Đạo đức (Tiết 15): Đề bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2).

Đạo đức (Tiết 15):Đề bài:QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2).I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu những kiến thức của tiết 1. 2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm cụ thể của mình trong cuộc sống. 3.Thái độ: Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng. II.Tài liệu và phương tiện: - Chuẩn bị hai bảng phụ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đạo đức (Tiết 15): Đề bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2). Đạo đức (Tiết 15): QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG Đề bài: XÓM, LÁNG GIỀNG (T2).I.Mục tiêu:1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu những kiến thức của tiết 1.2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằngnhững việc làm cụ thể của mình trong cuộc sống.3.Thái độ: Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, lánggiềng.II.Tài liệu và phương tiện:- Chuẩn bị hai bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4, trang 24, 20 cáihoa giấy.- Một số vật dụng chuẩn bị cho các tình huống và trò chơi phóngviên (mic-crô, bì thư, túi xách).- Vở bài tập đạo đức.III. Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động củadạy học HS -Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, lángA.Bài cũ giềng(5 phút) -Gv nêu câu hỏi: -Quan tâm, giúp +Qua câu chuyện : “ Chị Thuỷ của đỡ hàng xóm, em”, em học tập được điều gì? láng giềng. +Ở lớp ta, em nào đã làm được những việc như Thuỷ? -2 hs trả lời. +Em đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm của em? +Lớp mình em nào đã làm được như các bạn? -Nhận xét.B.Bài -GT bài.mới -Mục tiêu: Hs có kĩ năng ra quyếtHĐ 1Xử lí tình định và ứng xử đúng với hàng xóm,huống để láng giềng trong một số tình huốngđóng vai cụ thể. -Hs chú ý lắng( 12-14 nghe. -Tiến hành: -Gv treo bảng phụ có ghi sẵn 4 tìnhphút) huống. +Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau? -Gv chỉ định mỗi dãy xử lí một tình huống. -Tình huốngA: (dãy 1): Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm, bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm việc ở nhà máy dệt. -Tình huốngB: (dãy 2): Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ, trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm.-Tình huốngC: (dãy3): Bác Nam cóviệc vội đi đâu đó, bác nhờ emtrông nhà giúp-Tình huốngD: (dãy4): Khách của -4 hs đọc.gia đình bác Hải đến chơi mà cả -Thảo luậnnhà đi vắng hết. Người khách nhờ nhóm, xử lí,em chuyển giúp lá thư cho bác Hải. đóng vai.-Gọi 4 hs đọc 4 tình huống ở bảngphụ-Gv nêu câu lệnh: các em hoạt động -Các nhóm trìnhnhóm 4: thảo luận, xử lí tình huống, bày.đóng vai trong 3 phút.-Các nhóm thảo luận.-Các nhóm lên đóng vai.-Đánh giá của lớp về cách ứng xửtrong từng tình huống.-Gv: Tình huống A: Em nên đi gọi -Hs trả lời. người nhà giúp bác Hai. -Tình huống B: Em nên trông hộ nhà cho bác Nam.HĐ 2:Đánh gía -Gợi mở: Đã có lần nào, em thực hiện như bạn trong tình huống này?hành vi -Nhận xét, tuyên dương. -2 hs đọc(10-12 -Mục tiêu: Hs biết đánh giá nhữngphút) hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng. -Hs làm bài cá -Tiến hành: Gv gọi hs đọc yêu nhân. câud bài tập 4, gọi một hs khác đọc các việc làm: a,b,c,d,e,g. -Yêu cầu hs dùng bút chì ghi chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai. -Gv: Để xác định việc nên và không -Hs tham gia trò nên làm, cô và các em chữa bài chơi: 7 em một bằng trò chơi : “ Tiếp sức”. đội -Gv treo 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4. -Phổ biến cách chơi. -Tổ 1,2: đội A. -Tổ 3,4: đội B. -Hướng dẫn cách chơi. -Sau trò chơi, gv gọi 2 hs lên cùng giúp mình chữa bài ( gắn hoa cho đội bạn). -Gv tổng kết số hoa của 2 đội, tuyên dương đội thắng cuộc. -Kết luận: Các việc làm: a,d,e làHĐ 3Trò chơi: những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm, láng giềng.Phóng -Các em tham Việc: b,c,d là những việc không nên gia trò chơiviên(8 phút) làm. phóng viên. -Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học -Hướngdẫn cách chơi: Một số em xung phong làm phóng viên phỏng vấn một số bạn trong lớp theo gợi ý sau: +Bạn đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? +Theo bạn, bạn sẽ làm gì trong tình huống sau: +Đang ngồi học, bỗng Lan nghe có tiếng trẻ em khóc rất lâu ở nhà bên cạnh, nếu bạn là Lan, bạn sẽ làm -Lớp bình chọn gì? ...