Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC

Bài1: Tin học là một nghành khoa họcI - mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ. - Biết đựơc sự phát triển mạnh mẽ của tin học là do nhu cầu của xã hội. - Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính. - Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính trong các hoạt động của đời sống. 2. Kỹ năng:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài1: Tin học là một nghành khoa học I - mục đích yêu cầu: 1. kiến thức:- Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng nội dung và phươngpháp nghiên cứu riêng. biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa làcông cụ.- Biết đựơc sự phát triển mạnh mẽ của tin học là do nhu cầu của xã hội.- Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính trong các hoạt độngcủa đời sống. 2. Kỹ năng:Chưa đòi hỏi kỹ năng gì cả. 3. Thái độ:Rèn luyện cho HS tự tìm tòi, khác phá về sự ưu việt của nghành công nghệthong tin và những ứng dụng của máy tính điện tử trong đời sống hiện nay. II - Đồ dung dạy học:- Chuẩn bị của GV: SGK và hình vẽ máy vi tính.- Chuẩn bị của HS: SGK III- Phương pháp thực hiên:Đàm thoại, nêu vấn đề, trực quan. IV- Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn định lớp: 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 43TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu vào bài:5’ - Chúng ta nhắc nhiều đến tin học nhưng thực chất nó là gì thì ta chưa biết, hoặc hiểu biết về nó là rất ít. - Khi ta nói đến tin học thì ta sẽ nghĩ ngay đến cái gì? - HS trả lời: Ta sẽ nghĩ ngay - Hiên nay, một số người cứ hiểu nôm đến máy vi tính. na học tin học là học cách sử dụng máy vi tính. Hiểu như vậy có đúng không? - HS lắng nghe vả trả lời - Vậy thì tin học là gì? Trước tiên ta câu hỏi. xem sự phát triển của tin học trong một vài năm gần đây như thế nào?TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:33’ 1. Sự hình thành và phát triển của tin học: - Thực tế cho thấy tin học là một - Tin học là một nghành nghành ra đời chưa được bao lâu, khoa học mới hình thành nhưng những thành quả mà nó mang lại nhưng tốc độ phát triển cho con người thì vô cùng lớn lao. mạnh mẽ. Cùng với tin học, hiệu quả công việc được tăng lên rõ ràng. Nhưng cũng chính từ nhu cầu khai thác thông tin của con người đã thúc đẩy cho tin học phát triển.- Hãy kể tên những nghành trong thựctế có dùng đến sự trợ giúp của tin học?- Đưa ra một vài phần mềm sang tạo rất - Tin học dần hình thànhcó ứng dụng trong cuộc sống hiện nay và phát triển trở thành- Yêu cầu HS nêu ra một vài ví dụ mà - HS trả lời câu hỏi một nghành khoa họcem biết? độc lậơ với nội dung,- Trong cuộc sống hiện nay, tin học đã mục tiêu và phươngphát triển và giúp đỡ con người rất pháp nghiên cứu mangnhiều trong cuộc sống. Thế vì sao nó đặc thù riêng.lại phát triển nhanh và mang lại nhiềulợi ích cho con người đến thế? 2. Đặc tính và vai trò - HS trả lời câu hỏi của máy tính điện tử: - HS xem mục 2 SGK. a- Vai trò:- Giới thiệu thêm ứng dùng và vai trò - Lưu trữ, tìm kiếm vàcủa tin học trong các sở, ban, xử lý thong tin một cáchnghành(nhấn mạnh chức năng lưu trữ, có hiệu quả.tìm kiếm và xử lý thong tin của máytính).- Như vậy ngoài vai trò trên, máy tínhcòn có vai trò gì nữa?- Ngày nay, máy tính là một công cụkhông thể thiếu của con người. - Hỗ trợ công việc cho-Nếu các em không tiếp xúc, không con ngườibiết gì về máy tính nói riêng và tin họcnói chung thì các em sẽ không hoànhập và không làm được gì với cuộcsống. - HS chú ý lắng nghe và rút ra vai trò đầu tiên của máy tính điên tử. - HS trả lời câu hỏi. b- Một số đặc tính của máy tính:- Các em hãy đưa ra một số tín ...