Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN

Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng. – Nắm được nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng. Kĩ năng: – Thực hiện được việc tạo bảng và nhập dữ liệu cho bảng, thêm bớt hàng cột, chỉnh độ rộng hàng, cột, tách, gộp ô của bảng. – Biết sử dụng bảng trong soạn thảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNGI. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng. – Nắm được nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng. Kĩ năng: – Thực hiện được việc tạo bảng và nhập dữ liệu cho bảng, thêm bớthàng cột, chỉnh độ rộng hàng, cột, tách, gộp ô của bảng. – Biết sử dụng bảng trong soạn thảo. Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, khả năng phân tích.II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước. Học sinh:III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) H. Nhắc lại các chức năng định dạng văn bản? Đ. Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạngtrang văn bản. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của HọcTL Nội dung Hoạt động của Giáo viên sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn các cách tạo bảng Đặt vấn đề: Ta thường gặp 1. Tạo bảng a. Tạo bảng bằng một các văn bản trong đó có những bảng biểu như bảng số25 trong cách sau:  Cách 1: Chọn lệnh liệu điều tra, bảng thời khoá Table  Insert  Table biểu, …  HS đọc SGK và theo …rồi chỉ ra số cột và số  GV giới thiệu một số bảng dõi hàng cũng như các số đo biểu chính xác cho độ rộng các  Để tạo bảng trước hết đưa cột trong hộp thoại Insert con trỏ về vị trí cần tạo bảng. Table. Cách 2: Nháy nút lệnh (Insert Table) trênthanh công cụ chuẩn rồikéo thả chuột xuống dướivà sang phải để chọn sốhàng và số cột cho bảng;số hàng và số cột của  Muốn thao tác với phần nàobảng được hiển thị ở hàng trong bảng, trước tiên phảidưới cùng. chọn phần đó.  Cho HS đọc SGK. Mỗi HSb. Chọn thành phần của  HS đọc SGK và thực đọc cho cả lớp nghe một thaobảng. tác chọn ô, hàng, cột, toàn hiện yêu cầu của GV. bảng. Để chọn ô, hàng, cột hay H. Thao tác này tương tự với Đ. Giống với thao táctoàn bảng, ta thực hiện định dạng văn bản. thao tác nào đã học?một trong các cách sau:– Cách 1: Dùng lệnhTable  Select, rồi chọntiếp Cell, Row, Columnhay Table.– Cách 2: Chọn trực tiếp  Khi tạo bảng, các cột, dòngtrong bảng. và ô trong bảng thường đềuc). Thay đổi kích thước có độ dài rộng bằng nhau, vìcủa cột (hàng). vậy muốn sử dụng cần phải Cách 1: Dùng lệnh chỉnh sửa lại cho hợp lý.Table  Cell Height andWidth (một số phiên bảnoffice: Table Properties). Cách 2: Đưa con trỏvào đường biên của hànghoặc cột, khi con trỏ cóhình mũi tên hai chiều thìkích chuột, giữ và kéo thảtheo ý mình. Cách 3: Dùng chuột kéothả các nút hoặc trênthanh thước ngang hoặcdọc. Hoạt động 3: Hướng dẫn các cách thao tác với bảng 2. Các thao tác với bảng  Cho HS nêu một số yêu cầu  Các nhóm thảo luận a. Chèn thêm hoặc xoá ô, thường gặp trong thực tế khi và trình bày.15 hàng, cột. thao tác với bảng. + Thêm ô, hàng, cột – Chọn ô, hàng, cột cần + Xoá ô, hàng, cột chèn hay xoá. – Dùng các lệnh Table  Insert hoặc Table  Delete, rồi chỉ rõ vị trí của đối tượng sẽ chèn. b) Tách một ô thành nhiều ô. – Chọn ô cần tách – Sử dụng lệnh Table  Split Cells … hoặc nút lệnh trên thanh công cụ Table and Borders.– Nhập số hàng và số cộtcần tách trong hộp thoại.c) Gộp nhiều ô thành mộtô.– Chọn các ô liền nhaucần gộp.– Sử dụng lệnh Table Merger Cells hoặc nháy trên thanh H. Nhắc lại một số chức năng Đ.nút lệnh định dạng văn bản? + Định dạng kí tựcông cụ. + Định dạng đoạn vănd) Định dạng văn bản bảntrong ô.Văn bản trong các ô đượcđịnh dạng như văn bảnthông thường. Hoạt động 4: Củng cố – Nhấn mạnh ý nghĩa các thao tác với bảng. ...