Đạo đức: Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(Phần1)

I.Mục tiêu: 1.Hs hiểu: -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác-Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em 2.Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm, láng
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đạo đức: Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(Phần1)Đạođức (tiết 26) Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(t1)I.Mục tiêu:1.Hs hiểu:-Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác-Vì sao cần tôntrọng thư từ, tài sản của người khác-Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em2.Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản củanhững người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm, lánggiềng…3.Hs có thái độ tôn trong thư từ, tài sản của người khácII.Tài liệu và phương tiện:Vở bài tập đạo đức-Trang phục người đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hđ1, t1)-Phiếu thảo luận nhóm (hđ 2, t1)III.Các hoạt động dạy họcNội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Tôn trọng đám tangBài cũ -Gv nêu câu hỏi:(4 phút) +Vì sao phải tôn trọng đám tang? -2 hs trả lời +Em đã làm gì để thể hiện sự tôn trọng đám tang? -Nhận xét -Gt bàiBài mới -Mục tiêu: Hs biết được một biểuHĐ 1Xử lí tình hiện về tôn trọng thư từ, tài sảnhuống qua của người khácđóng vai -Tiến hành: -Gv yêu cầu các nhóm thảo luận -các nhóm độc(12-14 để xử lí tình huống sau: lập thảo luận,phút) +Nam và Minh đang làm bài thì tìm cách giảicó bác đưa thư ghé qua nhờ quyết, đóng vaichuyển lá thư cho ông Tư hàngxóm vì cả nhà đi vắng .Nam nóivới Minh: -Đây là thư của chú Hà, con ôngTư gửi từ nước ngoài về. Chúngmình bóc ra xem đi+Nếu là Minh, em sẽ làm gì khiđó, vì sao? -một số nhóm-Gv mời một số nhóm lên đóng lên đóng vai -lớp thảo luậnvai-Hs thảo luận lớp+Trong cách giải quyết mà cácnhóm đưa ra, cách nào là phù hợpnhất? -hs lắng nghe+Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì nếu thư bị bóc? -Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của ngườiHĐ 2Thảo luận khác, đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khácnhóm(9-12 phút) -Mục tiêu: Hs hiểu được như thế -thảo luận nhóm nào là tôn trọng thư từ, tài sản của , điên kết quả người khác và vì sao cần phải tôn vào vở bài tập trọng -Tiến hành: -Gv nêu yêu cầu của bài tập 2, vở bài tập trang 39,40 và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung: a. Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống cho hợp nghĩa -Thư từ, tài sản……vi phạm-Mọi người cần tôn trọng…..trẻ -đại diện cácem nhóm trình bàyb.Xếp những cụm từ sau đây vào kết quả2 cột: “nên làm” hoặc : “không -nhóm bạn nhậnnên làm” liên quan đến thư từ, tài xétsản của người khác-Tự ý……..được phép -hs lắng nghe-Tự ý bóc thư của người khác….-Theo từng nội dung, đại diện cácnhóm trình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình trước lớp-Kết luận:-Thư từ, tài sản của người khác làcủa riêng, mỗi người nên cần đượctôn trọng, xâm phạm chúng là việclàm sai trái, vi phạm pháp luật -Mọi người cần tôn trọng bí mậtHĐ3Liên hệ của trẻ em vì đó là quyền của trẻthực tế em được hưởng -từng cặp hs trao -Tôn trọng tài sản của người khác đổi(6-7 phút) là hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép, gữi gìn, bảo quản khi sử dụng -Mục tiêu: HS đánh giá việc mình -một số cặp hs tôn trọng thư từ, tài sản của người trình bày -bạn nhận xét khác -Tiến hành: -Gv yêu cầu từng cặp hs trao đổi theo gợi ý: +Em đã biết tôn trọng, thư từ tài -2 hs đọc sản của gì? Của ai? +Việc đó xảy ra như thế nào?Hướng -Gv mời một số hs trình bày trướcdẫn thực lớp, những em khác có thể hỏi đểhành, làm rõ thêm những chi tiết mànhận xét, mình quan tâmdặn dò -Gv tổng kết , khen ngợi những(4 phút) em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo -2 hs đọc phần ghi nhớ vở bài tập -Thực hiện viẹc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà học bài -Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ...