Chương 3: Phần mềm trình chiếu

Biết vai trò, một số chức năng chung và mộtvài lĩnh vực ứng dụng của phâǹ mêm̀ triǹ hchiêú...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương 3: Phần mềm trình chiếu Chương 3:Phần mềm trình chiếu Mục tiêu kiến thức• Biết vai trò, một số chức năng chung và một vài lĩnh vực ứng dụng của phân mêm trinh ̀ ̀ ̀ ́ chiêu• Biết một số dạng thông tin có thể trên các trang chiếu• Biết khả năng tạo các hiệu ứng động• Biết một vài nguyên tắc cơ bản khi tạo bài trình chiếu Mục tiêu kỹ năng• Mở được bài trình chiếu và trình chiếu, tạo bài trình chiếu mới theo mẫu• Thay đổi bố trí, định dạng nội dung trên các trang chiếu và thay đổi mẫu• Chèn được các văn bản, hình ảnh• Áp dụng một số hiệu ứng động có sẵn Yêu cầu về chuẩn• Kiến thức: Biết Hiểu• Kỹ năng: Thực hiện Thành thạo được Nội dung của chương• Gồm 10 bài, dạy trong 22 tiết• 5 bài lý thuyết (2 tiết × bài)• 5 bài thực hành (2 tiết × bài, riêng bài thực hành tổng hợp: 4 tiết) Một số thuận lợi, khó khăn• Nhiều giáo viên đã sử dụng “bài giảng điện tử”• Kinh nghiệm thực tế• Cần tư liệu (hình ảnh, âm thanh, phim,...) Đây là một chương dễ Cấu trúc• Bài 8. Phần mềm trình chiếu là gì? (2 tiết) – Trình bày và công cụ hỗ trợ trình bày – Phần mềm trình chiếu – Ứng dụng của phần mềm trình chiếu 7 Cấu trúc• Bài 9. Bài trình chiếu (2 tiết) – Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu – Bố trí nội dung trên trang chiếu – Tạo nội dung văn bản cho trang chiếu – Phần mềm trình chiếu PowerPoint• Bài thực hành 6. Bài trình chiếu đầu tiên của em (2 tiết) 8 Cấu trúc• Bài 10. Màu sắc trên trang chiếu (2 tiết) – Màu nền trang chiếu – Định dạng nội dung văn bản – Sử dụng mẫu bài trình chiếu – Các bước cơ bản để tạo bài trình chiếu• Bài thực hành 7. Thêm màu sắc cho bài trình chiếu (2 tiết) 9 Cấu trúc• Bài 11. Thêm hình ảnh vào trang chiếu (2 tiết) – Hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu – Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh – Sao chép và di chuyển trang chiếu• Bài thực hành 8. Trình bày thông tin bằng hình ảnh (2 tiết) 10 Cấu trúc• Bài 12. Tạo các hiệu ứng động (2 tiết) – Chuyển trang chiếu – Tạo hiệu ứng động cho đối tượng – Sử dụng các hiệu ứng động – Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu• Bài thực hành 9. Hoàn thiện bài trình chiếu vớI hiệu ứng động (2 tiết)• Bài thực hành 10. Thực hành tổng hợp (4 tiết) 11 Những điểm cần lưu ý• Mục tiêu cuối cùng: học sinh tạo được sản phẩm phục vụ học tập, chưa cần hiểu biết sâu sắc về lý thuyết• PM trình chiếu là công cụ hỗ trợ trình bày, không phải PM soạn thảo• Học sinh đã được học Word, tránh trình bày chi tiết giao diện của chương trình, hãy hướng dẫn học sinh tự khám phá 12 Những điểm cần lưu ý• Tránh diễn đạt hàn lâm, định nghĩa chính xác, tăng cường ví dụ mô tả để diễn giải kiến thức• Các kiến thức lí thuyết là chung đối với mọi PM trình chiếu, dễ dàng để tiếp cận và sử dụng các phần mềm• Sử dụng cách trực quan nhất để thực hiện thao tác (nút lệnh)• Thuật ngữ “trang chiếu” = “tờ chiếu” (slide) 13 Các bài thực hành• Phần giới thiệu kỹ năng bổ sung• Các bài thực hành đơn lẻ để rèn luyện kỹ năng: khuyến khích học sinh tự tìm hiểu• Các bài thực hành hệ thống để tạo ra sản phẩm hữu ích -> giữ nguyên thứ tự các bài học + hướng dẫn lưu các kết quả thực hành• Có thể chọn lọc các bài thực hành phù hợp với từng địa phương, nhưng đảm bảo kiến thức và kỹ năng yêu cầu• Không nên đòi hỏi kết quả chính xác như trong SGK 14 Câu hỏi và bài tập• Nhằm để học sinh ôn luyện kiến thức đã học trong bài.• Những bài nâng cao dưới dạng hoạt động của học sinh 15 Định hướng tổ chức dạy học• Tốt nhất: Lý thuyết kết hợp thực hành trong phòng máy• Tổ chức hoạt động nhóm• Tăng cường hoạt động, học sinh tự tìm hiểu, khám phá• Bố trí thực hành ngay sau phần lý thuyết tương ứng 16 Bài 8. Phần mềm trình chiếu• Nhu cầu sử dụng phần mềm trình chiếu trong đời sống• Một số chức năng chung của phần mềm trình chiếu• Một số lĩnh vực ứng dụng của phần mềm trình chiếu 17 Lưu ý Bài 8• Nhu cầu: Lấy thêm những ví dụ gần gũi, nếu có thể• Tính năng: nhấn mạnh vào khả năng kết hợp các dạng thông tin trực quan (hình ảnh, âm thanh, ...