngsẽ có nhiều lợi thế trong giao lưu kinh tế, vănhoá và phát triển.Quan điểm trên đã được khẳng định một cáchnhất quán và xuyên suốt qua hàng loạt cácNghị quyết, chỉ thị, các đề án và chương trìnhhành động từ trung ương đến địa phươngtrong nhiều năm qua, như: Nghị quyết số 37 NQ/TW, ngày 01/7/2004 của Bộ Chính trịkhóa IX, Chỉ thị số 58-CT/TW của Bộ Chínhtrị, Quyết định số 246/2005/QĐ-TTg ngày06/10/2005 của Thủ tướng chính phủ, Nghịquyết số 13-NQ/TƯ ngày 16/01/2012 củaBCH Trung ương, khóa XI về đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứngyêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trongđiều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hộichủ nghĩa và hội nhập quốc tế.*Tel: 0913.005.415Đặc biệt, đề án: “Sớm đưa Việt Nam trởthành nước mạnh về CNTT-TT” được Chínhphủ phê duyệt tại Quyết định số 1755/QĐTTg, ngày 22/9/2010, đã nhấn mạnh mục tiêuphát triển nguồn nhân lực CNTT đạt tiêuchuẩn quốc tế và ứng dụng hiệu quả CNTTtrong mọi lĩnh vực với 6 nhóm nhiệm vụ,trong đó tập trung vào các vấn đề như: Pháttriển nguồn nhân lực CNTT đạt chuẩn; Ứngdụng hiệu quả CNTT trong cơ quan Đảng,Nhà nước, trường học, doanh nghiệp và toànxã hội.Quán triệt quan điểm trên, từ năm 2013, Đạihọc Thái Nguyên đã xây dựng đề án “Xâydựng chuẩn CNTT cho cán bộ, giáo viên vàsinh viên của Đại học Thái Nguyên”, Đề ánđã được triển khai và hoàn thành trong giaiđoạn 2013-2015.CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ CĂN CỨ THỰCTIỄN CỦA VIỆC CHUẨN HÓASử dụng chuẩn CNTT được quốc tế côngnhận chính là khẳng định vị thế của nhàtrường, phù hợp với sự hội nhập quốc tế.155Nguyễn Minh TânTạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆTại Việt Nam, một số đơn vị đã sử dụngchuẩn CNTT quốc tế như: Đại học Dân lậpHải Phòng, Đại học Tôn Đức Thắng, SởGiáo dục và Đào tạo Đồng Nai, Đại họcThăng Long,…Tại ĐHTN, từ 2011, Trường Đại học Kinh tếvà Quản trị kinh doanh sử dụng chuẩn IC3,Trường Đại học Công nghệ Thông tin vàTruyền thông sử dụng chuẩn MOS... bướcđầu khẳng định vị thế của nhà trường trongviệc đảm bảo chất lượng đào tạo, nâng caonăng lực cạnh tranh, tăng cơ hội tìm kiếmviệc làm cho sinh viên khi ra trường.Tuy nhiên, có một thực tế là hiện nay việcgiảng dạy tin học đại cương của các trườngthành viên còn mang tính tự phát, chưa đồngbộ, thiếu thống nhất, chưa đáp ứng kịp thờinhu cầu của người học và của xã hội. Thựctrạng trên được phản ánh cụ thể qua 2 đợt thíđiểm đánh giá chất lượng sinh viên tốt nghiệptại một số cơ sở đào tạo của ĐHTN trong năm2013 và 2014 vừa qua, trong đó, hiện trạngchung là trình độ tin học căn bản và kĩ năngsử dụng CNTT của CBGV và SV rất khôngđồng đều và ở mức khá thấp.Qua đó cho thấy, việc áp chuẩn đầu ra đồngbộ, thống nhất, vừa phù hợp với đặc điểmriêng của từng trường, từng chuyên ngành,vừa đảm bảo mặt bằng chung về tin học cănbản và đáp ứng yêu cầu thực tế của xã hội làhết sức cần thiết.Việc sử dụng các chuẩn quốc tế đã cho thấyhiệu quả và thành công trong quá trình nângcao chất lượng dạy và học.Đối với tiếng Anh, ĐHTN đã áp chuẩn tiếngAnh B1, B2 khung Châu Âu cho đầu vào SauĐại học, Toeic, Toefl, Ielts cho tuyển dụngcông chức và từng bước phổ cập cho CBGVv ...