Con đường phía trước-Chương 8(p2)

Các chương trình phần mềm đặc biệt sẽ giúp tổng kết các thông tin như kỹ năng, sự tiến bộ và phát triển vọng của sinh viên. Một khi giáo viên có đầy đủ thông tin về sinh viên và tránh được nạn giấy tờ nhiêu khê, họ sẽ có thể dồn sức lực vào thời gian vào việc tìm hiểu và đáp ứng các yêu cầu của sinh viên đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Con đường phía trước-Chương 8(p2)Con đường phía trước – Bill GatesChương 8. Giáo dục sự đầu tư tốt nhất Các chương trình phần mềm đặc biệt sẽ giúp tổng kết các thông tinnhư kỹ năng, sự tiến bộ và phát triển vọng của sinh viên. Một khi giáoviên có đầy đủ thông tin về sinh viên và tránh được nạn giấy tờ nhiêukhê, họ sẽ có thể dồn sức lực vào thời gian vào việc tìm hiểu và đápứng các yêu cầu của sinh viên đó. Thông tin này được đáp dùng đểđiều chỉnh bài giảng tại lớp cũng như thay đổi bài tập về nhà cho phùhợp với từng sinh viên. Giáo viên và phụ huynh học sinh cũng có thểnhận xétvà thảo luận những đặc điểm cá biệt về tiến triển của conem một cách dễ dàng. Kết quả là, cùng với sự phổ biến của hội thảovideo, tiềm năng của sự cộng tác giữa phụ huynh, bằng cách thôngqua mạng, sẽ có điều kiện thuận lợi hơn để giúp đỡ con em mình,hoặc bằng cách lập các nhóm phụ huynh hỗ trợ nhau hoặc tìm trợgiúp cho con em mình.Các bậc phụ huynh có thể giúp con em của họ ở trường bằng cáchdạy chúng sử dụng phần mềm. Hiện đã có một giáo viên và nhân viênnhà trường sử dụng phần mềm thương mại thông dụng để quản lýcác hoạt động của họ, và hướng dẫn cho sinh viên sử dụng cácphương tiện làm việc của những cơ sở hiện đại. Đại bộ phận sinhviên đại học và ngày càng có nhiều học sinh trung học hiện đang lamgbài trên máy điện toán cá nhân với các trình xử lý văn bản thay vì sửdụng máy đánh chữ hoặc viết tay. Các bảng biểu và các ứng dụngbiểu đồ cũng thường xuyên được sử dụng để giải quyết các toán họckinh tế, và trở thành một bộ phận chuẩn của hầu hết các khoa kếtoán. Sinh viên và các khoa của các trường đại học cũng đang pháthiện các cách sử dụng mới đối với các ứng dụng thương mại thôngdụng. Ví dụ, các sinh viên ngoại ngữ có thể tận dụng khả năng củacác chương trình sử lý văn bản chuyên môn để học các ngôn ngữ khácnhau. Những chương trình đó có cả các công cụ kiểm tra chính tả vàchọn từ đồng nghĩa trong các tư liệu đa ngôn ngữ.Trong vài gia đình, trẻ em đang hướng dẫn cách sử dụng máy điệntoán cá nhân cho cha mẹ chúng. Trẻ em và máy điện toán rất phù hợpnhau, một phần có lẽ do trẻ em chỉ thực hiện những chương trình đãlập sẵn. Trẻ em thích tạo sự phản ứng và máy điện toán đáp ứngđược điều đó. Các bậc cha mẹ đôi khi ngạc nhiên bởi cách những đứatrẻ chưa đủ tuổi đến trường đã rất thích máy điện toán, nhưng sựtuyệt vời đó chỉ có ý nghĩa khi bạn hiểu được mức độ thích thú khimột đứa trẻ tận hưởng khả năng tương tác của máy - dù nó đang chơitrò cút bắt với cha mẹ, hay dí dí vào một bộ điều khiển từ xa và nhìncác kênh thay đổi.Tôi thích xem đứa cháu gái 3 tuổi đùa giỡn với trò chơi Chỉ có Nội vàCon thôi, một CD-ROM của Broderbund dựa trên một cuốn sách viếtcho thiếu nhi. Cô bé thuộc lòng các đối thoại trong truyện tranh hoạthình này và nói theo cùng với các nhân vật, giống như cô bé vẫn làmkhi được mẹ đọc truyện cho cô nghe. Nếu cháu gái của tôi dùng chuộtcủa máy điện toán nhấp lên một hộp thư, hộp thư mở ra và một conếch nhảy ra ngoài, và đôi khi một bàn tay xuất hiện và kéo cánh cửađóng hộp thư lại. Khả năng của cô bé bị ảnh hưởng bởi những gì côthấy trên màn hình để trả lời câu hỏi Cái gì sẽ xảy ra nếu nhấp vàođây ? - sẽ khêu gợi tính hiếu kì của cô bé. Sự tương tác, kết hợp vớichất lượng ẩn sau cốt chuyện, sẽ cuốn hút cô bé.Tôi luôn luôn tin rằng hầu hết mọi người đều có trí thông minh và sựhiếu kỳ cao hơn các công cụ thông tin hiện có. Hầu hết mọi ngườiđều đã trải qua kinh nghiệm là bạn rất thích thú và có cảm giác hàilòng khi tìm được nguồn tư liệu thích hợp với đề tài của mình ưathích, và cảm giác mãnh liệt khi mình làm chủ được đề tài đó. Nhưngnếu việc tìm kiếm thông tin liên quan đến đề tài bạn ưa thích khôngthành công, bạn sẽ có cảm giác thất vọng. Khi đó bắt đầu có ý nghĩcho rằng mình sẽ không bao giờ hiểu được đề tài đó. Và nếu bạn chophản xạ tự nhiên đó lập lại nhiều lần, nhất là đối với một đứa trẻ thìý nghĩ muốn thử lại sẽ bị giảm sút rất nhiều. Tôi may mắn được lớn lên trong một gia đình luôn khuyến khích conem đặt những câu hỏi. Và trong tuổi niên thiếu của tôi, tôi may mắnlàm bạn với Paul Allen. Ngay sau khi tôi gặp Paul, tôi hỏi anh ta xăngtừ đâu mà có. Tôi muốn biết một cách chính xác xăng truyền nănglượng cho một chiếc xe như thế nào. Tôi đã tìm được một cuốn sáchvề đề tài đó, nhưng viết rất khó hiểu. Tuy nhiên, xăng là một trongnhiều đề tài mà Paul hiểu được và anh ta giải thích nó theo cách củariêng anh và làm cho tôi thích thú và hiểu được. Bạn có thể nghĩ sự tòmò của tôi về xăng chính là chất xúc tác kết dính tình bằng hữu củachúng tôi. Paul đã giải đáp cho tôi rất nhiều điều tôi tò mò muốn biết. Tôi khámôn toán hơn Paul và tôi hiểu phần mềm sâu xa hơn bất kỳ ai anhbiết. Chúng tôi là nguồn tương tác lẫn nhau. Chúng tôi hỏi và trả lờicác câu hỏi, vẽ các biểu đồ, hoặc thông báo cho nhau những thông tinliên quan. Chúng tôi thích thử thách và kiểm tra nhau. Đó chính là cáchmà xa lộ sẽ tương tác với ng ...