Đạo đức (tiết 33) Đề bài: (Dành cho địa phương) GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

I.Mục tiêu: -Hs biết được nơi công cộng là nơi nào? -Hs biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại) -Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn hoá mới -Giáo dục cho hs có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đạo đức (tiết 33) Đề bài: (Dành cho địa phương) GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNGĐạo đức (tiết 33) Đề bài: (Dành cho địa phương) GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNGI.Mục tiêu:-Hs biết được nơi công cộng là nơi nào?-Hs biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại)-Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn hoá mới-Giáo dục cho hs có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộngII.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động củadạy học trò -Đảm bảo an toàn khi đi đườngA.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi:(4 phút) +Để đi bộ được an toàn, em phải đi -2 hs trả lời như thế nào? +Muốn qua đường an toàn, ta cần tránh những điều gì? -Nhận xét -Gt bàiB.Bài -Mục tiêu: Hs hiểu được nơi côngmới cộng là những nơi nào, biết được tácHđ1Thảo luận dụng của việc giữ vệ sinh nơi côngcả lớp cộng(11 phút) -Tiến hành: -Gv nêu các câu hỏi: -nơi có nhiều +Nơi công cộng là những nơi nào? người qua lại +Nêu ví dụ về những nơi công cộng -trường học, mà em biết? bệnh viện, công viên, siêu thị… -hs tự trả lời +Em có nên vứt rác bừa bãi trong lớp học, trên sân trường không? Vì sao? +Đi chơi trên công viên, khi ăn quà bánh, em có nên vứt rác ở ngay mặt đường, thảm cỏ, bồn hoa không? Vì sao? +Vào bệnh viện, em có được khạc nhổ lung tung trên nền nhà không? -các em nhận +Vì sao em phải giữ vệ sinh nơi công xét, bổ sung cộng? thêm ý kiến -Mời một số hs trả lời -hs lắng nghe -Kết luận: Nơi công cộng là trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị…, ta phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn minh và giữHĐ 2:Thảo luận gìn môi trường sống luôn sạch sẽđể đóng -Mục tiêu:Hs tự biết cách xử lí các -các nhóm thảo tình huống về giữ vệ sinh nơi công luận để đóngvai cộng(12 phút) vai -Tiến hành: -Gv nêu các tình huống và chia các nhóm thảo luận để đóng vai -Tình huống1: Em cùng bạn đi vệ sinh, đi tiểu xong, bạn em không dội nước và chạy vào lớp học -Tình huống2: Trong giờ thủ công, sau khi hoàn thành xong sản phẩm, trống báo hiệu ra chơi, các bạn trong nhóm học tập của em chạy ùa ra không nhặt giấy vụn -Tình huống3: Giờ ra chơi, em nhìn thấy 2 bạn hs ăn quà, xả rác -Tình huống4: Vào công viên chơi, em thấy một nhóm các em nhỏ ăn -đại diện các sữa chua và vứt hộp xuống thảm cỏ nhóm đóng vai -Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận, đóng vai để xử lí các tình huống đó -Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày -Gv nhận xét, chốt ý từng tình huống -Tình huống 1: Em nên nhắc nhở bạn dội nước sạch sẽ sau khi đi vệ sinh xong -Tình huống 2: Các em phải nhặtHđ 3Trò chơi giấy vụn sạch sẽ rồi mới được ra chơi -Tình huống 3: Em nên nhắc 2 bạnAi nhanhhơn đó nhặt rác -Tình huống 4: Em cần nhắc các em(6 phút) -hs tham gia trò nhỏ: sau khi ăn quà xong, các em nên chơi bỏ hộp sữa vào thùng rác để giữ gìn -lớp theo dõi, vệ sinh chung nhận xét -Mục tiêu: củng cố lại nội dung bài đã học -GV đưa ra 2 bảng phụ có kẻ sẵn nội dung: những việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng -Lớp cử 2 đội chơi, mỗi đội 3 em, trong thời gian 3 phút, các em lầnNhận lượt chơi tiếp sức: điền các việc nênxét-dặn và không nên làm để giữ gìn vệ sinhdò nơi công cộng, đội nào ghi được(2 phút) nhiều việc đúng, nhanh, đội đó sẽ thắng -Hs tham gia chơi -Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc -Liên hệ, giáo dục hs giữ gìn vệ sinh nơi công cộng nhất là trường học củachúng ta để tạo môi trường luônxanh, sạch, đẹp-Nhận xét tiết học-Dặn hs thực hiên tốt những điều đãhọc-Chuẩn bị bài sau: Dành cho địaphương ...