Con một

Nhiều lúc bạn chợt tự hỏi không biết cô con gái duy nhất mới ba tuổi của mình khi lớn lên có chịu nghe lời mẹ không. Liệu trẻ có sớm nhận thức và thích nghi với thế giới của người lớn hay không, vì hiện tại đối với gia đình hay đối với chúng bạn cùng tuổi, nó được xem là một “cô công chúa”... Nhiều người thường có định kiến với những đứa bé con một, nhưng điều đó chẳng có thực tế một chút nào và nhiều khi còn là sai lầm. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Con mộtCon mộtNhiều lúc bạn chợt tự hỏi không biết cô con gái duy nhấtmới ba tuổi của mình khi lớn lên có chịu nghe lời mẹkhông. Liệu trẻ có sớm nhận thức và thích nghi với thế giớicủa người lớn hay không, vì hiện tại đối với gia đình hayđối với chúng bạn cùng tuổi, nó được xem là một “cô côngchúa”...Nhiều người thường có định kiến với những đứa bé conmột, nhưng điều đó chẳng có thực tế một chút nào và nhiềukhi còn là sai lầm.Những cuộc nghiên cứu tâm lý của trẻ em cho thấy khi sosánh một đứa trẻ là con một và một đứa trẻ có anh em thì: Không hẳn con một thì dễ bị hư hỏng, thích được mọingười quan tâm chiều chuộng và thường hay đòi hỏi hơnnhững đứa trẻ khác. Con một có khả năng trở thành người lãnh đạo nănglực và thường đưa ra những sáng kiến xuất sắc. Con một không cảm thấy cô độc hoặc bất hạnh mặc dùkhi ở nhà bé không có anh chị em để chơi cùng. Con một thì vẫn sống vui vẻ và tự tin như những đứatrẻ khác.Dạy cho trẻ biết cách chia sẻ:Có vài đứa trẻ thể hiện rõ nét của “ông vua con” nhưng đókhông phải là kết quả hiển nhiên của việc không có anh chịem ruột thịt nào cả. Tránh cho trẻ có suy nghĩ trẻ là trungtâm của vũ trụ, tự cho mình cái quyền nói hỗn với ngườilớn và muốn gì được nấy, hãy khích lệ trẻ chia sẻ đồ chơi,quà bánh cho bạn bè trong trường, trong lớp hoặc bạnchung xóm. Nêu ra những lý do thích hợp và dễ hiểu đểgiải thích cho bé hiểu tại sao bé phải làm như vậy, ví dụnhư nếu bé rủ bạn bè cùng chơi thì ai cũng có cơ hội đểthưởng thức trò chơi đó và tất nhiên bé sẽ được bạn bè yêumến hơn.Hoặc có thể dùng những mẫu chuyện để dạy bé. Khi thấycon gái của mình đang cãi nhau với một cậu bạn của nó vềviệc ai có quyền chơi một món đồ chơi nào đó, phản ứngbình thường của một người mẹ là cất luôn món đồ chơi đóvà xem đây là một cách để trừng phạt trẻ. Tuy nhiên cáchgiải quyết này chỉ dạy cho trẻ biết cách cãi nhau làm saođừng quá to tiếng để người lớn nghe thấy. Trong nhữngtrường hợp như vậy, bạn có thể hòa giải hai người bạn nhỏbằng cách khuyên con bạn nhường cho người bạn chơikhoảng năm mười phút, trong lúc đó bé có thể chơi đồ chơikhác, và sau lại trao đổi cho nhau. Vậy là cả hai cùng đượcchơi món đồ chơi đó.Con bạn không thể chơi một cách hòa đồng với những đứatrẻ khác nếu bé không biết kiên nhẫn đợi đến lượt mình.Cách kiên nhẫn chờ đợi không tự nhiên sẵn có mà phải họcvà trước hết là học tại nhà. Đối với người lớn, kiên nhẫnchờ đợi một vài phút người ta có thể biết thêm một sốthông tin. Bạn chỉ nên đưa bé phần bánh quy của nó khimọi người lớn trong nhà đã có phần nếu chia bánh theotuổi. Còn nếu chia theo vòng thì nên theo đúng thứ tự đóchứ không ưu tiên cho ai cả. Nên tạo tình huống để bé họcđược bài học kiên nhẫn chờ đợi, một bài học lớn trong cuộcsống hàng ngày.Tương tự như vậy, trẻ không thể chơi với bạn mà khôngtheo luật của trò chơi. Có thể đứa con một của bạn sẽ gặpkhó khăn hơn những đứa có đông anh chị em vì nó có ít dịpcùng chơi trò chơi với người khác. Cũng giống những năngkhiếu xã hội khác, bạn có thể dạy cho bé khả năng tuân thủtheo luật tại nhà. Cùng trẻ chơi những trò chơi có yêu cầutuân theo luật và giải thích cho bé hiểu tại sao ta phải tuântheo những quy định của trò chơi. Nếu bé học được điềunày khi chơi với mẹ tại nhà thì nhất định bé sẽ biết cáchchơi với bạn.Cho con cơ hội:Không có gì phải bàn cãi về việc một đứa trẻ con một ít khicó cơ hội được chơi đùa với những đứa trẻ khác. Vì vậycần phải gởi bé vào nhóm cha mẹ và con, nhóm bạn cùngchơi – cùng học, hoặc nhà trẻ, hoặc cũng có thể rủ nhữngđứa bé hàng xóm vào nhà cùng chơi với bé. Học tập và đùagiỡn với bạn bè còn giúp bé xây dựng lòng tự tin khi đứngtrước đám đông.Hướng dẫn và khuyến khích trẻ tự làm những công việc cánhân hàng ngày của bé. Nhưng không phải bé thích làm lúcnào thì làm mà phải có kế hoạch hẳn hòi. Vạch rõ mục đíchcủa việc bạn cho phép bé được tự do làm một số việc nhưdọn dẹp đồ chơi trong phòng của bé vào mỗi buổi chiều.Hướng dẫn bé thật kỹ như “Tự con để trái banh đó lên đầutủ, tự con bỏ sách vở vô cặp...” thì rõ ràng hơn so với “Dọncái phòng cho sạch coi!”Quan sát kết quả làm việc của bé và xem xét, nếu thấy trẻcó khả năng làm tốt các việc được giao thì giao cho nóthêm vài việc nữa. Vì khi bạn cho trẻ tự mình làm một sốviệc, trẻ sẽ giảm bớt phụ thuộc vào bạn nhưng lưu ý rằngđiều đó không có nghĩa là trẻ thích được như vậy, đôi khitrẻ sẽ kháng cự.Hãy kiên nhẫn! Quan trọng nhất là biết khen ngợi, khuyếnkhích trẻ khi nhận ra bé đã biết suy nghĩ và làm tốt việc củanó. ...