CÔ TÔ( Nguyễn Tuân)

HS hiểu: Bài kí ghi lại những ấn tượng về cảnh sắc thiên nhiên và hình ảnh những co người LĐ ở vùng đảo Cô Tô trong vịnh Bắc Bộ mà tác giả thu nhận được trong chuyến ra thăm đảo: cảnh trí thiên nhiên đẹp tuyệt vời và con người LĐ ở đây thật đáng yêu, đáng mến. 2. KĨ NĂNG: Luyện kĩ năng tìm bố cục, chọn tính từ, động từ miêu tả, điểm nhìn miêu tả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CÔ TÔ( Nguyễn Tuân)CÔ TÔ( Nguyễn Tuân)A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. KIẾN TH Ứ C: Giúp HS hiểu: Bài kí ghi lại những ấn tư ợng về cảnh sắc thiên nhiên và hình ảnh nhữngco người LĐ ở vùng đảo Cô Tô trong vịnh B ắc Bộ m à tác giả thu nh ận đư ợc trong chuyến rathăm đ ảo: cảnh trí thiên nhiên đ ẹp tuyệt v ời và con ngư ời LĐ ở đây thật đáng yêu, đángmến. 2. KĨ NĂNG: Luyện kĩ năng tìm bố cụ c, chọ n tính từ, động từ miêu tả, điể m nhìn miêu tả. 3. T HÁI Đ Ộ: Lòng yêu mến nhữ ng con ngư ời LĐ, tình yêu đối v ới thiên nhiên mĩ lệ, yêu tiếng mẹ đẻtrong sáng, giàu có.B/ CHUẨN BỊ: - G V: G A, tranh minh hoạ - HS: Soạn bàiC/ PHƯƠNG PHÁP: - H Đ: Cá nhân và cả lớp - PP: Đọc sáng tạo, nghiên cứu, tái tạo, gợi tìm...D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổ N ĐỊ NH: - Kiể m tra sĩ số: + Lớp 6a: + Lớp 6b: 2. KTBC: a) Câu h ỏi: Đọc thuộc lòng BT M ưa từ đầ u... mù trắng nước. Hãy nêu nhữ ng trngf hợpsử dụ ng phép nhân hoá và nói v ề tác dụng củ a phép nhân hoá đó. b) Đáp án: SGK - 78, 79 - TD: không chỉ thể hiện không khí của 1 cơn mưa mà phản ánh không khí của chiếntrận, sự vật ngộ nghĩnh có hành động như con người... 3. BÀI MỚI: a) Giới thiệu bài: Sau một chuyến ra thăm ch òm Cô Tô 17 đả o xanh, trong vịnh B ắc Bộ, nhà văn Nguyễ nTuân viết bút kí - tuỳ bút Cô Tô nổi tiếng. Bài văn khá dài, tả cảnh thiên nhiên, biển, đảotrong giông bão, trong bình minh và trong sinh ho ạt đ ời số ng hàng ngày của bà con nhândân trên các đảo. Đoạ n trích học ở gần cu ối bài, tái hiện cảnh một buổi sớm trên đảo ThanhLuân sau cơn b ão, b) Các hđ d ạy – học: H Đ củ a thầy H Đ củ a trò N D cầ n đạt I- Tìm hiểu tác giả, tác phẩ m(?) Trình bày sự hiểu biết củ a 1. Tác giả (1910 - 1987)em v ề tác giả N T. - Quê ở Hà NộiG V bổ sung: - Có sở trường về tuỳ bút và- Là 1 ngh ệ sĩ giàu lòng yêu thể kínướ c- Là 1 nghệ sĩ rất mực tài hoa- A m hiểu nhiều ngành ngh ệthuật khác nh au như h ội hoạ,điêu khắc, điện ảnh, âmnhạc, sân kh ấu...- Ông đã để lại 1 sự nghiệpV H phong phú với nhữngtrang viết độ c đáo và tài hoa.Ô x ứng đáng đư ợc coi là 1nghệ sĩ lớn, 1 nhà văn hoál ớn(?) Cho biết xuất xứ của VB?G V: Nêu y/c đọ c: Giọng vui 2. Tác phẩ mtươi, hồ h ởi. Đọc mẫu, gọi Trích từ bút kí cùng tênHS đ ọc - Đọc 3. Đ ọc - chú thíchG V: Y/c HS giải thích chúthích 1, 4, 6, 7, 8G V: VB là cụ m bài kí đầutiên trong cụ m bài kí hiện đại II- Phân tích văn bả n( Cô Tô; Lao xao; Cây treV N; Lòng yêu nư ớc). 1. Thể loại - bố cụ cNói qua về thể kí a) Th ể loại(?) VB có thể xem là 1 bài Bút kí - tuỳ bútvăn mtả. Em hãy chia đoạ ncho V B và nêu ND chính củ atừng đoạn? (1) Từ đầu...mùa sóng ở đ ây: b) Bố cục: ba đoạn(?) Bứ c tranh minh hoạ trong Cảnh Cô Tô sau cơn bãoSGK tương ứng v ời đoạn VB (2) Tiếp...trong đất liền:nào? Hãy mô tả v à nhận xét Cảnh mặt trời mọc trên biểnvề bức tranh đó. đảo(?) Bài văn có 3 nét cảnh, nét (3) còn lại:cảnh sinh hoạt củacảnh nào hấ p dẫn với em hơn con người trên đảo Cô Tôcả? Vì sao? - Đo ạn 3G V: y/c HS chú ý vào đoạn 1 - Tự b ộ c l ộ(?) V ẻ đẹ p củ a đả o Cô Tôđược mtả v ới không gian vàtời gian nào?(?) Vẻ đẹ p trong trẻo, sángsủa c ủa Cô Tô còn đư ợc tácgiả mtả thông qua những chitiết nào? 2. Phân tích(?) Em có nhận xét gì về a) cảnh Cô Tô sau cơn b ãonhững hình ảnh, chi tiết màtác giả đã mtả? - Không gian: trong tr ẻo, sáng sủa(?) Lời văn mtả c ó gì đặc sắ cvề cách dùng từ? (dùng - Th ời gian: sau cơn bãonhững từ loại gì để mtả?) - Bầu trời: trong sáng(?) Theo em, tính từ n ào cógiá trị gợi hình nhất? PT. - Cây: xanh mư ợt - Nư ớc bể: lam biếc, đ ậm đà - Cát: vàng giòn ...