Chương 1 Một số khái niệm cơ bản của tin học: Bài 5 - Ngôn ngữ lập trình

Mục tiêu chính của tài liệu này là giúp các bạn nắm được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao, ngôn ngữ lập trình là phương tiện dùng để diễn đạt cho máy tính những việc mà con người muốn máy thực hiện. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương 1 Một số khái niệm cơ bản của tin học: Bài 5 - Ngôn ngữ lập trìnhNgàysoạn:10/10/2018 CHƯƠNGI:MỘTSỐKHÁINIỆMCƠBẢNCỦATINHỌCTiếtdạy: 18 Bài5:NGÔNNGỮLẬPTRÌNHMỤCTIÊU:1. Kiếnthức: –Biếtđượckháiniệmngônngữmáy,hợpngữvàngônngữbậccao. –Biếtđượcngônngữ lậptrìnhlàphươngtiệndùngđể diễnđạtchomáytínhnhững việcmàconngườimuốnmáythựchiện.2. Kĩnăng: –Hìnhthànhkỹnăngsửdụngcácchươngtrình,phầnmềmsaunàymộtcáchhiệuquả.3. Tháiđộ: –Cầnthấyrõmuốnsửdụngmáytính,ngoàihiểubiếtphầncứngcòncầnhiểubiếtvề phần4.Địnhhướngpháttriểnnănglực. – Tinhọc,làmviệcnhóm.CHUẨNBỊ:1. Giáoviên:Giáoán.2. Họcsinh: Sáchgiáokhoa,vởghi,đọcbàitrước.III.HOẠTĐỘNGDẠYHỌC:1.Ổnđịnhtổchức:Kiểmtrasĩsốlớp.2.Kiểmtrabàicũ:(5’) Hỏi:Hãyviếtthuậttoáncủabàitoántìmsốnhỏnhấttrong2sốnguyênA,B. Đáp:MộtHSviếtthuậttoánbằngcáchliệtkê,mộtHSvẽsơđồkhối.3. Giảngbàimới:TL Nộidung HoạtđộngcủaGiáoviên HoạtđộngcủaHọcsinh Hoạtđộng1:Giớithiệuvềngônngữlậptrìnhvàngônngữmáy Kháiniệmngônngữ lập Gv:Saukhichúngtađã trình: diễntảthuậttoándưới Ngôn ngữ dùng để viết chương Ngôn ngữ dùng để viết dạngliệtkêhoặcsơđồ trìnhchomáytínhgọilàngônngữ chương trình cho máy tính lậptrình.10’ gọilàngônngữlậptrình. khốimáytínhvẫnchưathể Ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn Ngôn ngữ lập trình được trựctiếpthựchiệnthuật ngữbậccao. chia thành: Ngôn ngữ máy, toán?Vìvậychúngtacần hợpngữ,ngônngữbậccao. phảiđidiễntảthuậttoán bằngmộtngônngữđểmáy tínhhiểuvàthựchiện được.Ngônngữđógọilà ngônngữlậptrình. Chươngtrìnhlàgì?Ngôn ngữlậptrìnhlàgì?Cóbao Dựkiếntrìnhbày: I.Ngônngữmáy: nhiêuloạingônngữlập Ngônngữmáylàngônngữduynhất Ngônngữmáylàngônngữ trình. đểviếtchươngtrìnhmàmáytínhcó duynhấtmàmáytínhcóthể thể trực tiếp hiểu và thực hiện hiểuđượcvàthựchiện. GV: cho ví dụ thực tế: được. Các lệnh viết bằng ngôn MộtngườiViệtNam,không Cáclệnhviếtbằngngônngữ máyở ngữmáyởdạngmãnhịphân họcngônngữ nướcngoàithì dạng mã nhị phân hoặc dạng mã hoặcmãhexa. cóthể đọcvàhiểuđượcmột hexa. ưuđiểm:Khaitháctriệtđể cuốntruyệnviết bằngtiếng ưuđiểm:Khaitháctriệtđể vàtối vàtối ưukhả năngcủamáy Việt. Cũng giống như máy ưukhảnăngcủamáytính tính tính chỉ có thể hiểu được Nhượcđiểm:Ngônngữ máyphức Nhược điểm:Ngôn ngữ chươngtrìnhviếtbằngngôn tạpphụthuộcnhiềuvàophầncứng máy phức tạp phụ thuộc ngữ máy.Vậyngônngữ máy Chươngtrìnhviếtmấtnhiềucông nhiềuvàophầncứng làgì? sức,cồngkềnh,khócảitiến. Chương trình viết mất Cho hs thảo luận nhóm: nhiềucôngsức,cồngkềnh, (Nhóm2bàn) khócảitiến. Câuhỏiđịnhhướng: Bằngchươngtrìnhdịch. Một chương trình viết +Ngônngữmáylàgì? bằng ngôn ngữ khác muốn + Các lệnhviết bằngngôn thựchiệntrênmáytínhphải ngữmáyởdạngnào? đượcdịchrangônngữ máy +Ưu/nhượcđiểm. thôngquachươngtrìnhdịch. GV lấy ví dụ: Những cuốn sách viết bằng ngôn ngữ khác(Đôrêmon,Hary Potter...) muốn người Việt Namhiểuđượcthìphảidịch ra tiếng Việt. Vậy chương trình viết bằng ngôn ngữ khác ngôn ngữ máy mà ...