Con em ta học như thế nào?

Sau khi đưa con đến trường chắc không ít phụ huynh tự hỏi con em chúng ta học hành thế nào ở trường?Học sinh Trường tiểu học Dương Minh Châu (TP.HCM) trong ngày khai trường - Ảnh: Minh Đức Dĩ nhiên các phụ huynh có lòng tin mới đưa con đến trường, nhưng lòng tin đó khó có thể nói là tuyệt đối. Quá nhiều câu hỏi của chúng ta cần được giải tỏa. Chẳng hạn: Chương trình các bậc học hiện nay có phải là quá nhiều cho trẻ? Sách giáo khoa có chỗ còn sai và chưa thật...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Con em ta học như thế nào? Con em ta học như thế nào?Sau khi đưa con đến trường chắc không ít phụ huynh tự hỏicon em chúng ta học hành thế nào ở trường? Học sinh Trường tiểu học Dương Minh Châu (TP.HCM) trong ngày khai trường - Ảnh: Minh ĐứcDĩ nhiên các phụ huynh có lòng tin mới đưa con đến trường,nhưng lòng tin đó khó có thể nói là tuyệt đối. Quá nhiều câu hỏicủa chúng ta cần được giải tỏa.Chẳng hạn: Chương trình các bậc học hiện nay có phải là quánhiều cho trẻ? Sách giáo khoa có chỗ còn sai và chưa thật sựphù hợp cho học sinh tất cả các vùng miền trong cả nước? Cáchtruyền đạt của một bộ phận giáo viên chưa kích thích được khảnăng tư duy và sáng tạo của trẻ? Thái độ, lời nói của một số giáoviên vẫn chưa thật sự làm gương cho trẻ?...Tất cả những điều đó đều là mối lo của phụ huynh học sinh.Thế nhưng, có lẽ phần lớn phụ huynh dù quan tâm cũng khó cóthể biết con em mình đã được dạy, được học như thế nào, đượcthầy cô quan tâm, đối xử ra sao. Bởi dù tiếp cận với sách giáokhoa nhưng thật khó để biết được sách giáo khoa đó được truyềnđạt đến con em mình như thế nào, với thái độ như thế nào, đượckiểm tra, đánh giá ra sao, việc xếp loại có thực chất không...Mỗi năm hai lần, phụ huynh được mời họp để nghe phổ biếntình hình học tập của con em nhưng thật ra không có thì giờ đểgiáo viên nêu được việc học của từng học sinh cho cha mẹ emđó biết. Có khi nhà trường tổ chức hội giảng, thực hiện một tiếtdạy “đặc biệt” có sự theo dõi của phụ huynh, để xem con emmình học tập như thế nào, nhưng điều này quả thật rất hiếm vàthường có sự chuẩn bị nhất định. Vì vậy, có thể nói, sự hiểu biết,thông cảm và phối hợp lẫn nhau trong việc giáo dục trẻ giữa nhàtrường và gia đình luôn có khoảng cách.Để giải quyết vấn đề này, trước hết ngành giáo dục cần côngkhai, minh bạch triết lý giáo dục, chương trình giảng dạy. Việccông khai này nên thông qua việc phổ biến chương trình giảngdạy hằng năm của từng khối lớp trong hội nghị phụ huynh vàođầu mỗi năm học. Trong hội nghị đó, nhà trường thay mặt ngànhgiáo dục cần giải đáp, xử lý đầy đủ những thắc mắc, đề xuất,kiến nghị của phụ huynh. Hội nghị này cần được tổ chức trêntinh thần dân chủ, cầu thị, nghiêm túc lắng nghe và nghiêm túctiếp thu