Cơ sở lý luận về phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp trong tổ chức hoạt động luyện tập và vận dụng môn giáo dục kinh tế và pháp luật 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

  65 trang 739 9 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để xây dựng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm

  66 trang 223 1 0

• Quản lý doanh nghiệp và Tâm lý học xã hội: Phần 1

  56 trang 157 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao năng lực giao tiếp cho học sinh qua giờ học Nói và Nghe trong môn Ngữ văn lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông mới

  48 trang 45 1 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường Tiểu học Cổ Đô

  40 trang 39 1 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho khối 10 ở trường trung học phổ thông Kỳ Sơn

  42 trang 37 0 0

• Tài liệu tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên về sinh hoạt cụm chuyên môn trong trường học mới môn Khoa học tự nhiên lớp 7

  207 trang 35 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua trải nghiệm và học tập mô hình ứng dụng công nghệ vi sinh sản xuất thức ăn chăn nuôi từ nguyên liệu trồng trọt

  36 trang 32 1 0

• Dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực

  9 trang 28 0 0

• Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực cạnh tranh động của các doanh nghiệp lưu trú thương hiệu Việt (4-5 sao) tại Khánh Hòa

  8 trang 26 0 0