Cùng con học nói

Một số bé khó khăn khi phát âm, dù đã lên 2 tuổi. Cha mẹ cần sớm tìm nguyên nhân của hiện tượng này. Thử trả lời những câu hỏi sau: - Bé có bị khó hiểu yêu cầu và chỉ dẫn đơn giản nếu không dùng cử chỉ không? Lên 2 tuổi, bé có thể hiểu được nghĩa của nhiều từ và nhiều mệnh lệnh đơn giản. Bé hiểu được nhiều từ dù bé chưa nói được những từ đó. - Bé có phản ửng với âm thanh trong môi trường không? Nếu đáp án của hai câu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cùng con học nói Cùng con học nói Một số bé khó khăn khi phát âm, dù đã lên 2 tuổi. Cha mẹ cần sớmtìm nguyên nhân của hiện tượng này. Thử trả lời những câu hỏi sau: - Bé có bị khó hiểu yêu cầu và chỉ dẫn đơn giản nếu không dùng cửchỉ không? Lên 2 tuổi, bé có thể hiểu được nghĩa của nhiều từ và nhiềumệnh lệnh đơn giản. Bé hiểu được nhiều từ dù bé chưa nói được những từđó. - Bé có phản ửng với âm thanh trong môi trường không? Nếu đáp án của hai câu trên là “Có” thì có thể bé chỉ bị chậm nói. - Bé có dùng cử chỉ để bộc lộ mong muốn của mình? - Bé có biết ngồi, biết đứng và biết đi đúng giai đoạn phát triển? Điềunày giúp bạn tự kiểm tra xem quá trình chậm nói của bé có liên quan đếnchậm những kỹ năng khác hay không. - Cha mẹ và các thành viên khác trong gia đình có dành thời gian nóichuyện với bé không? Tốt nhất, hãy đưa bé đi khám sớm để phát hiện chậm nói có nguyênnhân từ đâu và tìm cách khắc phục. Tuy nhiên, vai trò của cha mẹ vẫn quantrọng đối với quá trình học nói của bé. Nói chậm Khi nói với bé, hãy nói thật chậm, nhất là ở những từ liên kết. Nói chuẩn Bắt đầu bằng những từ ngắn, đơn giản nhưng phải chính xác. Danh từvà động từ là nhóm từ thông dụng để bạn dạy bé trước tiên vì bé có thể hiểu,nhìn, thậm chí là bắt chước người khác. Tiếp theo mới dạy bé những từ trừutượng. Mở rộng không gian Dùng những câu đơn giản về những chuyện xung quanh bé để giaotiếp cùng con. Nếu hai mẹ con đang ngồi trên ôtô, hãy chỉ cho bé nhiều thứbên ngoài. Có thể hỏi: “Ngôi nhà kia to không con?’ hoặc “Xe dừng rồi vì cóđèn đỏ”. Thật hữu ích nếu cả gia đình được cùng đi xem xiếc, đi vườn báchthú, công viên hoặc đi biển. Những địa điểm đó sẽ kích thích ngôn ngữ chocon. Nhất quán Nhất quán là nguyên tắc để dạy con ngoan, tức là cần dùng một cáchgiải thích và cùng một cách ra mệnh lệnh, ngày hôm trước phải như ngàyhôm sau. Chẳng hạn, ngày nào cũng cần nhắc bé cách chào hỏi. Điều nàygiúp bé hình thành thói quen tốt. Đừng nói bằng ngôn ngữ của bé Không dùng từ nói ngọng để trả lời một câu nói ngọng của bé. Độngviên bé nói hết ý bằng cách cố gắng dùng đúng ngôn ngữ và cấu trúc câu.Cần cho bé thời gian, có thể là vài giây và nếu bé không thành công, mớinên nói hộ bé. Biết lắng nghe Cần tập trung vào thứ bé đang cố gắng diễn đạt và cùng diễn đạt thànhlời cho bé, nếu cần. Đừng ngắt quãng khi bé đang cố nói. Hãy sữa lỗi khi bénói chưa chuẩn. Điều này đòi hỏi bạn phải kiên nhẫn để phát hiện những từbé nói chưa đúng. Đọc to Nên duy trì thói quen đọc cho bé thường xuyên, từ một cuốn sách.Hướng dẫn bé chỉ tay vào cuốn sách bé muốn nghe, ít nhất một lần trongngày. Có thể chonh những câu chuyện đơn giản, dễ hiểu với sự phát triểncủa bé. Nuôi dưỡng giai điệu Cần dạy bé về âm nhạc. Bạn có thể cho bé nghe một vài bài hát mỗingày, ngay cả khi bé đang vui chơi để bé thân quen với một vài giai điệu.Động viên bé hành động tương ứng với giai điệu. Điều này giúp bé tăngniềm vui. Có thể khuyến khích bé bắt chước hành động của mẹ trong khi haimẹ con cùng nghe nhạc. Một ngôn ngữ trước Nếu bạn thấy bé khó khăn khi học nói, đừng tham dạy bé song ngữngay. Hãy để bé thành thạo với tiếng Việt trước đã. Sau đó, dạy thêm bé mộtngoại ngữ khác. Lên kế hoạch vui chơi Vui chơi giúp bé sáng tạo, năng động và vui vẻ. Vừa chơi, bạn sẽtranh thủ dạy bé học nói nhưng nên nhớ là chơi, chứ đừng ép bé. Trở thành cha mẹ tốt Đảm bảo bé phát triển tốt cả thể chất và tinh thần. Giảm thiểu nhữngyếu tố stress trong gia đình cho bé. Bé cần có không khí thoải mái để họcnói.